2023四年级数学下册 4 小数的意义和性质 1小数的意义和读写法第1课时 小数的意义配套说课稿 新人教版

2023四年级数学下册4小数的意义和性质1小数的意义和读写法第1课时小数的意义配套说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小数的意义和读写法

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对数学知识的理解能力，通过小数的意义和读写法的学习，使学生能够理解小数与整数的关系，发展数感，提高对数值的敏感度。同时，通过动手操作和合作交流，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，激发学生对数学学习的兴趣，培养其严谨的科学态度和良好的学习习惯。学情分析四年级学生正处于数学学习的过渡阶段，他们对整数的认识已经较为熟悉，但面对小数的概念和读写法可能存在一定的困难。本班学生整体数学基础较好，但对小数的理解可能存在差异，部分学生可能对小数点的作用和位置把握不够准确。在能力方面，学生的抽象思维能力开始发展，但仍有待提高，尤其是在理解小数与分数的关系时，可能需要通过具体实例来帮助理解。

学生的素质方面，部分学生具备较强的观察力和动手操作能力，能够通过实践活动加深对小数概念的理解。然而，部分学生可能在合作交流中表现出不积极的态度，需要教师引导和鼓励。在行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度和专注力上存在个体差异，有的学生可能需要更多的关注和指导。

这些学情分析对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，需要根据学生的不同层次提供差异化的教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，教师在教学中应注重引导学生通过操作和合作学习，提高他们的动手能力和合作精神。最后，教师需要关注学生的个体差异，通过个别辅导和课堂互动，帮助学生克服学习中的困难，提升他们的数学学习自信心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解小数的概念和读写法的基本规则。

2.讨论法：组织学生分组讨论小数在生活中的应用，提高学生的思考能力和表达交流能力。

3.实验法：设计小数操作活动，如使用小数点进行数值比较和排序，让学生在实践中理解小数的意义。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示小数的读写法和应用实例，直观地展示小数的构成和意义。

2.教学软件：运用数学软件或应用程序，让学生通过互动操作来体验小数的读写和计算过程。

3.教学道具：准备小数点、计数器等教具，让学生通过实际操作来加深对小数概念的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，我们已经学习了整数，你们知道什么是小数吗？”来引起学生的兴趣。

-展示一些生活中常见的小数实例，如商品价格、地图比例尺等，引导学生思考小数的作用。

-提问：“这些小数是如何表示的？它们和整数有什么关系？”从而引出小数的意义和读写法。

2.讲授新知（20分钟）

-小数的意义：

-教师讲解小数的起源和发展，让学生了解小数的概念。

-通过具体实例，如长度、面积、体积等，让学生理解小数表示的是分数的十进制形式。

-引导学生观察小数点的作用，解释小数点将数分为整数部分和小数部分。

-小数的读写法：

-教师示范小数的正确读写方法，强调读数时的停顿和节奏。

-学生跟读练习，教师逐一纠正读音错误。

-分组练习，让学生尝试读写给定的小数。

-小数的性质：

-教师通过举例说明小数的性质，如小数的位数不影响大小，小数点右移扩大数值等。

-学生独立完成性质判断题，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小数的读写练习，包括读数和写数两部分。

-小组竞赛，每个小组选派代表进行读写小数的比赛，提高学生的参与度和积极性。

-教师随机提问，检查学生对小数性质的理解和应用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调小数的意义、读写法和性质。

-鼓励学生在课后继续练习，加深对小数的理解和应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置书面作业，包括小数的读写、性质判断和实际应用题。

-要求学生在作业中注意小数的精确度，以及如何用小数表示生活中的数值。

-鼓励学生在家庭中寻找小数的实例，与家长一起完成作业，增强学习的实际意义。知识点梳理1.小数的意义

-小数的起源和发展

-小数表示的是分数的十进制形式

-小数点的作用：分隔整数部分和小数部分

-小数与分数的关系

2.小数的读写法

-小数的读法：读数时停顿和节奏

-小数的写法：整数部分和小数部分的书写规范

-小数点位置的确定

3.小数的性质

-小数的位数不影响大小

-小数点右移扩大数值，左移缩小数值

-小数的近似表示

4.小数的应用

-小数在生活中的应用实例

-小数在科学计算中的应用

-小数在商业计算中的应用

5.小数的比较

-小数的大小比较方法

-小数与整数的比较

-小数与分数的比较

6.小数的运算

-小数的加法和减法

-小数的乘法和除法

-小数运算中的注意事项

7.小数的近似值

-小数近似值的确定方法

-保留小数位数的要求

-小数近似值的应用

8.小数的转换

-小数与分数的转换

-小数与百分数的转换

-小数与其他数值形式的转换

9.小数的实际应用

-小数在长度、面积、体积等物理量中的应用

-小数在货币、商业、工程等领域的应用

-小数在科学研究、日常生活等方面的应用板书设计①小数的意义

-小数的起源与发展

-小数表示分数的十进制形式

-小数点分隔整数部分和小数部分

②小数的