2017届高三英语第一轮备考复习策略(2017年)

2017届高三英语

第一轮备考复习策略2017年10月张玉荣研读考试说明2017年英语《考试大纲》在保持稳定的大前提下有一点必须注意，教育部考试中心强调了学科素养，传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。令人玩味的是，近些年的高考试卷特别注意对中国传统文化，优秀资源的宣传和弘扬。2013年以来，典型的有作文中出现的“中国结”“重阳节”“庙会等传统文化因素”。2017年英语《考试大纲》在保持稳定的大前提下有一点必须注意，教育部考试中心强调了学科素养，传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。令人玩味的是，近些年的高考试卷特别注意对中国传统文化，优秀资源的宣传和弘扬。2013年以来，典型的有作文中出现的“中国结”“重阳节”“庙会等传统文化因素”。中国传统文化元素将持续是热点1、备课组集体备课，统一进度，统一教学知识点。2、定期进行教学研讨，合力攻关。3、开展课堂观察活动，互相帮助，互相提高。二：发挥备课组的作用三.制定合理的复习计划2014★三.高考英语第二轮复习备考策略四个阶段一个方法：构建知识网络，夯实基础紧扣课本狠抓基础练习多样高于高考复习计划★★★读、背、写贯穿在英语学习、复习的始终2014

英语高三复习的四个阶段：课本复习（语法穿插）10月底至第二年3月底专项训练（针对性、解题方法）4月模拟训练（不易过长、过量）

3月至5月小试卷（精挑细选）5月底至考前★★★★复习计划三.高考英语第一轮复习备考策略2014复习方法：课本为主练习多样吃透必修课本课文朗读背诵经典词汇测试语法穿插完整训练复习计划三.课改2015年高考英语复习备考策略三.高考英语第二轮复习备考策略制定可行的计划读背练分层次三.高考英语第二轮复习备考策略三.第二轮复习方法朗读+背诵+训练词汇零障碍什么结果？三.第二轮复习策略有效完成基础知识构建词句文如何分层？？三.第二轮复习（之读）读单词:

必修1---选修8

读教材:

必修课本1-5（选修）

读错题本读笔记本:

理解/举一反三

读听力原材料读书面表达范文:

听力思维

书面表达思维三.第二轮复习（之背）回归基础有自信

①词汇表

②固定搭配表

背诵一些短文/范文

①要求

②技巧

③脱口而出③课文好句

④语法重难点

一轮二轮三轮

6个月

2个月

1个月一高考复习步骤语法练习+题型专项练习两个月综合模拟训练一个月第一阶段第二阶段第三阶段辅线听力（每天）写作（每两周）改错（每天）阅读（每天3篇）完型（每周1-2篇）题型专项主线课本复习六个月（8月中旬开始）二、高考复习态度不盲目预测不投机取巧不急功近利仔细规划踏实复习认真监督四、高考复习方法1、内容安排一轮课本基础复习必修1—选修8二轮专项集中训练

听力完型阅读语法填空改错作文三轮综合练习限时模拟演练2.具体操作

词汇单元词汇Book1--8课文关键词填空整理词汇强化记忆铺垫写作

回顾课本复习要点知识融合

如何保障英语复习的有效性1.注意有效的课本复习（语法穿插）--让学生动起来回归基础，加强背诵，句子仿写，课文填空。词句文2.语法复习方法调整找盲点（不同）找难点（相同）比较练习（教师设计整理）易错题练习（教师设计整理）等综合性的练习3.有效的训练（针对性、解题习惯）★强调解题的技巧和方法的训练★强调年级班级弱项的针对训练★强调个体辅导和班级整体训练★强调挖掘学生潜力和集体会诊我的单元复习课1.词汇复现（词汇表）词块+作文词汇2.课文朗读（两篇）齐读+自读15-20分钟3.知识验收（问答式）

①一词多义②核心词汇

③核心短语④核心句型一轮复习在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子的基本结构，以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点突破动词时态语态，非谓语动词，连词，介词，冠词，形容词和副词，复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视，增加词汇的储备，提高解题能力。复习策略

◆注重基础知识和能力的培养

1.总结归纳旧知识

2.课本复习期间把时间留给学生，老师起指导、解惑的作用。

3.加强常见词汇的词义延伸，注意熟词新

意，但不要过度。

4.不能钻进题海中，善于总结学习规律。

5.重视月考和模拟考试，发现知识漏洞及时调整计划,及时训练。第一轮复习◆专题复习对策:1.听力：天天听，天天练。（听力的有效方法）2.语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训练相结合。3.完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充跨文化背景知识。4.阅读：训练答题方法和对策，精讲题材和体裁典型的文章最好。5.短文改错：总结设错类型，讲解答题技巧。多编题，多训练。6.写作：分类训练，多给范文，指导写法。当堂写,当堂批。四：其它五大题型技巧训练（听力和语法填空略）I.阅读理解阅读理解六种题型1.

