小学教师年度总结

小学教师年度总结

小学教师年度总结1

紧张繁忙的一学期过去了，我们在学校党支部和行政领导下,

认真贯彻党的教育方针，圆满完成了教育教学任务。现把我的工

作总结如下：

坚持四项基本原则，积极拥护党的方针、政策，热爱教育工

作，坚持参加集体组织的政治学习，从不缺席，学习中认真做好

笔记，联系实际写好体会。平时热爱党热爱人民、热爱社会主义

祖国、热爱教育事业。一个来积极参加政治学习并能记好笔记。

通过学习，思想觉悟不断提高，平时注重教师自身形象，努力做

到尊重家长，对差生不搞体罚和变相体罚，不稿有偿家教，不搞

乱收费，时时处处以良好师德为标准，严格要求自己。工作兢兢

业业，踏实肯干，具有高度的事业心和责任心，深受同事的尊敬

和学生的爱戴。平时能尊敬领导，团结同志，为人师表。

在学科教学中，我亦同样。这一学期里，学校在常规工作中

作了较大的改革，作为一名普通的教师，我谦虚谨慎，踏实肯干，

深入钻研教材教法，力求掌握大纲精神，认真备课，用饱满的'精

神上课。我担任学校的书法教学，能一丝不苟按要求备好每一节

课，上好每一堂课。善于提问，进行创造性学习，尝试运用新课

标理念转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，在教育方法上

努力创造一种宽松、宽容、富于活力，真正根据“学生身心发展

特点”的规律来施教。积极撰写课后反思，与年轻教师齐肩并进。

在教育工作中，我非常关心和爱护学生，严中有爱，严中有

度，严中有方。我对学生的爱不是溺爱；我对学生的严不是训斥、

体罚。我对学生真正做到像慈母一样，既严格要求又主动关心他

们；我对学生一视同仁，特别是“差生”，从不抱讽刺、歧视的

态度，从不伤害他们的自尊心。我对学生的教育方法是：“犯了

错误不急燥，错误严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不

撒手。”我认为要转变这类学生的思想，态度耐心、诚恳，言语

上要中肯，形式要多种，切忌在公开场合中点名批评。就这样，

学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。

在这一学期里，我始终保持良好的纪律意识。遵守学校规章

制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。同时我还做好师

德自律工作，坚决不搞体罚与变相体罚，坚决不搞有偿家教，兢

兢业业搞好本职工作，认认真镇做好教学工作，以踏实的工作，

老黄牛的态度，来实践我忠诚党的教育事业的誓愿。与此同时，

跟同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信

任。

同时，我还特别注意提高自身的文化专业知识水平。在学校

组织的各项业务学习中，我从不缺席请假，平时抓紧点滴时间认

真学习学科教学理论和报刊有关文章，虚心向有经验的老师请教、

学习，做到不耻下问。拓宽了自己的知识面，提高了教育教学理

论水平和技能。

以上是我一学期来的一些基本情况，在今后的教育教学工作

中，我将会再接再厉，把工作做得更好。小学教师年度总结2

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育

事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己

的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：

一、政治思想方面

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的

教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，

团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主

教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了

学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动

的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、刍主探究、勇于创

新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批

好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的.努力，学生成绩

得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。

三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选

活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好

学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、

掌握学生情况，共同管理教育学生。

四、教学研究方面

积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教

研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇

报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题

收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作

风搞好校本教研，搞好教学科研。

一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得

了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，

在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成

绩。小学教师年度总结3

本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下,

紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为

教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的

班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下:

