Unit 6 Birthdays Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit6BirthdaysLesson1

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习生日相关的词汇和句型，学生能够提高听说能力，增强对西方文化中生日庆祝活动的理解，培养跨文化交际意识。同时，通过小组活动和角色扮演，学生能够提升合作学习和解决问题的能力，培养良好的学习习惯和自主学习意识。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握生日相关的词汇（如birthday,cake,candles,presents等）和句型（如"What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?Ihaveabirthdayparty.Ilikebirthdaycakes.等）。

-细节举例：通过实物展示和图片教学，让学生直观地学习生日相关的词汇；通过对话练习，让学生运用句型进行简单的日常交流。

2.教学难点：

-难点内容：正确运用时态描述生日活动。

-细节举例：学生在描述生日活动时容易混淆过去时和现在时。教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

-设计情景对话，让学生在具体的语境中运用过去时态。

-通过时间线图，帮助学生理解过去时态的用法。

-鼓励学生通过角色扮演，将所学知识应用于实际情境中。教学方法与策略1.采用直观教学法，通过图片、实物和视频展示生日相关场景，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和角色扮演，让学生在模拟对话中练习语言运用。

3.利用多媒体资源，如课件和在线资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.通过游戏化的学习活动，如“生日词汇接龙”和“生日主题猜词游戏”，增强课堂趣味性和参与度。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用中文提问：“同学们，你们喜欢过生日吗？你们过生日时会做些什么？”

2.学生自由发言，分享自己的生日经历。

3.老师总结：“生日是一个特别的时刻，今天我们就来学习关于生日的一些英语表达。”

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示生日相关的图片，如生日蛋糕、礼物、生日帽等，引导学生说出这些物品的英文单词。

2.学生跟读并模仿老师，加深对词汇的记忆。

3.老师呈现本节课的核心句型：“What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?Ihaveabirthdayparty.Ilikebirthdaycakes.”

4.学生跟读并尝试用句型进行简单的对话。

三、词汇学习（10分钟）

1.老师板书生日相关的词汇，如birthday,cake,candles,presents等。

2.学生跟读并拼写这些词汇。

3.老师通过图片和实物展示，帮助学生理解词汇的含义。

4.学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

四、句型练习（10分钟）

1.老师设计情景对话，如：“A：What'syourbirthday?B：MybirthdayisonMarch8th.A：Happybirthday!B：Thankyou.”

2.学生分组练习对话，老师巡回指导。

3.学生展示对话，老师给予评价和反馈。

五、时态讲解（10分钟）

1.老师讲解一般过去时和一般现在时的区别，并举例说明。

2.学生跟读并模仿老师，加深对时态的理解。

3.老师设计时态练习题，让学生判断句子时态的正误。

4.学生独立完成练习题，老师批改并讲解。

六、角色扮演（10分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组分配一个角色。

2.学生根据角色，用所学词汇和句型进行角色扮演。

3.小组展示角色扮演，其他小组进行评价。

4.老师给予评价和反馈。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生复述本节课所学内容，巩固记忆。

3.老师布置作业：回家后，用所学词汇和句型描述自己的生日，并制作一张生日卡片。

八、课后反思

1.本节课通过多种教学方法，如图片展示、实物展示、情景对话、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的学习机会，提高学生的学习效果。

3.在今后的教学中，继续探索更有效的教学方法，提高学生的英语综合运用能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日习俗：介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统习俗，如西方国家生日派对的筹备过程，中国传统的庆祝方式等。

-生日礼物文化：探讨不同文化背景下生日礼物的选择和赠送习俗，包括礼物背后的含义和象征意义。

-生日歌曲：收集整理与生日相关的英语歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》等，丰富学生的英语歌曲库。

-生日卡片设计：提供生日卡片的设计模板和创意，鼓励学生动手制作个性化的生日卡片。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐适合三年级学生的英语绘本或简易读物，其中包含生日主题的故事，帮助学生通过阅读了解更多关于生日的英语表达。

-视频资源：利用在线教育资源，如英语动画电影或儿童英语节目，让学生在观看过程中学习相关的英语表达和情景对话。

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起准备生日派对，如制作邀请函、装饰派对场地、准备生日礼物等，通过实践活动提高学生的综合应用能力。

-社会实践活动：组织学生参加社区活动，如参与幼儿园的生日庆祝活动，作为小志愿者参与其中，增进与同龄人的交流，同时实践所学的英语知识。

-家庭英语角：建议家长在家中创设英语环境，如设置英语角，鼓励家庭成员使用英语进行日常交流，提高学生的口语水平。

-生日主题英语角：定期组织以生日为主题的英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语，同时分享自己国家的生日文化。

-生日主题手工制作：提供生日主题的手工制作教程，如制作生日帽、装饰蛋糕等，让学生在动手操作中学习英语。

-生日故事会：鼓励学生收集和讲述自己或他人的生日故事，通过故事分享活动，提高学生的英语口语表达能力和文化理解能力。板书设计①本文重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,candles,presents

-生日相关句型：What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?Ihaveabirthdayparty.Ilikebirthdaycakes.

②词汇：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-candles：蜡烛

-presents：礼物