323927667.2 力的合成（备课件）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（沪科版）

沪科版

八年级全册物理

第七章力与运动7.2力的合成观察下列图片，从力的角度分析他们有什么相同和不同？一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它情景引入：观察众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动情景引入：观察你可以说一下你分析的结果吗？提问相同点1.一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它2.众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动不同点一群小黑蚁产生多个力一只大黄蚁产生一个力作用效果是一样不同点相同点作用效果是一样大量船帆驱动的多个力.发动机驱动的一个力.情景引入：思考

提问：通过以上的分析，同学们发现什么？

像以上两组图片中的那样，如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力.合力一、合力下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出下列物体受到的力是合力还是分力呢？大人施加的力是合力每个小孩施加的力是分力F2F1F____是______的合力；_______是___的分力。FF2F1FF2F1下列生活现象中，假设左右两图作用效果完全相同，大人施加的力与两个小孩各自施加的力，哪个相对而言是合力，哪个相对而言是分力？大人施加的力是合力每个小孩施加的力是分力观察与思考一匹马施加的力是合力每匹小毛驴施加的力是分力图中的车受到

和

的作用，并且这两个力的方向相同.那么，推力和拉力的合力是多少呢？拉力F1推力F2说说你的猜想观察与思考二、同一直线上的二力合成如图，悬在空中作业的工人同时受到重力G和拉力F的作用，这两个力方向相反。重力和拉力的合力又该怎样计算呢？求几个力的合力叫做力的合成。力的合成FG（1）利用橡皮筋在拉力F的作用下发生弹性形变的特点，设计实验.（2）根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录.实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码.实验设计：实验与探究探究同一直线上二力的合成（1）橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′，记录下此时F1

、F2的大小和方向.进行实验：1.同方向F1和F2的合力（2）撤去力F1、F2后，用F

作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE′，记录下此时

F

的大小和方向.2.反方向F1和F2的合力（1）橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到AE′，记录下此时F1

、F2的大小和方向.（2）撤去力F1、F2后，用F

作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE′，记录下此时F

的大小和方向.（1）当F1与F2方向相同的情况下，F1

、F2和F

之间的大小与方向的关系.（2）当F1与F2方向相反的情况下，

F1

、F2和F

之间的大小与方向的关系.1N2N3N1N4N3N向右向左向右,与F1、F2方向相同向右向右向右,与F1方向相同分析与论证实验F1/NF2/NF/NF1

与F2同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1

与F2反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：实验结论：（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同.F合=F1+F2（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同.F

合=F1–F2误差分析:F1=2NF2=1.8NF=4NF1=2N·F2=3NF1=6.8NF=4N两个力不在同一直线上拓展：同一直线上的三力合成：一个原则：合力方向和最大的那个（或那两个同向和最大的）保持一致；其他也和二力合成一样进行力的大小的加减运算。（*这里可以视情况提物理量的矢量运算）车受到的合力是：F

合=F1

+F2F浮G正在下潜的潜水艇受到的合力是：F

合=G

–F浮运动员是如何运用合力的？这也属于同一直线上二力的合成吗？靠步调一致，奋力划浆来增大合力的.受到的合力越大，前进的速度就越快.交流与讨论1、在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。不一定，如果二力的方向相反时，合力一定小于较大的力。议一议下列说法正确吗？2、在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。不一定，如果二力的方向相同时，合力一定大于任何一个力。当物体所受合外力为零时与物体不受力是等效的，根据牛顿的第一定律物体将处于静止状态或匀速直线运动状态。等效思想35050向右向右（1）两个力同向时合力为

牛，方向

；（2）两个力反向时合力为

牛，方向

。

课堂练习1、甲同学用力150牛，乙同学用力200牛，则合力的大小和方向分别是？

D2、将大小分别为F1和F2的两个力合成为F，对于这一过程，下列说法正确的是（）A、F1、F2和F是同一施力物体产生的力B、F1、F2和F是同时作用于物体上的力C、F1、F2的大小之和一定等于F的大小D、F的作用效果与F1、F2的效果相同3、作用在一个物体上的两个力,分别为F1=3N,F2=5N,并且这两个力在同一条直线上,则F1与F2的合力()A.一定是8NB.一定是2NC.可能是3N或5ND.可能是2N或8N【解析】选D。本题考查作用在同一直线上二力的合成。求同一直线上二力的合成时,一定要考虑全面,即二力可能同向,也可能反向。本题中当同一直线上的两个力方向相同时,合力大小为两力之和,F=F1+F2=8N。同一直线上方向相反时,合力大小为两力之差,F=|F1-F2|=2N。故选D。4、一个物体只受F1、F2两个力的作用,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力的合力为()A.0 B.F1-F2C.F1+F2 D.无法判断【解析】选C。本题考查在同一条直线上二力的合成。由于作用在物体上的两个力的三要素完全相同,即两个力方向相同,所以物体所受合力是二力之和。F支＝10NG＝10N合力为0N5、一个重10N的物体放在水平桌面上，受到桌面10N竖直向上的支持力，则物体受到重力和支持力的合力为多少N？6、如图所示，加在同一物体上的两个F1、F2，F1=18Ｎ，方向向右；F2=24Ｎ，方向向左。现加第三个力，使三个力的合力为零，这第三个力的大小是

，方向是

。6N向右7、作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N，那么它们的合力最大是（），合力最小是（）A.11NB.8NC.5ND.3NAC8、弹簧测力计下挂有重力为15N的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上的力的大小是______.015N5N010N力的合成合力同一直线上二力的合成