一、成立年级领导组，明确工作方向

成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧

重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为

常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。

二、抓好学生行为规范和养成教育

全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为

规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表

扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结

协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间

开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计

划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

三、安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁

学生携带危及安全的'玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课

间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格

请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全

隐患消灭在萌芽状态。

四、强化教学过程管理

(1)、年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。

(2)、要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要

求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲

解试卷。实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮助的。

(3)、认真组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成

绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午三、四节时间，认

真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，教师一岗双责，

建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发

生大的影响恶劣的违纪事件。

年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓

好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以扭转

我校初中部教学质量为最终目标，力争一年中考成绩较—年有较

大提高。小学教师年度总结4

一年时光又匆匆而过，回顾这一年来感触颇深。这一年里我

爱岗敬业，以饱满的热情投入到工作中，全心全意为师生服务。

为了将今后的工作做得更好，现将一年来的工作进行简要的总结。

一、思想方面：

我积极参加党组织的各项活动。严守党的政治纪律和政治规

矩，严守党章和各项党内法规。

二、工作方面：

1、教导处工作

每到开学前夕，是我们最忙碌的时候，人事安排的确定，往

往要等到开学前的一天。在王春燕校长的指导下，我加班加点编

制课表，赶在开学上课之前，将课表发到每位老师手上。编排小

小的一张课表，其工作量之大，只有排课的我们才深有体会。往

往有一个小小的调整，整个学校的课表都要推倒重来，考虑的因

素太多，专用教室的安排、外聘教师的上课时间的限制、三大组

集体备课时间的设定、社团课教师的安排。课表试运行后，我们

还要及时根据教师的要求，进行适当的调整，在这些过程中，我

们总能得到老师们的支持与理解。在数学教研组的'活动中，陆建

国主任倾情助力，今年又增添了新生力量，高芸霞老师和钱娟老

师的加入，为我们数学教研组的注入了鲜活的动力，使得各年级

的数学微课题展示得以顺利进行。海南校长考察团对我们二、三

年级数学组微课题汇报展示，给予了很高的评价。每周二上午，

李济元主任到我校听取数学教师的研究课和随堂课，我和陆主任

密切配合，做好协调服务工作。平时，不论哪位教师请假，我都

及时安排教师代课。安排代课有时候要花费很多时间，有时一节

课都很难排好。对于代课，教师们都能欣然接受，在此我心里由

衷的表示感谢。遇到教师生病等需要休息较长时间的情况，我能

积极配合校领导，临时调整部分教师课务，确保每个班教学的正

常进行。今年，我校举办了南通市名师校园行教学研讨活动、名

师大讲堂走进五山小学、谢红芳团队“促进学生个性化学习的教

学策略”研讨活动等较高规格的数学教学研讨活动，给老师们搭

建了学习名师、交流经脸、展示风采的平台。

今年是我校成为市珠心算实验学校的第二年，我们一年级的

四位老师加入，使得珠心算教学教师的队伍不断壮大。我们通过

外出听课参加研讨，向珠心算实验成绩丰硕的学校学习，召开一

年级新生珠心算学习家长会，期初、期末珠心算教师教学会议，

为珠心算老师排忧解难，我校的珠心算教学也逐步走上了正轨。

2、教学工作方面

今年上半年我任教一（4）班数学和珠心算教学，下半年随班

升至二年级，班上的许多孩子已经养成了较好的学习习惯，数学

素养也在潜移默化中得到不断的培养，他们喜欢数学，爱上数学

课，珠心算学习对于大多数孩子来说变得不再咕燥，而是一项本

领、一项绝活。

班级成绩在年级中稳步提升。

三、取得的成绩：

今年3月，在我校举行的南通市“中青年名师校园行”教学

交流活动中，执教《圆的认识》一课，在“江海诗会”活动中执

教《古诗文中的数学》，在“江海名师大讲堂”名师公益助教助学

活动中执教《成语中的数学》，在南通市小学数学珠心算教育实验

联盟（市区）活动执教《直减进位加（3）》，在“导航杯”教学活

动中执教《9的乘法口诀》均获得好评。和沈艳老师主持的南通市

“十二五”规划—年度立项课题“构建生成性和谐课堂的实践

与研究”，在今年8月顺利结题。

在今后的工作中，我期望和全校老师一起，为数学学科的提

升发展出谋划策，努力打造符合我校实际的特色和亮点。小学教

师年度总结5

一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻的教育方针，忠诚的

教育事业，教书育人，爱岗敬业，严格要求自己，身体力行，率先

垂范，积极参加政治业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、

不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，

参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。

在班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重

视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，

积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时

处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实

施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的‘

习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方

面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学

生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可

行的学期工作总结计划，为整个学期的教

学工作定下目标和方向，包管了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职

责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，

认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学

大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，

以”如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学

改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学

习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的

教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现

代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同

兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他

们形成自己不同的风格，不强求一律。

一年来，我在工作中取得了一定的成绩，但也还存在不足。

今后，我会更加努力，把工作做得更好。小学教师年度总结6

回顾一学年工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅

担负着教书的工作，更担负着育人的重担。为了更好地做好今后

的工作，总结阅历、吸取教训，本人就本年度的工作小结如下：

一、思想政治方面：

我能主动参与政治学习，关切国家大事。遵守工作纪律，团

结同事，热心帮助同事。主动仔细地做好本办公室的卫生打扫工

作。

二、专业学问、工作实力方面：

和刚走上工作单位时相比，自己在教学实力方面有了进一步

的提升。坚持主动参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同

事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据

教学要求，仔细备课，细心制作每节课的课件和每份学案。虚心

向老老师学习、请教。仔细批改作业，做到有批必讲。能利用休

息时间辅导基础差的学生。为上好课，我常上网查资料，博采众

长。将所授内容尽量简洁化，符合所教班级的学情。上课的时候

