初中生物学七上期末试卷2024.12

2024年下学期期末质量检测七年级生物学试题卷本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；4．在草稿纸、试题卷上作答无效；5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；6．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．以下是为说明“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的各种实例。其中说法错误的是A．细胞壁能独立完成保护和支持细胞的作用B．藻类数量繁多，形态多样，有单细胞的，也有多细胞的C．草履虫的身体只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动D．细胞的生活是物质、能量和信息的统一2．观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察的正确叙述是A．用眼睛随便看看幼苗时期的韭菜和小麦也是观察B．观察不需要依据观察目的进行，可以依据兴趣随意更改观察对象C．对相同的观察对象，不同的同学得到的观察结果一定相同D．要进行真实客观的记录3．在辽阔的草原上，一群斑马带领几只刚出生的小斑马在悠闲地吃草，看到狮子靠近后，成年斑马会护着小斑马迅速奔逃。上述实例中，没有体现的生物特征是A．生物能繁殖后代B．生物能进行呼吸 C．生物的生活需要营养D．生物能对外界刺激作出反应4．用显微镜观察番茄果肉细胞，转换高倍物镜后，观察到的视野会发生变化。下列说法错误的是A．观察到的番茄果肉细胞个体变大B．观察到的视野范围变大C．观察到的视野范围变小D．观察到的视野变暗5．在显微镜视野中出现一个污点，转动目镜污点不动，移动玻片标本污点也不动。说明这个污点可能在A．目镜B．玻片标本C．物镜D．载物台6．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中与“红”有关的植物细胞结构是A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁7．将一粒小麦种子放在火上烧。种子充分燃烧后，剩下的灰烬是A．无机盐B．无机物C．有机物D．细胞壁8．苋菜具有较高的营养价值。将苋菜放入热水煮几分钟，水变红，说明苋菜细胞被水烫死，细胞内物质流出。将苋菜放入冷水，水不变红，这活细胞中能够控制物质流出的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核9．克隆羊“多莉”长得不像生它的代孕母羊，也不像提供去核卵细胞的母羊，而是与提供乳腺细胞细胞核的母羊十分相像，这说明控制生物的生长、发育和遗传的细胞结构是A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．细胞核10．镇海林蛙和银杏共有的细胞能量转换器是A．细胞核B．染色体C．线粒体D．叶绿体11．下列能正确表示细胞核、染色体、DNA、蛋白质之间层级关系的图表的是DNA染色体蛋白质DNA染色体蛋白质细胞核细胞核染色体蛋白质DNAA．B．蛋白质蛋白质细胞核染色体DNA细胞核细胞核染色体蛋白质DNAC．D．12．橘子是一个果实。其“橘皮”具有保护作用，与这一特性有关的组织主要是A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．薄壁组织②①伸缩泡②②①伸缩泡②③④⑥⑤食物泡伸缩泡A．图中①和伸缩泡与氧的摄入、二氧化碳的排出有关B．草履虫会避开食盐等不利刺激，主要依靠神经系统控制图中④的运动C．草履虫能利用食物泡自己制造有机物D．图中⑥是胞肛，能将体内不能消化的食物残渣排出14．在野外考察时，可将一些特征作为判断其为藻类的依据。下列有关该依据的正确叙述是A．生活在水中，能进行光合作用的是藻类B．可以通过形成孢子来进行繁殖的是藻类C．多细胞的藻类通常具有叶、根的分化，比如海带D．藻类没有根、茎、叶的分化，是能进行光合作用的结构简单的生物15．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗描述的是A．藻类B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物16．蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。与矮小的葫芦藓相比，桫椤高大的主要原因是A．受精过程摆脱了对水环境的依赖B．靠孢子繁殖后代，也可靠种子繁殖C．具有专门运输物质的输导组织D．叶能进行光合作用17．以下属于环节动物的是A．血吸虫B．饶虫C．蚯蚓D．蜈蚣18．《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载。这里的“蝉蜕”是指昆虫的A．外骨骼B．角质层C．贝壳D．角质鳞片19．生活在海洋中的海星，其体表有棘，属于A．刺胞动物B．扁形动物C．节肢动物D．棘皮动物20．青蛙属于两栖动物。其成体用于呼吸的结构有A．