理解主旨和要义2.理解文中具体信息（细节题）3.根据上下文推断词义4.作出判断和推理5.作者观点和态度6.理解文章的基本结构(七选五)

阅读理解训练技巧阅读理解中的问题★主题句寻找错误★辨认主旨有困难★推敲正误无窍门★词义猜测总丢分

阅读理解训练技巧对症下药★主题句寻找错误主题句有明显的概括性句子结构简单而精炼★长句是对于主题句的解释、说明、论证或扩展

阅读理解训练技巧对症下药★辨认主旨有困难①段落之中出现转折时，该句可能为主题句②作者有意识地反复重复的观点③首句出现疑问句，对该句的回答④提出文章（段落）的主旨时常伴有文字提示Therefore,thus,but,however,inshort

阅读理解训练技巧对症下药★推敲正误无窍门①正确选项常含有抽象名词或概括性词语②正确选项一般不出现细节信息③四个选项中，内容相近或完全相反的两个选项④干扰项特点：细节信息明显、只含有部分信息概括范围太宽或太窄、有时是一句没有展开论述的话1.

利用常识、经验解题答题。2.

利用文章标题答题。3.

利用逆向思维知觉答题。4.

利用非视觉信息知觉答题。5.

利用首尾段落首尾句答题。6.利用汉语提示/重复词答题。7.利用命题漏洞答题。（特殊尝试）（主题/主旨）（文章题目题）（文体/细节）（信息/细节题）（题目顺序规律等）大--小--猜--判（插图/汉语）

阅读理解答题步骤训练四：其它五大题型技巧训练II.七选五训练技巧

七选五训练技巧（句子完形）七选五题型特点（课改新题型）：阅读填空题（也就是七选五）是根据考纲理解文章的基本结构而设置的，它符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力”的要求和《2013年普通高等学校招生统一考试说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句语句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。四：其它五大题型技巧训练

七选五训练技巧读：句子层次、句组层次、语篇层次找：递进、排比、转折、因果、解说、对比、选择等关系四：其它五大题型技巧训练III.完形填空训练技巧1.完形填空设题特点★300词以内，15单词左右设空★首句一般完整★同一题四个选项为同一类词或同一语法形式★具有强烈的语境特点★句子层次、句组层次、语篇层次

完形填空训练技巧1.完形填空考察类型★语法规则，固定搭配★词语辨析，行为逻辑★经验尝试，文意结构★逻辑推理，前后语境

完形填空训练技巧2.完形填空训练方法通读全文，理解文意。瞻前顾后，避难就易。复读全文，解决残敌。再次读题，弥补疏漏。

完形填空训练技巧上下求索----寻信息。左顾右盼----找搭配。思前想后----通全文。没有障碍----拿满分。完形填空是拼图，重视段落的首句。不要急，不着急，找出文段的主题。相关要素串成线，就像糖葫串成串。放眼全篇要牢记，白送的饼不能拾。河有源头车有辙，前瞻后视得秘诀。一条主线贯首尾，顺藤摸瓜才正确。语言褒贬要得体，附合角色莫偏离。语法语义要兼顾，符合文意和句意。点点线面要和谐，复合检查尘埃定。

完形填空训练口诀四：其它五大题型解题技巧

IV短文改错

高考短文改错的文章通常只有100个词左右，难度与考生的习作相当，内容来自学生身边或社会生活中的常见话题。

题型设置形式包括三种：多词、缺词和错词。

【改错策略】综观全文通文意，瞻前顾后看时态；见到谓语找主语，主谓一致找状语；见到名词想单复，是否可数要牢记；见到代词找指代，指代通常不合理；见到平行看结构，形式功能要对称；冠词词性主被动，固定搭配要熟记；名从定从与状从，引词作用须搞清；andbutor或so，逻辑关系要理顺；句中谓语就一个,其余动词非谓语；-ing表主动/性质,-ed形式表被动/状态，目的要用不定式。高三写作课的有效训练1.每周上好作文课（备课、上课、方法）2.作文课的自主学习(自我复查、提升）3.如何利用范文（范文重组、朗读和背诵）4.提高作文水平的建议(模板、背句、仿句、连句、繁句）书面表达的重要1.文章整体结构---三段式2.文章亮点的打造3.审题---提炼---单句---组句----推敲----