能够仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，

从学生的'实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维,

使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，简洁的问题

常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后刚好做授

课后记，找出不足。到复习阶段时，我总是把每一单元的词语、

重点内容整理成复习资料，便于学生利用有限的复习时间取得更

大的复习成果。

三、职业道德方面：

作为老师，公允对待每个学生，酷爱每个学生，尤其是对后

进生多给些暖和，理解、敬重和信任是我一贯的准则。每次上课

节都提前进班，主动关切学生的学习生活，了解学生的想法。多

激励学困生，增加他们的信念。

四、成果方面：

本年度所带的两个平行班，底子比较差，但是在我与全班学

生的努力下，每次考试成果在同层次班级中都名列前茅。本年度

我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教学。我还参与了南京市学校心理辅

导老师的培训，以便更好的做好学生的教化工作。本年度开设校

公开课1节，市课题申报胜利，撰写论文一篇。

回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速锻炼成长的

平台，年级组长和学校领导赐予自己许多工作上的关切，老老师

给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都

取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多须要改进的地方。

在今后的工作中，我将接着以务实的工作看法，一如既往地仔细

学习工作，争取工作水平的更大提高。小学教师年度总结7

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以

培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发

展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一

个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在

思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领

悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信

念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的'重头戏，因为一个班级里面总存

在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先

是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点

滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他

们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进

生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开

会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能

在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。小学教师年度总结

8

本学期我担任二年级（1）班的语文老师，在这学期里我和孩

子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，

培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上

早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的

心声，以便发现问题，及时解决；

利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，

和老师一起探讨一下教学中的问题；作业做到及时布置，及时批

改，发现有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教

学工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，

深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究

教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起

以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极

探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂

教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读

方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习

法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，

收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，

激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及

善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终

极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确狙握二年级学生的

心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激

励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们

始终采用整体一一感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸

的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生

再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分

的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战

权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间

内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的

情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，

在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活

力。

三、利用媒体资源，创设美丽课堂

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语

文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导

学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙

的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文

学科工具性与人文性特点的集中体现。如《瀑布》这是一篇诗歌，

不易理解，怎样引发学生对本课知识产生浓厚的兴趣，产生研究，

探索的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我让学生从网

上收集整理自己知道的有关知识，在课堂上我播放几组美丽的瀑

布景象，学生兴趣高涨，纷纷介绍自己的资料，教学扎实。

由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我

们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信

息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力

提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你

创设一个美丽的课堂。

四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要

引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，

教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维

的碰撞中，得到语言的.升华和灵性的开发。教师应因势利导，让

学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发

表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进

一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，

体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，

开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜

地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体脸到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使

学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供

了广阔的舞台。

五、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深遂，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

