小学教师的自我鉴定范文（35篇）

优秀小学教师的自我鉴定范文（35篇）

优秀小学教师的自我鉴定范文（精选35篇）

优秀小学教师的自我鉴定范文篇1

时光飞逝，转眼间参加工作至今已近一年了。回顾一年的历程,

忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。在这个平凡的三尺讲台上，我

满怀期待和信心关注着学生的每一天成长，我也感到无比的快乐。

过去的一年中，在学校领导的全新关怀和正确指引下，在学校教师

同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力配合下，我较好地

完成了学校布置的各项工作任务，第一学年就被评为优秀实习班主

任。现结合一年来的思想、工作等情况做一下总结。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工

作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步

的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、

后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管

理，我完善了过去妁各种管理制度，突出制度管理，严格照章刃、事,

进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、

请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，

各项工作井然有序c

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。

通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资

源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，

以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素

质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈,

具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;

责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合

作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

综上所述，我自感在这一年里收获颇多，但还是有很多不足的

地方等待我去提高c在今后的教育教学工作与班级管理中，我将报

着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的

探索和实践来回报学校对我的培养。我深知在下一年里，还有更多

的知识和经验需要我去学习和借鉴，还有更多的机会等着我去争取,

我会继续努力，再创佳绩。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇2

光阴荏苒，我作为一名小学教师工作至今已近两年了。本年度

以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移地执行和贯

彻党的教育方针政策，努力提高教育教学质量，在自己的教育事业

的舞台上贡献自己的力量。

一、我自觉服从学校领导的安排，并主动担任三年级两个班的

数学科教学。在教学中认真钻研教材教法，努力探索适合我校学生

特点的教学方法和手段，既做到“面向全体学生”，又做到“因材

施教”，使不同的学生有不同的收获和进步；及时地批改学生的作

业和试卷，对学生既严格要求，又不失关心和爱护；通过我和全体

学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考中都名列前茅,

及格率，优分率远远高于全乡平均成绩，受到了学生、家长及同事

的好评。

二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好学生的

表率。在知识方面，除了认真学习教材教法、小学生的心理和生理

知识等，我积极认真学习与儿童和青少年的相关知识，以便在教学

中对学生进行教育c在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上

课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和学生的

信任和尊敬。

三、积极参与学校组织的各项教育教学活动。本学年来，我主

动听课，吸取其他老师的教学长处，丰富自己的教学见识；主动参

加优质课评比，提升自己的教学水平；自觉参加小学教师继续教育,

在知识和能力等方面丰富自己。

总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使

学校的教育教学工作得到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本

人将在今后的工作中不断改进。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇3

本人荣幸地跨进—小学任教已经半年，作为一名小学教师，这

既让我感到光荣，又觉得责任重大，所以本人总是严格要求自己，

希望能够对得起学生的未来，家长的希望，和学校的荣誉。下面，

本人将对这些日子里自己的表现，作出一个客观的自我评价：古代

哲人告诫我，要想教好人，必先做好人，“为人师表，厚德载物”，

成为我时刻告诫自己的座右铭，人的能力或许有大小，天份或许有

差异，但是，我始终相信，付出比将有回报，因此，我热爱教育事

业，热爱每一个学生，时刻注意把一个有知识，有素质的教师形象

展示给学生。

在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也

能赢得学生喜爱。电脑课虽然是副课，却可以影响学生的未来，学

生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，让知识与欢

乐共同分享。

教学教研方面，认真虚心的向其他教师请教，重视听课特别是

师傅欧阳老师的课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析

此节课的教学亮点C陶行之说过，教育理论只有和实践结合，才是

真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和实践一起内化。为

人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特

别是换课，同时听从领导的安排，认真完成任务，虚心对待同事给

自己的建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机，在校不作与教学

无关的事情。

我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜,

说句心里话，自己还是有很多不足的地方，我记得中国有句老话，

“不怕慢，就怕站“，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每

天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要

自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的

工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可

以成功。

最后，请各位学校领导相信，本人在未来的工作中，一定会做

得更好，一定可以成为一个优秀光荣的人民教师，为育新增光。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇4

