高考物理一轮复习-第七章-章末提升-核心素养培养

核心素养培养素养1物理观念——物理概念和规律的辨析

D1．方法概述(1)方法特点：等效思维方法就是将一个复杂的物理问题等效为一个熟知的物理模型或问题的方法。常见的等效法有“分解”“合成”“等效类比”“等效替换”“等效变换”“等效简化”等。(2)规律分析：带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题是一类重要而典型的题型。对于这类问题，若采用常规方法求解，过程复杂，运算量大。若采用“等效法”求解，则过程比较简捷。素养2科学思维——“等效法”在电场中的应用[思路点拨]解此题应注意两点：(1)如果只有重力场，小球恰好做完整的圆周运动时在最高点的受力特点。(2)在重力场和电场的复合场中，小球恰好做完整的圆周运动时在“最高点”的受力情况。

[答案]

7.7R1．实验器材电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表和电压表。2．实验步骤(1)调节直流可调电源，输出为6V，并用多用电表校准。(2)关闭电源开关，正确连接实物图，电路图如图。素养3科学探究——观察电容器电容的充放电过程(3)打开电源，把双联开关S打到上面，使触点1和触点2连通，观察电容器的充电现象，并将结果记录在数据处理的表格中。(4)把双联开关S打到下面，使触点3和触点2连通，观察电容器的放电现象，并将结果记录在数据处理的表格中。(5)记录好实验结果，关闭电源。

[典例3]

(多选)电流传感器可以像电流表一样测量电流，可以捕捉到瞬间的电流变化，相当于一个理想电流表。用如图甲所示的电路来研究电容器的放电过程。实验时将开关S拨到1端，用直流电压为8V的电源给电容器充电，待电路稳定后，将电流传感器打开，再将开关S拨到2端，电容器通过电阻R放电。以S拨到2端时为t＝0时刻，电流传感器测得的电流I随时间t的变化图像如图乙所示，根据题意，下列说法正确的是(

)ACA．由It图像可知，电容器在全部放电过程中释放的电荷量约为3.6×10－3CB．由It图像可知，电容器在全部放电过程中释放的电荷量约为3.6CC．此电容器的电容约为4.5×10－4FD．此电容器的电容约为0.45F与生产、生活相联系的电场试题的情景往往十分新颖，所叙述的内容可能平时很少涉及，但问题的实质仍是电场特点和规律的应用。素养4科学态度与责任——与电场相关的STSE问题

[典例4]

(多选)目前智能手机普遍采用了电容触摸屏，电容触摸屏是利用人体的电流感应进行工作的，它是一块四层复合玻璃屏，玻璃屏的内表面和夹层各涂一层ITO(纳米铟锡金属氧化物)，夹层ITO涂层作为工作面，四个角引出四个电极，当用户手指触摸电容触摸屏时，手指和工作面形成一个电容器，因为工作面上接有高频信号，电流通过这个电容器分别从屏的四个角上的电极中流出，且理论上流经四个电极的电流与手指到四个角的距离成比例，控制器通过对四个电流比例的精密计算来确定手指位置。对于电容触摸屏，下列说法正确的是(

)ADA．电容触摸屏只需要触摸，不需要压力即能产生位置信号B．使用绝缘笔在电容触摸屏上也能进行触控操作C．手指压力变大时，由于手指与屏的夹层工作面距离变小，电容变小D．手指与屏的接触面积变大时，电容变大[解析]

据题意知，电容触摸屏只需要触摸，由于流经四个电极的电流与手指到四个角的距离成比例，控制器就能确定手指的位置，因此不需要手指有压力，故A正确；绝缘笔与工作面不能形成一个电容器，所以不能在电容触摸屏上进行触