第一章电与磁试卷-2024-2025学年浙教版八年级下册科学

第一章电与磁试卷一、单选题(共15题；共60分)1．（4分）如图所示的共享单车安装有电子锁，骑行时可以为电子锁内的电池充电。其工作原理与示意图相对应的是()A．B．C．D．2．（4分）如图所示的实验装置，可以验证（)A．通电导体周围是否存在磁场B．磁极间的相互作用规律C．通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D．电磁铁的磁性与什么因素有关3．（4分）在一个圆纸盒里藏放着一条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图所示，则能正确反映盒中条形磁体放置情况的是()A．B．C．D．4．（4分）由图可知，下列说法中正确的是()A．甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性B．乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性C．甲、乙、丙三个物体都有磁性D．甲、乙、丙三个物体都没有磁性5．（4分）如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁体上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是()A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的硬币磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理6．（4分）如图所示，下列做法符合安全用电原则的是()A．超负荷使用插座B．雷雨天在大树下C．用湿手拔插头D．电器的金属外壳接地7．（4分）我国高铁技术世界领先，其采用的“再生制动”技术是将车辆的机械能转化为电能。下列实验与其原理相同的是()A．B．C．D．8．（4分）如图是家庭电路的一部分电路，下列说法正确的是()A．M为零线，N为火线B．开关S断开时，测电笔笔尖接触插座右孔氖管不能发光C．开关S闭合时，测电笔笔尖接触A，B两点氖管均不能发光D．当CD两点间断路时，S闭合，测电笔笔尖接触D时氖管发光9．（4分）小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是()A．若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动B．若再增加一节干电池，线圈转动速度加快C．刮去上半周绝缘漆，作用相当于换向器D．工作时将机械能转化为电能10．（4分）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是()A．若A为电源正极，则C，D都被吸引B．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引C．若B为电源正极，则C，D都被排斥D．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥11．（4分）“珍爱生命，注意安全”生活中必须注意安全用电。以下做法正确的是()A．用干燥的手按下墙上的电灯开关来开灯B．用木棍打落困在高压电线上的风筝C．湿手同时触摸36V蓄电池的正负电极D．一块接线板接多个大功率电器同时工作12．（4分）磁感线可以描述磁场，下列有关磁场和磁感线的说法，错误的是()A．磁场是由无数条磁感线组成的B．磁感线互不相交C．磁场中任意一点的磁场方向是唯的D．磁感线越密的地方磁场越强13．（4分）如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接。看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。下列说法错误的是()A．小磁针偏转说明电流周围有磁场B．本实验说明电与磁之间有联系C．甲和丙说明磁场方向与电流方向有关D．这个实验最早是安培做的14．（4分）下列各图不能反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是()A．B．C．D．15．（4分）如图所示，电源电压不变，闭合开关，两灯正常发光，电压表和电流表都有示数。一段时间后，一个电表示数变小，另一个电表示数不变，则故障可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路二、填空题(共10题；共50分)16．（6分）小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。（1）（2分）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流表的指针向右偏转，由此可知：。（2）（2分）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流表的指针向(填“左”或“右”)偏转。（3）（2分）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与方向有关。17．（4分）如图所示，开关S闭合，电磁铁右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为极。若要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向(填“a”或“b”)端移动。18．（8分）正确使用测电笔时，手指不能接触(选填“笔尖”或“笔尾”)金属体，氖管发光说明此时接触的是线，(选填“有”或“没有”)电流通过人体。若发现有人触电，在实施救护前，应先采取的措施是。19．（4分）如图所示，是小刘设计的手摇手电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁。当他按图中箭头方向上下摇动手电筒时，灯泡发光，该过程应用了原理，手电筒中来回运动的磁铁和固定的线圈相当于，为灯泡提供电能。20．（6分）一般情况下，人体安全电压是V以下。为防止触电事故的发生，在家庭电路中，安装电路之前，必须要使用测电笔判断火线和零线，如图甲、乙所示是小柯同学使用测电笔的两种方法，正确的是。如图丙，开关闭合后，灯不亮，用试电笔接触A、B、C三点，氖管均发光，接触D点氖管不发光，则故障可能是。21．（4分）有一款“智能照明灯”的工作原理如图所示，天暗时灯L自动发光，天亮时自动熄灭。已知控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，据此回答下列问题。（1）（2分）当光照强度增大时，电压表示数将。（2）（2分）若将R1换成阻值稍大的电阻，则灯L的发光时间(选填“变短”或“变长”)。22．（4分）电吉他是一种常见的乐器，它的发音是通过电磁拾音器连接扬声器来实现的，拾音器的基本结构如图所示。由铜线在磁铁上绕成线圈，线圈连接到扩音器。当具有磁性的金属弦线被拨动而动产生振动时，线圈中会产生电流，此电流的频率与弦线振动频率相同，并通过放大器和扬声器发出声音。回答下列问题：（1）（2分）磁铁产生的磁场使没有磁性的吉他金属弦得到磁性的过程被称作。（2）（2分）电吉他的线圈中会产生电流，其原理是（填“电流的磁效应”或“电磁感应”）23．（6分）小明用导线和金属棒上制了一个螺线管，接入如图所示的电路。闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向（选填“a”或“b”）端移动，若此时有一个小磁针放在螺线管的左侧，则小磁针静止时它的极指向螺线管的下端；若将电源正负极对调，变阻器的滑片P位置不变，则螺线管吸引大头针的数量将会（选填“增多”“减少”或“不变”）。24．（4分）如图所示为用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知a点的磁场比b点的磁场（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向（填“P”或“Q”）处。