润色----复读4.提高作文水平的建议(模板、背句、仿句、连句、繁句）1.使用高级句型2.采用主从复合句3.采用平行结构（对偶、排比）4.妙用进行时5.感叹、疑问、反问、否定、双重否定6.尝试倒装，巧用强调7.词语替换、衔接流畅高考英语五大失分点

失分点1听力：在一个题上纠结太久失分点2阅读：答案文中没依据

失分点3

完形：过于着急选答案失分点5改错：格式不符合答题要求失分点6作文：生搬硬套、过于追求难长句失分点4填空：断章取义，粗心关于语篇型语法填空的分析及做题策略

语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。有提示词名词形容词副词动词作谓语1.词性转换形容词、副词、动词2.名词所有格1.词性转换2.比较级或最高级,加前缀变成其反义词同形容词时态，注意常考时态语气，即虚拟语气1.词性转换不作谓语2.非谓语1.todo表:将来/目的2.V-ing

表:主动/进行3.V-ed

表:被动/完成语态，即被动语态无提示词冠词连词介词代词It的用法名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意搭配常为介词考查主要内容依据。空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后都是并列单词或短语1.单词/短语+并列连词+单词/短语；2.一个句子+并连/从连+一个句子3.从属连词+一个句子，一个句子（主句）；人称代词、不定代词、反身代词物主代词：形容词性物主代词后必须加名词;名词性物主代词作主语，宾语，本身就是名词，后不需再加名词。指代上文事物形式主语形式宾语强调句型阅读理解阅读理解题是高考英语试卷的重头戏，这一点大家已经达成共识，“得阅读者得高考”学生存在的问题1.读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊概念。2.信息捕捉不准，做题凭感觉m缺乏依据。3.对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义。4.遇到难题心里紧张，思维混乱，遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题人设下的陷阱。阅读理解设题类型1.主旨大意题2.推理判断题3.事实细节题4.观点态度题5.猜测词意题6.推理计算题解题步骤1.通篇快速阅读，了解文章大意，捕捉全文中心思想。2.细读全文，注意关键词句。3.透过表层，深入开拓。4.先题目，后文章。如何提高阅读能力1.学好语言基础知识。2.在阅读实践中提高阅读能力。3.掌握正确的阅读方法。4.掌握必要的阅读技能。5.掌握一定的生活常识，文化背景，学科知识。6.掌握一定的逻辑推理判断能力。关于七选五第三部分阅读理解:第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项是多余。使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。(俗称七选五)即考纲中理解文章的基本结构。

题型特点1.阅读填空题（俗称七选五）是根据考纲理解文章的基本结构而设置的符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力”的要求和《普通高等学校招生统一考试说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。2.七选五注重篇章结构，主要考查学生的逻辑思维能力。它要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑能力，是阅读的深层次理解。3.具有浓厚的时代气息和较高的真实性。4.该题型给出的选项有如下特点：选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容），过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类，其余干扰选项也可以通过这三个特点来排除。备考提示七个备选项中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相似性，有时意义也很相近，这样就增加了同学们判断的难度，需要仔细分析句意。文章层次清晰，逻辑性强。短文内容相对完整，遵循“语篇”概念，有一个明确的主题。

2016年七选五命题特点及2017年命题趋势

2016年七选五的命题仍然继承了往年的风格，还是一篇说明文，介绍了如何种植和经营好自己的花园和菜园。同样每一小段都会有一个小标题，这大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。选材上近三年也没有变化，2014教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议。2015年介绍了马拉松训练需要认真的准备和稳定，渐进的过程。近三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了往年在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。

2017年七选五将继续以说明文为主，议论文为辅，对细节的考察继续为考察重点。懂方法，巧阅读

新题型七选五，即是根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳答案，选项中有两项为多余选项。《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。考察方式与完型填空有相似之处，只要答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行。