六、发现优点及时表扬，发现问题及时指出鼓励。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标

准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发

与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发

展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了

课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也

出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受我的的教育方

式。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，

学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，

今后我还会在教学中不断改进，以适应教育新浪潮。小学教师年

度总结9

一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一

学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实

的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的

教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂

的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学

生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发

学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于

一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根

据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的

画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，

开启学生学习之门。

二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学

L加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生

的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写

字指导，课外严格要求学生认真书写。

2.重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、

联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进

行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物

去感觉、去体验、去思考。善

3.重视积累，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,

我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经

过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了

比较明显的提高。

4.注重口语交际能力的训练。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会

说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，

要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创

设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

三、工作反思

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中

还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班

学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。

如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有

个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题

没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,

但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够

均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地

钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将

到来，我们

这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本

职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我

成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道

不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立

志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通

过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名—小学里的一

名语文教师。

作为一名小学语文教师，在过去的.一年里，我为了给学生们

做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻

保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要

求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。

在过去的一年里，—班级在我的带领下，不仅拿到了语文成

绩年级第一的成绩，还获得了20_年—地区语文创意最佳优秀作

文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人

民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不

仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这

些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里，我陪同一班的班主任做了两次学生们

的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访

对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的

是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环

保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；

有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进

行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们

也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大

学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真

实的想法之后，我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担

当。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自

己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩

子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的

学识，贡献自己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指

引孩子们走上一条正确且光明的大道。小学教师年度总结10

理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，则他将很

难安康地进展。因而老师必需在理解、敬重、爱惜学生的情感根

底上，为他们创设一个相信、接纳、理解、敬重的情感气氛，这样

才干有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要

加强师德建立，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：

一、师德是教导工的灵魂

国家的兴衰，取决于教导；教导的兴衰，取决于老师。老师

是立校之本，而师德那么是教导之魂。从古至今，在人们心目中，

似乎很难找出比老师更受尊重的职业。只要用诚挚的心去感化学

生，用诚挚的爱去引导学生，惟独真的爱学生才干当之无愧地说

爱教导事业。闻名教导家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，

老师自己首先应当是一个品德高尚的人。〃老师是学生的一面镜

子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴……都是学生私下议论的话

题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里

如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身

不正，虽令不从。〃

任何教导的结果，都是陪同着肯定的师生关系产生的，其结

果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致

不同的教导结果。今日的‘学生须要有一个安宁、和睦、安康的学

习环境。在教导过程中，老师与学生之间要进行多方面的互动，

会产生种种矛盾。倘假设老师没有敬重，关怀和爱学生，即没有

与学生交流关系的法宝“博爱之心〃。爱学生是建设民主、平等、

和睦的师生关系的根底。在创立和睦社会的时代背景下，老师在

课堂教学中也应当努力营造“民主、和睦〃的课堂教学气氛，生

动活跃与严厉守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从

某种意义上来说，这种师生关系是老师正确的学生观和良好素养

的反映。

二、教书育人是师德的关键

在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都惟独其中的一朵浪花,

一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，长年累月航行于其中，将一批

又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有快慰与欢场，谁说不是呢？

挑选了老师职业就挑选了艰苦和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰

缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数

的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者眼光聚焦的神圣讲坛。教

书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单

是为教书而教书的“教书匠〃，而应是通过教学活动在学生心灵

上细心施工的项目师。

三、爱学生是师德教导的核心

老师的职业道德品质是否高尚，主要从下列方面看：

看他否忠诚于人民的教导事业，能否坚决不移地全面贯彻执

行党的教导方针；看他是否爱学生，能不能做到既教书又育人。

随着社会的进展，党和国家对教导的深切关注，诚挚地爱学生已

被视为当代老师的师德之魂。

教师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种

爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道〃而“乐

其道〃，因而爱的教导是我们教学上的巨大推进力。在教导中，

我们对学生的爱应当是正直、公道、坦荡、无私的，不是偏狭、庸

俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏

社会风尚，污染学生清纯的心灵。假如我们盼望学生成为有爱美

妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应该诚挚地看待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种开心轻巧的学习，