鳃B．肺和皮肤C．肺D．体壁21．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。以下说法不支持该观点的是A．前肢变成翼B．身体呈流线型，可减少空气的阻力C．骨骼轻、薄，可减轻体重D．飞行时可以同时靠肺和气囊进行气体交换22．原核生物细菌与真核生物真菌相比，细菌细胞没有成形的A．荚膜B．鞭毛C．细胞核D．细胞膜23．有的微生物能使牛奶变成酸奶，能将蔬菜制成有酸味的泡菜。该微生物是A．乳酸菌B．酵母菌C．大肠杆菌D．青霉24．病毒结构简单，其结构组成是A．蛋白质外壳和内部的遗传物质B．细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C．遗传物质外壳和内部的蛋白质D．细胞膜、细胞质和细胞核25．关于病毒与人类生活的关系的叙述中，以下说法错误的是A．在流感盛行时，外出应佩戴口罩 B．病毒对人类的危害过大，故应该消灭所有病毒 C．医生能利用噬菌体裂解细菌细胞，破坏其新陈代谢，来治疗由细菌感染引起的疾病D．利用病毒对昆虫的致病性，人类发明了多种病毒杀虫剂二、非选择题：本题共5小题，共50分。26．（10分）小慧同学为比较植物细胞和动物细胞的异同，以洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞为实验材料，制作临时装片，并在显微镜下观察。图甲为单目显微镜，图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，图丙为人的口腔上皮细胞。请据图回答：①②①②④⑤⑥⑦③气泡甲乙丙（1）为保持细胞正常形态利于观察，小慧同学在制作临时装片的“滴”环节中，滴在载玻片中央的液体分别是什么？洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：；人的口腔上皮细胞临时装片：。（2）为避免盖玻片下出现气泡（如图乙），在制作临时装片时，应该如何操作？。若要将气泡移出视野，应向方移动玻片标本。（3）观察图乙和图丙，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有。请在图丙中标注“细胞核”的结构名称。放大镜Ⅰ放大镜Ⅱ（4）小慧同学利用放大镜（Ⅰ和Ⅱ放大镜Ⅰ放大镜Ⅱ放大镜Ⅰ：（填序号）；放大镜Ⅱ：（填序号）。27．（10分）下图展示了人体的部分发育过程，其中a代表细胞，Ⅰ、Ⅱ代表生理活动过程。请据图回答：aaⅠⅡ粘膜层（上皮组织等构成，分泌胃液）黏膜下层（结缔组织等构成）肌肉层（肌肉组织等构成）浆膜层（上皮组织和结缔组织等构成）胃壁结构示意图胃人体消化系统示意图人体（1）人体的发育是从图中a开始的，该细胞是。a通过Ⅰ产生新细胞，新细胞与a的染色体形态和数目（填“相同”或“不同”）。（2）人体发育过程中，可以通过Ⅱ形成不同组织。（3）请根据图中胃的组织构成，推测胃的功能是。（4）康康同学仿制人体的部分发育过程图，绘制了植物体的结构层次图解（如下图）。请补充完善：①①→②→③→植物体①；②；③。28．（10分）油松、苹果、菜豆和玉米都属于种子植物。其中图甲代表油松，图乙代表苹果，图丙和图丁分别是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答：①①②③④⑤⑤⑥④①②③甲乙丙丁（1）若将图中植物分为两组（甲为一组、乙丙丁为一组），其主要分类依据是。（2）菜豆在分类上隶属于纲，其主要特征有：（写出一条即可）。（3）种子中将来能发育成新植株的部位是，它由图中（填序号）组成。（4）遇碘变蓝是淀粉的特征。图丁结构⑥遇碘变蓝说明。（5）种子植物与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物能够更好地适应陆地环境。请写出一条主要原因：。29．（10分）我们经常被要求饭前便后要洗手，从而减少手上的细菌和真菌，避免病从口入。洗手能否减少手上的细菌和真菌？某校生物兴趣小组为探究这个问题，做了如下实验：①将两个含有相同有机物的培养基进行高温灭菌，再冷却；②用无菌棉棒分别擦拭同一人洗手前（甲）和洗手后（乙）的手心处，在培养基上轻轻涂抹；③放在室内温暖的地方进行培养；④定时观察菌落的形成（实验现象如下图），并记录。甲甲乙菌落（1）请根据实验探究的问题，作出假设：。（2）探究实验过程：步骤①“高温灭菌”的目的是；步骤②相当于细菌和真菌培养的一般方法中的；步骤③需要在同一环境下培养吗？（填“需要”或“不需要”）。（3）通过探究活动，推测细菌和真菌的生活需要的基本条件是（写出一条即可）。（4）比较图甲和乙，该实验现象说明。这对你做好个人卫生的启示是：。30．（10分）生物分类是研究生物的一种基本方法，而检索表是鉴定生物种类的重要工具。康康同学以区分为目的将图中7种物种编制成检索表（如下图）。请回答问题：水螅水螅涡虫蛔虫鲫鱼蜥蜴兔狼检索表检索表1无脊柱2身体无肛门3身体呈辐射对称，体表有刺细胞——————（水螅）3身体呈①对称，体表无刺细胞——————（②）2身体有肛门————————————————（③）1有脊柱4卵生5终生生活在水中，用④呼吸———————（鲫鱼）5终生生活在陆地上，用⑤