解题技巧速读全文，特别是每段首尾句，了解大意知主题。浏览七个选项，理解全篇的逻辑关系,找出关键词。七个选项中注意的三点开头的词关键词与段落中重复或意思相近的词注意七个句子的开头词,判断出可能是首句，还是属于段落中间的句子或是尾句。

划出七个选项中的关键词，再从每道题的前后句子中找出有重复或相近意思的词．并判断是否对上句作出解释，或引出下句．

解题策略：运用上下文所重复的关键词推断利用同义词和近义词关系利用词的上下义关系利用反义词关系理清结构，确定答案。

Cloze完形填空完型填空是一种旨在测试学生英语语言综合能力的填空不缺式障碍性阅读。它以语篇信息为基础，以中心脉络为主线给学生提供解题信息。考查学生的基础英语知识和语言运用能力，包括词汇辨析能力，分析判断能力，逻辑推理能力和跨文化交际能力。是一种集知识和能力为一体，立意新，要求高的综合性语言测试题。完形填空试题的命题特点

1.文章通常在300字左右，设20个空，首句不挖空；2.干扰项设计严密。一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，而且干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；3.突出语篇（语境），强调应用，注重交际；4.大多富有积极的教育意义，呈现出“小故事，大道理”的特点。

1.单纯求快，忽略语篇理解切记：一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读，弄懂文章大意和基本脉络后再答题。2.忽略文章中上下文之间的照应

3.遇到长句难句时不分析句子结构，在语义模糊时抱着碰运气的心理随意做出选择失分的主要原因答题步骤Step1跳读文章获取大意，特别关注首句。首句不设空，帮助进入语境。Step2在把握大意的基础上，借助一些恰当的方法选择最佳答案。Step3重读文章并将选定的词放到空格中复读检查。解题方法1.跳过空格，泛读全文，理解大意，理清脉络。（审）2.利用选项，理解文章初选答案，先易后难。（筛）3.瞻前顾后，上下求索，语法语篇，仔细推敲。（选）4带入答案，通读全文，置身文中，体味文章。（顺）解题技巧1.借助词汇复现现象（原词，同义近义词，反义词，词语的解释）。2.利用习惯用语，固定搭配。3.利用语法规则。4.根据上下文语境，合理联想。5.利用首句。6.逻辑推理判断。7.结合文化背景和生活常识。6.逻辑推理判断。7.结合文化背景和生活常识。8.利用语篇的标志性词语。结构层次:firstly,secondly,thirdly逻辑关系：thus,therefore,so递进关系：what'smore,inadditionbesides,moreover转折关系：but,while,however,though并列关系：and,aswellas小结：解题秘诀（1）文章首句要重视，理解全篇有启示。记叙体裁为主体，通读全篇明意旨。填空多数实意词，词类范畴必同一。确定最佳靠逻辑，字里行间找信息。个别填空靠常识，相近词义细辨析。习惯用法考记忆，复读反思再核实。解题秘诀（2）研究首尾_____找主题上下联系_____寻信息左顾右盼_____找搭配思前想后_____觅逻辑语境分析_____辩词义集中精力_____破难题回读检查_____补漏洞短文改错旨在测试考生发现，判断和纠正语篇错误的能力，重点考查考生对所学语言基础知识准确性的把握改错题考察什么能力？

短文改错是检测语篇的处理能力和在特定语境中对语言的使用进行评价的能力。因此，短文改错中的错误涉及到语法或词汇，考生处理这些问题需要根据短文的整体语境来进行判断。

高考短文改错的短文通常只有110个词左右难度与平时训练的习作相当，高考中改错题的内容来自学生身边或社会生活中的常见话题。

短文改错的题型设置通常以多词、缺词和错词这三种形式出现。命题特点2016年所考查知识点分别为：谓语动词的时态一题，为一般过去式改为一般现在时；情态动词一题；非谓语动词两题——不定式和动名词；虚拟语气一题；冠词一题，缺少定冠词the；名词一题，考查辨别可数名词和不可数名词；代词一题；连词一题；形容词及副词一题。从以上分析可以看出，对动词的考察所占比例较大，在二轮复习中要重点关注。整体来看没有任何难度，改错形式的比率与往年没有变化，仍为错词,多词和缺词=8：1：1。短文改错口诀：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。特别关注以下四点1、书写规范格式正确2、平衡语法点和考点3、不调整句子语序4、只改动10处错误

解题步骤1浏览全文，掌握大意2分句阅读，逐句找错4检查核对，攻克难点3由易到难