第六课时：《懒汉找工作》＋《黑兔的借口》＋《勇敢的骆驼刺》＋《想吃荔枝的蓝狐狸》教学课件_第1页
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文档简介

6组文阅读课三年级下册

第二单元《黑兔的借口》《懒汉找工作》《勇敢的骆驼刺》《想吃荔枝的蓝狐狸》《守株待兔》告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。《陶罐和铁罐》告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《鹿角和鹿腿》告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处看不见它的短处，也不要因为短处而否定它的长处，不要光图美丽，更讲究实用和它存在的价值。《池子与河流》告诉我们，人的一生必须做一些有意义的事情实现自己的生命价值，不能像池子那样贪图享受生活。题目主要内容划出描写语言神态动作的句子感受或启发懒汉找工作

黑兔的借口

勇敢的骆驼刺

想吃荔枝的蓝狐狸

读这几篇文章，试着将语言前面加上提示语:《想吃荔枝的蓝狐狸》“你不能用老眼光看人，前天，我还扶失明的羊奶奶过马路了呢。”蓝狐狸（）说。“狐狸很狡猾，我才不相信你的鬼话呢！”花喜鹊（

）说。“蓝狐狸，这是我给你摘的荔枝！”花喜鹊（）地说，把一挂荔枝送给他。《懒汉找工作》懒汉来到铁匠铺，对打铁师傅（）说：“收下我吧，我可以给你管账。”懒汉来到茶馆，对茶馆主人（）地说：“收下我吧，我可以给你看门。”茶馆主人一边忙着加水，一边（）地说：“我这个小小的茶馆，用不着看什么门。”懒汉看了看大水桶，摇摇头。他叹了口气，（）地说：“我的命真苦，怎么就见不到一个赏识我的人呢？”老板躺在床上，懒洋洋地说：“你来干什么？”懒汉（）地说：“我和你有许多共同点，我想我们一定合得来。”将下列句子加上提示语，体会心情的变化。黑兔抬起头，望了望挂在空中的那一轮太阳后，（）地说：“天这么热，就算挑水浇菜也作用不大。我们还是等一等吧，说不定马上就会下雨。”黑兔(）说：“只要菜园里的土壤足够肥沃，就算不用施肥，白菜照样会长得很好。如果菜园里的土壤太贫瘠的话，那我们施肥也没多大作用呀！”

想一想懒汉的结局是（）蓝狐狸的结局是（）骆驼刺的结局是（）黑兔的结局是（）通过他们不同

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