25．（4分）王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，此时它的工作原理是，电路可简化为乙图中的图。三、实验探究题(共4题；共42分)26．（9分）小科用如图所示装置探究电磁铁磁性强弱的影响因素。该实验是通过观察电磁铁吸引大头针数量来判断磁性强弱的。请回答：（1）（3分）甲、乙两个电磁铁串联，是为了控制通过两者的一致，根据如图所示的实验现象，能得到的结论是；（2）（3分）若要利用该装置继续探究“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，闭合开关S后，还应进行的操作是，并与(1)中的实验结果进行比较。27．（12分）学习了电磁感应现象后，小科同学想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏E电流计G相连。(线框abed在铁块E、F上方，如实验过程中线框不扭转)[猜想与假设]小科做出了如下猜想：A．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；B．感应电流的大小与磁场的强弱有关。[设计与进行实验]小科探究猜想A的设计思路如下：实验时保持电磁铁磁性强弱不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。实验次数切割磁感线的速度电流计指针偏转格数1慢速1.5格2中速2.5格3快速4格[分析论证]（1）（3分）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，，闭合电路中产生的感应电流越大。（2）（3分）[交流评估]小科为验证猜想B，设计思路如下：改变电磁铁的进行多次实验，每次实验线框竖直向下穿过电磁铁磁场，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。（3）（3分）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：（4）（3分）按照小科的设计思路验证猜想B，得到的感应电流变化不定，没有规律，原因可能是。28．（9分）如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。（1）（3分）实验中，可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生，还可以通过指针偏转的方向来判断（2）（3分）实验现象记录如下次数导体AB在磁场中的运动情况灵敏电流计指针偏转情况1静止不偏转2上下运动不偏转3左右运动左右偏转根据实验记录，初步得出电路中产生感应电流的条件是；闭合电路的一部分导体在磁场中做运动。（3）（3分）若将此装置中灵敏电流计换成何进一步探究电动机的工作原。29．（12分）为了探究磁场，小科同学做了如下实验。【探究磁体周围的磁场】（1）（3分）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；（2）（3分）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的方向；（3）（3分）【探究通电螺线管周围的磁场】把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中（选填“左”或“右”）端是螺线管的N极；（4）（3分）【反思推理】小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布，小明推测“重力场”的最可能是图丁中的（选填“A”“B”或“C”）。四、解答题(共6题；共48分)30．（5分）在图中，将带开关S的电灯、接冰箱用的三孔插座，正确地接入电路。31．（3分）如图所示，是小磁针放在通电螺线管左端静止时的情形，请判断并在合适的位置标出电源的正极和图中通电螺线管上方磁感线的方向。32．（12分）在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。（1）（2分）图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为极，若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的；位置1处磁感应强度位置2处的磁感应强度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）（2分）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻，某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图丙所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。（填“增大”或“减小”）（3）（2分）利用该磁敏电阻的RB特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度。123U/V1.503.004.50I/mA3.006.009.00①将该磁敏电阻R放置在图甲磁场中的位置1处，小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，并连接成如图丁所示的实验电路，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。②正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为Ω。根据该磁敏电阻的RB特性曲线（图丙）可知，位置1处的磁感应强度为T。33．（12分）如图甲为恒温箱的简化电路，R0、R1设置在恒温箱内，R0为加热电阻，阻值为40Ω。R1为热敏电阻，其电阻值随温度的变化关系如图乙。控制电路中，U=6V，R2为滑动变阻器。当恒温箱内的温度达到一定值时，加热电路会自动断开，当箱内温度略低时，加热电路自动闭合进行加热。（1）（2分）根据恒温箱的工作过程判断，P应与(填“m”或“n")连接。（2）（5分）若电磁铁线圈电阻为10欧，当线圈中的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁会被吸下。若恒温箱内的温度设定为100℃，则滑动变阻器R应接入电路的电阻值为多少？（3）（5分）若要增大恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？(至少写两点)34．（5分）如图所示当弹簧测力计吊着一磁体甲(该磁体的重力为G)，沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点、0点、B点位置示数情况及理由。35．（11分）随着家庭电气化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题，下表提供了一组人体电阻的数据。如图所示，用电器R（阻值为44欧），电路中还有熔断电流为8A的保险丝。则：测量项目手和手之间电阻手与脚之间电阻手与塑料鞋底之间电阻完全干燥时200千欧300千欧8000千欧出汗或潮湿时1千欧1千欧10千欧（1）（2分）一个全身潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是A，通过计算分析此时保险丝是否熔断。（2）（2分）当发现有人触电时，应该第一时间，在触电者未脱离电源前，严禁直接用手去触及伤员。（3）（5分）为用电安全，有的电热水器安装了防电墙。防电墙技术就是在电热水器内部形成永久性电阻，从而降低异常情况下经过人体的电流值。经过防电墙处理后，发生异常情况时，人体承受的电压约10V，如图所示，这就保证了人体安全。若人体的最大电组约为20兆欧，求防电墙的电阻大约是多少？

答案解析部分1．【答案】A2．【答