能够成为一名教师，能够在自己学习过的地方教书育人，给后

代带来更多的知识加道理，这一直都是我的目标和梦想，也是我一

直以来努力的方向，现在自己的梦想和目标也已经实现了，我成为

一名教师也已经一个月的时间了，自己的试用期也已经过去了，现在

也希望学校和学校的领导可以就我这段时间的工作认真的审视，我

也希望自己可以转正成为—小学的一名正式的教师。

在自己成为教师的这段时间里，我就一直都谨记爱与责任的重

要，我一直都觉得自己作为一名教师，教书育人是我的责任，将爱

带给所有的学生也是我的义务，所以不管是面对什么样的学生，我

都会尽自己的努力，用自己干净纯洁的爱去对待他们，在自己的教

学工作当中，也及时的完成自己的教学工作，将自己的知识用自己

的办法传授给学生们，用小学生可以接受的方法去教给他们更多的

知识和道理，我也一直都觉得要先学会做人再去学习，所以我也一

直教导孩子们成为一个有用、有道德的人的重要性，而不是在自己

的工作过程当中，将成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，我也一直

告诉我的学生们，在生活当中，很多时候有好的道德品质要比有好

的学习成绩更加的重要，所以我也一直要求他们在完成自己的学业

的同时也要好好的学会如何做人，如何成为一个好的人，做好人。

对于小学生而言，现在这个时候是他们习惯养成的最佳的时机,

所以不仅仅在学校里面会严格的要求他们，在校外，在家里我也会

及时的和家长沟通，也希望家长们可以加入到教育孩子们的行列当

中去，现在的社会很多的家长都觉得给孩子提供好的教育环境是最

重要的，但是很多的时候，做家长的也需要多多的关心到孩子的成

长和学习，所以我也会和家长好好的沟通，通过我们的努力将这些

学生教育，让他们可以健康顺利的长。

我知道自己现在做的还远远不够，但是既然自己选择了成为一

名老师，选择了教书育这条路，我就会在这条路上一直走下去，一

直努力的工作，和学校，和学生们一起成长，一起进步，我也相信

我会在未来为我们—小学，为我铭家的教育事业贡献出自己的一份

力量，我也会更认真的完成自己的工作，保证自己的工作的出色和

顺利，也保证学生们的健康成长，更是用爱与责任去完成自己的工

作。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇5

我是—小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲

我的学生们，我用我的情去培育我的学生们，我无愧于我心，我无

悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定：

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各

项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好

教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年

度全勤。关心、热爱学生们，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对

我们说过："虽然你面对的是几十个学生们，他们的能力水平高低不

等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里

就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个

职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!

”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要

求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开

心的笑脸。

二、教学方面

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学

生们负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改

革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生们自觉参与学习的

意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当

作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生们负

担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下

在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方

法上，特别是认真研究怎样“用最节省的改间、最简洁的方法让学生

们掌握最多的知识，并促使学生们最快地转化为能力、课上精讲，

是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、

疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动,

充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本

着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求,

精心设计，合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研

究，虚心向同仁学习，对五中的老教师优，我一个一个地拜访求教。

不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班

级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生们个

性，具有与学生们一起共同学习的态度，具有能激发学生们创造渴

望的教学艺术。应该把学生们看成学习的主人，对好质疑、好提”怪

”问题、回答问题超越课本的学生们，应持热情欢迎的态度。要鼓励

学生们超过教师，爱护学生们的自尊心和自信心，鼓励学生们的创

造性；长期的教学生们涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人

求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，

受到学生们们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将”

我讲你听"的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式

并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增

强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"

爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,

它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没

有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

爱学生们要深入地爱，爱学生们要理智地爱。就是要严格要求

学生们，对学生们不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑

息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智,

不仅着眼于学生们目前的得失和苦乐，更注重学生们未来的发展和

前途。

四、努力方向

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师

自我"充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启

发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的

生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。

中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对

事业的追求中焕发出光华。

这26年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一

代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作

出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇6

我是—小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲

我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于

我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各

项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好

教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年

度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说

过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但

在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩

子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神

圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我

认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的

笑脸。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两

周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，

虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,

常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使

学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找

优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡

视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出

不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写

字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，

使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留

一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"

爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,

它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没

有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身

心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种

巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学

生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平C

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一

般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向

拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重

学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，

但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能

利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展

特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学

生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成

长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产

生依赖感。

3、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇7

时间毫不停息地走着，我担任一年级⑴班的班主任以及本班的

语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学期的

工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自我，努

力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现鉴定自我的教学工作

如下：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习理念，根据新课标精神和学生的年龄特点,

认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。

经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对

于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的

语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。

把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的

亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师

怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培养学生良好的学习习惯是教

学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备

好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把

铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心

身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵

守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一

寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要

“因为、所以“把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意

听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发

言，更不能三心二意，好像与自我没有关系似的。

5、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方

法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，

才能发言。

6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。

7、课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不

能留下不懂得问题C

上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：

这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学

生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生

有好处。还感受到教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一

句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解

问题的本事相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，

更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就

是学会拼音和识字，在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音,

如：1像什么?n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。

提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？

拼音、汉字都能够c一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易

懂的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。

让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每

个小组成员的作用c另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教

师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生

学习，效果很好。

经过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,

期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探

索、实验，鉴定出适合自我特点的教学方法来。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇8

我在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己,

鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育

事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的

个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、

劳全面发展。另外，在业务工作方面，积极参加各种业务培训学习，

努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作,

按时完成学校安排的各项任务。

一、教育教学工作：

在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材,

认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规

定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知

识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生

在基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

二、在教导业务方面：

在教导方面，认真组织教务方面的各种工作，积极参加学校组

织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等

培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学

习热情和认知能力，鼓励他们大胆探索和创新，从而取得良好的效

果。

三、其他方面：

在课余时间里，不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创

建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听

课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交

流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、

业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管

理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但

我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意

骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇9

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更

好地做好今后的工作，鉴定经验、吸取教训，本人特就这学期的工

作鉴定如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自

我，努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势。经

过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我,

提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治

宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面

临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到

了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培

训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教

学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先

进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课

堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本

事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累,

有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例

《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学中文本科并进取各类现代教育技术培训初步掌握了多

媒体课件制作。

小学教师的自我鉴定3

在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，

学习五中全会会议精神，在行动上与思想上与党坚持一致。在师德

方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。

在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我

施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以

愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教

学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。

在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不

早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务本事要求的提高,

本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取参加各类现代教育

技术培训。教学成绩得到了教研组内其他教师的一致认可。我所带

的班级，总体来说，成绩较好。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种.种不完善之处,

俗话说：“金无足赤，人无完人。''在今后的工作中，我会“多学

习、多动手、多思考、多鉴定、多反思”，以期更大的提高。成为

一名优秀的人民教师。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇10

转眼间，从20_年—月份参加工作至今已近一年，经过这一年

的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下

近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路

可以更好的看清前面的路。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作

充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，

继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训

练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理

规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解

学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范

达标中取得合格。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的

情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨

大的力量。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处

的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。这一年来，虽然有艰

难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，

在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格

外的高兴，感到格外的欣慰。

以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与

热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇11

从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始

终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工

作进行自我鉴定。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，

热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一

名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等

方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,

为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求目己,

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教

学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教

学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须

尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究

精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考,

让学生探究。

三、遵守纪律方面

本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交

给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师

的要求来规范自己妁言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向

全体学生，教书育人，为人师表，确立“X学生为主体”，“以培

养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视

激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在

这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的

身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、T

作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类

政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的

工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟

其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是

决不打无准备的仗c在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点

及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在

尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课

堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步

给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心

和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。

经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班

会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、

爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的痛风、

学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班

主任工作的.一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工

作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威

信，成为同学学习的榜样。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇12

转眼间，从20_年—月份参加工作至今已近一年，经过这一年

的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下

近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路

可以更好的看清前面的路。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作

充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，

继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训

练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理

规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解

学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范

达标中取得合格。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

“爱”.师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情

感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这

种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大

的力量。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处

的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。这一年来，虽然有艰

难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，

在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格

外的高兴，感到格外的欣慰。

以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与

热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇13

我叫，是—学院小学教育专业20_届即将毕业的一名专科生，

我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的_年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实

诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管

理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从200_年起我一直担

任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，

作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、

老师、同学的一致认可和好评，先后获得校优秀共青团员，三好学

生，优秀学生干部，市优秀学生干部等荣誉称号。作为师范生，我

对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎

实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国普通话等

级考试，并以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水平一级考

试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金,

二等奖学金。作为学校文学社的社员，我认真写作，积极投稿，

20—年11月获得拾陶行知征文比赛第三名。200_年光荣的成为入党

积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛,

使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原贝I;

沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使

我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足，但我相信我的干劲与

努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力

的。我相信:用心一定能赢得精彩！我奋斗，所以我不断成功。五年

精彩的师范生活使我成长了不少，在各不方面都取得了很大进步。

在学习上，我勤奋刻苦，努力学习，取得了优异的成绩，同时获得

了三好学生荣誉称号。在生活上，我勤俭节约，处事热情，侍人诚

恳，由于从人生活在农村，也培养了我吃苦耐劳的精神。在思想上,

受到文学思想的熏陶，我不以物喜，不以己悲始终以积极乐观的态

度面对生活，我的人生格言是命运就像掌纹，虽然弯弯曲曲，但都

掌握在自己手中。我相信自己会走好人生的每一步！

如行云流水般，时间说过了就过了。我叫，是师范学院小学教

育专业20_年毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的

执著追求，真诚地向您推荐自己。仅次以下是我的自我鉴定。

在学校的一年里，本人不断充实自己，全面发展，以锐意进取和

踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强

的组织管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从20—年起

我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员

等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到

学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校优秀共青团

员，三好学生，优秀学生干部，市优秀学生干部等荣誉称号。作为

师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔,

基本功扎实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国

普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水

平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一

等补贴金，二等奖学金。作为学校文学社的社员，我认真写作，积

极投稿。200_年光荣的成为入党积极分子。

大学丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使

我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；

沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使

我倍感富有。我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑

战。

作为一名即将毕业的学生，深知自己的经验不足，但我相信我的

干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是

最努力的。我相信:用心一定能活得更精彩。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇14

时光荏苒，我在—小学的教学工作已经过去三个月了，我的实

习工作也已经快完成了，所以在这个就快要离开的时候我向对自己

的实习工作做个全面客观的自我鉴定。

我毕业于20_年一月，随后经过学校的安排，我来到了—小学

成为了一名教师，也开始了我在—小学的实习工作，在这短短的三

个月的时间里，我不仅从学校跨域到了职场，也从学生转变成为了

一名老师。在这短短的三个月的时间里，我也不管是从思想上还是

身体上都有了明显的质的变化。在这短短的三个月的时间里，我也

收获了很多从精神上或是心灵上的收获。

我虽说在实习的时候，只是一名小学的数学老师，但是我一直

秉承着和学生做朋友的原则行事，所以对于学生来说，我是一名非

常受学生欢迎的老师，所以我也会经常和自己的学生谈心，帮他们

解决不光是学习上的各种难题，而且我也清楚的知道现在的小学生

正是将自己的很多习惯定型的时候，所以在我的教学中间，我只要

看到哪个学生有任何的坏毛病，不好的习喷我都会及时的帮助他们

改正过来，对于上课不听课的学生，我会用开玩笑的语气善意的提

醒他们，也会极其努力的保护他们幼小的心灵。在平时的教学工作

中，我也是将自己的知识用他们能够听懂的做简单的方式传授给他

们，对于他们不懂的地方，我也会放慢自己的教学进度，尽自己最

大的力量帮助他们弄懂课上的所有问题，加上现在的小孩子思想都

比较活跃，所以对于他们在课上问的无关乎于课堂的问题，我也会

做到一个教师的职责，不影响课堂，并告诉他们在下课后可以过来

找我，我会很乐意为他们解答。所以在我的实习的这些日子里，我

也在尽自己的努力做好一名教师应该要做的。

我也很感谢学校能够给我们提供这么好的一个机会，让我们将

自己平时的在学校所学的理论上的知识，有个好的平台将它们变成

实践，我觉得实践出真知这句话真的一点都没有错，我感觉在这里

实习这三个月，比我在学校学习三年所学的都要多，毕竟他是在教

我们在现实中，如何去当好一名好的合格的人民教师，所以我很感

谢自己能有这样的机会。

我相信以后等自己彻底成为一名真正的教师的时候，我一定会

做的更好，也会更加努力，为学校教书育人，成为一名值得学生、

家长、老师尊敬的教师。未来的路还很长，我需要一步一步慢慢沉

稳的走下去。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇15

我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教

诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔

于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各

项活动，注重政治理论的学习，用心向党组织靠拢。配合组里搞好

教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关联融洽。本学年

度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们说

过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的潜质水平高低不等，但

在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不好在心里就给孩

子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神

圣是正因我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我

认同这个人的话，因此我用爰心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的朋友，一年的发奋换来的是孩子们开心的

笑脸。

二、教学方面

1、备课

开学初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两

周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，

虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,

常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使

学生有举一反三的潜质。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找

优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡

视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出

不足。

3、辅导

我利用课余时刻对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写

