小学生公民道德故事读后感

小学生公民道德故事读后感TOC\o"1-2"\h\u9554第一章走进《小学生公民道德故事集》的世界 110027第二章《故事集》主要内容大揭秘 128227第三章故事中的公民道德闪光点 129886第四章我的深刻感受：道德教育的力量 218679第五章从故事中看公民道德的践行——实例引用与分析 225725第六章那些触动心灵的道德故事细节 27110第七章公民道德在小学长中的重要性 38461第八章让公民道德之花处处盛开——我的展望 3第一章走进《小学生公民道德故事集》的世界当我第一次打开《小学生公民道德故事集》这本书时，就仿佛进入了一个充满正能量的小世界。书的封面设计很温馨，上面画着几个小朋友手拉手围着一颗大树，那画面给人一种和谐友爱的感觉。翻开书，里面的排版简洁明了，文字也通俗易懂，特别适合我们小学生阅读。每一个故事前面还有一幅小小的插画，这些插画把故事里的关键情节生动地展现了出来。就像其中一个故事前面画着一个小男孩扶着一位老奶奶过马路，看到这幅插画，我就迫不及待地想要读这个故事了。这本书里的故事涵盖了很多方面，有关于诚实守信的，有关于友善待人的，还有关于尊敬长辈的，就像一个装满了道德宝藏的小盒子，等着我们去一一发掘。第二章《故事集》主要内容大揭秘《小学生公民道德故事集》中的故事丰富多彩。有一个故事讲的是一个叫小明的男孩，他在学校捡到了一个装有很多钱的钱包。他没有丝毫犹豫，马上把钱包交给了老师。这个故事让我看到了诚实守信的力量。还有一个故事是关于小红的，小红的同桌是一个身体不太好的同学，经常会忘记带学习用品。小红总是主动地把自己的文具借给同桌，还会在同桌不舒服的时候关心照顾他。这个故事展现了友善互助的美好品德。书中还有很多类似这样的故事，像讲节约粮食的，有个孩子在学校食堂里，看到别的同学浪费食物，他就主动去提醒，并且以身作则，每餐都把饭菜吃得干干净净。这些故事就像一面面镜子，让我们看到自己在公民道德方面应该如何去做。第三章故事中的公民道德闪光点在这些故事里，公民道德的闪光点无处不在。就拿小明捡到钱包的故事来说吧，在当今社会，钱对很多人来说都很重要。但是小明能够坚守诚实，不被金钱所诱惑，这是非常难得的。他心里知道，不属于自己的东西不能要，这种诚实的品质就像一颗明亮的星星。再看小红照顾同桌的故事，她对同桌的关心不是出于任何功利的目的，纯粹是出于友善和爱心。这种爱心就像一股暖流，能够温暖身边的人。而那个在食堂倡导节约粮食的孩子，他的责任感也很让人钦佩。他看到浪费现象，没有选择视而不见，而是勇敢地站出来，用自己的行动去影响别人。这些闪光点都是我们在成长过程中应该学习和发扬的。第四章我的深刻感受：道德教育的力量读完这本书，我深刻地感受到了道德教育的力量。这些故事就像一把把小钥匙，打开了我内心深处关于道德的大门。以前，我可能对公民道德一些模糊的概念，但是通过这些故事，我有了更清晰的认识。比如说，以前我觉得帮助别人是可做可不做的事情，但是看到小红的故事后，我知道友善待人是一种很美好的品德，能够让自己和他人都感到快乐。道德教育不仅仅是告诉我们什么是对的，什么是错的，更重要的是，它能让我们从内心深处想要去做一个有道德的人。这种力量就像一颗种子，在我们心里慢慢生根发芽，让我们在生活中不自觉地去践行公民道德。第五章从故事中看公民道德的践行——实例引用与分析在故事集中，有很多关于公民道德践行的例子值得我们分析。就像那个在公园里主动捡起垃圾的小朋友。原文中描述他看到公园里的地上有很多果皮纸屑，他没有等待环卫工人来打扫，而是自己从家里带来了垃圾袋，把垃圾一个一个地捡起来。这个小朋友的行为就是在践行保护环境的公民道德。他知道环境是大家的，每个人都有责任去维护它。从这个实例中可以看出，公民道德的践行并不是什么高大上的口号，而是实实在在的行动。我们在生活中也经常会遇到类似的情况，比如在教室里看到地上有垃圾，我们是不是也能像这个小朋友一样主动捡起来呢？这就是我们从故事中学到的，并且可以应用到实际生活中的公民道德践行。第六章那些触动心灵的道德故事细节书中有很多触动心灵的道德故事细节。在那个讲孝顺长辈的故事里，有一个情节特别让我感动。故事中的小主人公每天晚上都会给奶奶打一盆热水，帮奶奶洗脚。原文中描写到“小主人公轻轻地把奶奶的脚放进热水里，用他稚嫩的小手慢慢地搓着奶奶那布满皱纹的脚，奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容。”这个细节描写让我感受到了小主人公对奶奶深深的爱。这种爱不是用言语表达的，而是通过实际行动体现出来的。还有一个故事里，一个孩子为了遵守和朋友的约定，在风雨中等了很久。他被雨水淋湿了，但是他的眼神里却充满了坚定。这个细节展现了他对承诺的重视，让我明白诚实守信是一种多么可贵的品质。第七章公民道德在小学长中的重要性公民道德在我们小学生的成长过程中有着极其重要的地位。就像盖房子需要打地基一样，公民道德就是我们成长的地基。如果一个小学生没有良好的公民道德，他可能会在学校里不尊重老师、欺负同学，在家里也不会孝顺父母。这样的孩子长大后很难成为一个对社会有用的人。例如，在一个班级里，如果大家都没有遵守纪律的意识，那这个班级就会乱成一团。而有公民道德的小学生，会懂得尊重他人、遵守规则、乐于助人等。这样的孩子会受到同学们的喜爱，也会在一个积极健康的环境中成长，将来走向社会也能更好地适应社会的要求。第八章让公民道德之花处处盛开——我的展望我希望在未来，公民道德之花能够处处盛开。在学校里，老师可以通过更多的故事、活动来培养我们的公民道德意识。比如开展公民道德故事比赛，让同学们把自己读到的、听到的或者自己经历的公民道德故事分享出来。在家庭里，家长也可以以身作则，用自己的行为来影