我的感触是：明朗而高效的节奏感，严厉而活跃的气氛，重堆积

与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感

沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发学生学习语文

的内趋力，引导学生积极探求语言学问；指导学生学习语文的办

法，使学生由“学会〃到“会学〃，变“被动学习〃为“自主学

习〃。我坚信，兴趣是学习任何学问最好的教师。正因为如此，

学生们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生兴

趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循

环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学

设备充分调动学生的非智力因素，打消学习紧急感和焦虑感，激

发学生探究未知的本能和剧烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰

盛了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。

爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生交流的法宝

——博爱之心，用爱去看待学生，影响学生，关怀他们的成长。我

们应当用先进的理念、恰当的办法带给学生鲜活的学问与技能，

努力培养出具有世界胸，不、中国灵魂、适应现代社会的实用之才。

教学，是一曲爱的贡献，我们的生命会因贡献而精彩，因开辟而

闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更漂亮。小学教师年度总结11

一学期工作将结束，在本学期工作中，能以学校和电教部的

工作部署，努力学习，讲究工作实效，现将工作总结如下：

一、政治思想方面：

认真参加学校组织的政治学习、业务学习和各项活动。为人

诚实，团结同志，宽以待人，服从领导安排，尽力完成自己的工

作。

二、本人理论和业务学习方面：

认真学习有关课程改革、教学改革和评价改革中的一些新的

教育理念和教学思想，总结和完善本人的理论知识，加强专业知

识的'学习，并且能很好的利用新教材的教学思路指导教学。

三、基层调研指导方面：

这学期对全县信息技术教学进行了调研，并与县政协在毛坞

中学、大川头小学、实验二校进行了信息技术调研，并行成了调

研报告。

四、培训工作

一年—份前统计全县完成信息技术一级培训3933人，培训

率达到99%；全县男45周岁，女40周岁都参加了二级培训，受

培训人数为2654人，培训率达到66.4虬

五、12月份在全市举行了小学教师课件制作比赛，各小学在

层层选拔的基础上选送了235件作品参赛，评出一等奖15件、二

等奖30件、三等奖45件，有效地促进了教师运用信息技术与课

程教学整合的能力。

六、借用周边学校计算机室对每所初中、中心校培训2名懂

行的业务骨干，村小培训1名懂行的业务骨干，对他们不仅进行

了设备使用的培训I,更重要的是对教师如何用三种模式去上课，

提高教学质量进行培训。

以上是本人一学期的工作情况，有成绩也有不足，对于工作

中存在的问题，在今后的工作中，将不断改进。20_小学体

育教师年度工作总结1000字通用

岁月不待人，下一年的脚步也越来越近了！很多单位都会安

排岗位的'年终述职，我们需要及早准备，总结过去，不管是苦是

甜，我们都需要直面。岗位年终工作总结究竟要怎么才合适呢？

为了让你更好的运用它，下面是精心为您整理的“20__小学体育

教师年度工作总结1000字通用“，但愿可以给你带来帮助。小学

教师年度总结12

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期

的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师

的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，

得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，

找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的

政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和

老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，

才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也

催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习

外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，

使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、

网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的

经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明

确了今后教育教学要努力的.方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们

教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好

本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程

标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教

案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重

点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与

教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学

方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的

吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教

学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教

育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课

外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，

力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起

来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和

积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其池教师在博客上进

行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在

工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学

水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细

和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努

力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也

有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做

到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中

注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上

有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付

出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的

情感。小学教师年度总结13

在单位的这一年，我尽责做好自己的事情，同时也是配合大

家一起完成部门工作，也是感激领导给予的信任，我也是做好了

同时也是会继续的努力，而这一年工作我也是要去整理去回顾来

总结。

单位工作，事情并不是特别的多，但每一件事情都是非常的

重要，所以也是需要我们去耐心做好，同时不断地去优化一些工

作的方法。过去的一年，我也是做的还算不错，成绩也是让领导

满意，当然我也是知道，依旧是有还可以提升的方面，同时也是

会在来年做好，而这一年也是学到很多，工2年小学教师年度考

核工作总结篇二

时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品味其中滋味，

一年就又过去了。忙忙碌碌中，虽然有过烦躁，有过抱怨，有过

失望，甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动！

这一年中改变了我很多的看法和想法，因为这是一个不寻常的集

体，是个积极向上，充满正能量的集体，它让你时刻感受到被关

心、被重视、被照顾！在这样的氛围中工作，是一种幸福，一种奢

侈的‘幸福！它让人振奋，让人身心愉悦，让人充满希望！

—年中，我服从领导的安排，丢掉了教了—多年的语文，先

后任教了一年级数学，一年级数学，一年级数学，起初，还感到

忐忑不安，担心自己误人子弟，可是，通过这一年半的教学，在

领导同事们的帮助下，已经能够步入正轨，感到轻松不少了，所

教班级学生的成绩也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，

但我总能想尽一切办法，让学生在最短的时间内接受新知识。备

课、上课、批改作业、辅导中下生一学期如一日，从不含糊；参加

培训、听课、上教研课，无一落下。虽然接近一岁的人了，但我觉

得自己还有年轻人的那股干劲，所以，工作上的事情总是尽心尽

力，力求更好！—师说、—的学习，一样没有落下，不仅自己按时

完成了学习任务，还帮助同事在规定的时间内完成了学习任务。

受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之

间和睦相处，互相帮助。今年我在低年级组，这是个充满生机和

活力的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年

轻了，尤其是我们组的—老师，她那雷厉风行的办事风格，让我

可望而不可及，和她搭伙，是一种幸福。还有一年级的两位—班

主任，很少看见他们在办公室里，一有时间就跟学生在一起，无

论是多调皮多差的学生，从来听不见他们有半句怨言，总是耐心

教育辅导。

我虽然不做班主任，但是一年的班主任工昨，已经养成了习

惯，所以，我平时还是特别注重学生各方面能力的培养，道德品

质的教育。每天早上一到班，就指导学生整理班级，读书，课间

操带领学生跑步，尽可能多的跟学生在一起，缩小师生之间的距

离，以便更好地进行教育教学。

本学期，我认真完成了自己的本职工作，为自己一学期的努

力画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤！在工作

过程中或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包