字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，

使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地

留一些有利于学生潜质发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,

它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有

血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心

地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨

大的教育力量。正正因有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生

才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爰，学习一

般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向

拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、明白、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊

重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地

位，但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更

不能利用教师的地位和权力污辱学生；明白学生要从青少年的心理

发展特点出发，明白他们的要求和想法，明臼他们幼稚和天真；信

任学生要信任他们的潜在潜质，放手让学生在实践中锻炼，在磨练

中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教

师产生依靠感。3、爱就是职责。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼

于学生目前的得失加苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、发奋方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

潜质的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学

习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，发奋使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实

地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大

家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢

志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍重的爱奉献给孩

子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我坚信我能用我的爱与

热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇16

本人不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努

力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确

目标后，我们就不会再为环境，为条件而噢恼不已了。虽工作几经

周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的

口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……细于言词的我为

了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力，我还自修了

写作培训。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇17

本人在参加工作的这一年来，积极参加集体活动，认真听讲，

不断提高自身思想觉悟。自从20_年—月23日的教师宣言后，我

光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为

人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵

循的，是对老师行为的一个规范。

我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、

上课、听课、评课,问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育

课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不

断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇18

转眼间，从20_年—月份参加工作至今已近一年，经过这一年

的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下

近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路

可以更好的看清前面的路。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作

充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，

继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训

练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理

规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解

学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范

达标中取得合格。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

“爱”.师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情

感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这

种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大

的力量。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处

的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。这一年来，虽然有艰

难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，

在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格

外的高兴，感到格外的欣慰。

以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与

热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇19

我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只

在时间上突然降临，它是人类以往有过的长久的憧憬，它是我们对

于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整

人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世

界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创立一

个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的

重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠

一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理,

使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，

是为了不管”的目的。

一、学生自我管理的意义。

所谓“小学生自我管理”是指小学生自我主动采取的用来控制

和协调班团体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主

要有以下三个方面的重要意义。

1、实行小学生自我管理是班团体教学的基本要求。

2、引导小学生自我管理，能够提高他们自我教育的本事。

3、引导自我管理，能够培养儿童独立的个性。“独立”不仅仅

指不依靠父母，有较强的生活自理本事，更重要的是指不迷信书本,

具有开拓创新的思维本事。在班级管理中有效地实行自我管理，有

利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培

养“社会化”人才打下了坚实的基础。

二、小学生自我管理的引导。

班主任除了要般炼自我的班级管理本事外，还应当善于引导小

学生进行自我管理C

1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对“小太阳”

们进行生活学习的独立性教育。另一方面，我又爱护学生自我管理

的进取性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的“无批评

日”制度，使学生不断体验到成功的欢乐，巩固了进行自我管理的

意识。在活动中培养小学生自我管理的本事。

2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的本事。

教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给

他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。

综上所述，作为一名小学班主任，应当认真抓好班级管理工作,

充分发扬民主，让全体学生进取参与管理，培养他们独立自主的精

神和自我管理的本事，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真

正扮演好引路人和协调者的主角。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇20

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代,

自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈,

继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加继续教育培训

我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习

教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的

工作中，我的教学方已有所提高，但我还需继续学习。在这一年里,

我担任五年级语文加英语、美术，三年级美术，二年级美术等教学

工作。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想

把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，

精心设计符合学情妁教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况,

即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子

们快乐学习并学有所获。我还积极参与学校教研活动，吸取前辈的

教训和指导，总结出自己的想法。在教师考核中，是远远不够的，

学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发

扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

优秀小学教师的自我鉴定范文篇21

和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认

真辅导后进生，老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力

做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：

一、用德律己

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位

置上，因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领

导、同事的熏陶，使我更加热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教

师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，

甘为园丁，全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而

耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的

工作。

二、用功学习

教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学

工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教

学研究为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一

员，本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验

的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我

都认真写好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的

不足。特别在微培学习上，积极争取学习的机会。努力学习别人先

进的教学经验，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己

教育教学中去。

另外，利用课外进行专业知识的阅读，本学期我主要阅读《名

师备课新思维》、《前行的力量》两本书，认真做好读书笔记。教

学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，反思自己教育教学中出现

的问题，思考学生的管理问题，品味工作中的苦与乐。用自己笨拙

的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的

充实自己。

三、用爱育人

本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些

恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工

作。每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、

卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心

帮助下，顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。总结

反思我的一些做法：

L常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节

课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制

定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章

可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现

这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、

不能操之过急。

2.细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班

主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于

细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是

一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

3.具体要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视

角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教

育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很

想把事情做好。

4.示范带头，直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个

怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、

每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一

种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任

的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好

的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,

教师首先自己做到，而且做得更好。

四、用心教学

本学期，我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每

一节课，在备课中，我认真钻研教材，力求吃透教材，上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实

际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研

安排，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重

新定位，在听课中学习优秀教师的教法，不断完善自己在教学中的

不足，收获良多。另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师

工作室展示课的磨练，收获颇多，使自己的课堂教学有了很大的转

变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题一一《小学低段

数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》，通过后期的一系列

研究探索，顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数

学课堂逐渐活了起来，学生普遍都乐于上数学课，教学成绩也稳步

提升。

反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍然还存在很多不足,

如：个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时,

我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我一定加强学习，

不断提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

优秀小学教师的自我鉴定范文篇22

我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、

学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原贝！I,

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深

化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改

革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建

新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇23

本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚

决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学

教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一

份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的

老师。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇24

本人为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突

出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各

项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心

国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项

方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，

态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表,

有奉献精神。热爱自己的事业。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇25

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写

字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，

使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更

大的进步。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处

的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇26

本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自

我更快地适应社会发展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇

于解剖自我.分析自我，正视自我、，提高自身素质。

应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教

育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的

同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓

教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教

学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探

究、勇于创新的等本事。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团

结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、

任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名

人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素

质和本事。

优秀小学教师的自我鉴定范文篇27

本年度，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热

爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，

结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高

自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到

学校制定的成绩指标。现在将我的工作鉴定汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，

热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞

好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到,

不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规

章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自

己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一

种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终

身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学

生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有

空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的

现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际

情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了

哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中

找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流

成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相

处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助

手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，

老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，

采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协

助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第

一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的

实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标

成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩

的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采

用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你

追我赶的优良学风C诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到

整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。

因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实

现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争

意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指

标。

四、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老

师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利

用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲

自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的

成功之路0

优秀小学教师的自我鉴定范文篇28