山东省临沂市罗庄区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

临沂市罗庄区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题2025.01。一、积累与运用（26分）学校开展“传承与创新”为主题的综合学习活动，请你完成以下任务。【活动一城市文化宣传】临沂，天蓝地绿、山川临沂，天蓝地绿、山川俊秀、沃野千里。从巍峨yì立的蒙山、波光粼粼的沂河、妩媚荡漾的云蒙湖，到江南水韵的龙园、石上清泉的竹泉村……一步一景，步步皆景。商周时期，中原文化和东夷文化在沂蒙大地交汇，在历史传承中丰富了沂蒙地区人民的性格，既有鲁文化的dūn厚重礼，又有齐文化的开放进取，还有兵家文化的果断雄武……再加上特殊地理环境限制、艰苦奋斗精神熏陶，形成了独特的精神特质。在这片热血的土地上，除了赏不完的美景，还有尝不尽的美食和道不完的历史。欢迎您来临沂，欣赏沂蒙山水的壮丽，体验沂蒙小吃的美味，。1.文中加点字的读音和带拼音的字形，完全正确的一项是（）（2分）A.崎淳wǔtāo B.崎敦fǔtáoC.屹敦wǔtáo D.屹淳fǔtāo2.请你联系上下文，在横线处补写一句话。（3分）以下是小元游览临沂的手记，其中成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.临沂沂河两岸风光秀美，高高低低的建筑物上，灯光璀璨，美轮美奂！B.清晨的早高峰，我穿梭在沂蒙北路的车水马龙之间，感受到了超前且舒适的城市规划。C.偶然发现路边的景观白果树，散落了一地果实，被碾压烂了，确实是大煞风景。D.【活动二文学文化交流】以下文学常识的交流，有误的一项是（）（2分）A.《战国策》是汉代刘向根据战国时期史料整理编辑的，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自《战国策》。B.辛弃疾是南宋词人，词风以豪迈奔放而又沉郁顿挫为主，但亦不拘一格。著有词集《稼轩长短句》。C.“世界短篇小说之王”契诃夫是俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》、剧本《万尼亚舅舅》等。D.古代二十五家为一闾，闾就是居民聚居处的意思。富有者居住在闾左，贫困者居住在闾右。5.班级举行《儒林外史》阅读分享活动，同学们对这本书做了读后感悟分享并进行了热烈的讨论，请你参与并完成下面小题。（7分）小元：我觉得范进是“心艳功名富贵而媚人下人者”。书中的范进一直没有考取功名，家中已无米下锅却坚持应考，他对来自周围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默接受，而一旦考中就喜极而疯。小贾：我认为杜少卿是“辞却功名富贵，品地最上一层”，堪为儒林中流砥柱的人。杜少卿怀疑、反对科举，携妻游园，反对纳妾。小田：由于作者具有深刻的文学修养和丰富的社会阅历，将这本书的人物形象刻画的入木三分。作者善于运用对比和夸张的讽刺手法来塑造人物，这一点也非常值得同学们学习借鉴。小语：这本书中有很多读书人，但是读书对他们来说，只是一个敲开荣华富贵之门的工具。一旦到达目的，这个工具也就毫无价值了。这些人，即使读一辈子书，也不会有半点知识吸收转化成自身力量。（1）以上文字中的划线句子有两处语病，请你提出修改意见。（4分）（2）小元和小贾分别选择了书中的人物进行评价分享，请你也选择书中的一个人物进行评价并说明理由。（3分）6.小田认为作者善于运用对比和夸张的讽刺手法来塑造人物，请你结合知识卡片和相关人物情节，选择其中一种手法谈谈其运用及产生的效果。（4分）知识卡片作家常用的讽刺手法有以下几种：夸张法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形。对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑。【活动三诗词文化传承】7.班级举办古诗文挑战赛，请你将以下古诗文补充完整。（6分）中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。唐代诗人岑参以“①______，雪上空留马行处”来表达离愁和乡思；宋代诗人陈与义以“②______，吹笛到天明”来表达对往昔繁华的怀恋；元代散曲家张养浩以“③______，④______”来表达繁华过后尽是废墟的悲凉；现代诗人⑤______（人名）以“我是你额上熏黑的矿灯，⑥______”塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……二、阅读与鉴赏（44分）（一）阅读下面的诗歌，完成8～9题。（6分）临江仙•送钱穆父①苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。8.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.词的上阕写与友人久别重逢，分别虽久，可情谊弥坚，且友人与自己都能以道自守，保持耿介风节。B.“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。C.“樽前不用翠眉颦”一句，是说离宴中的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨，可是自己与友人却因即将离别而愁绪万千。D.全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。9.“人生如逆旅，我亦是行人”一句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（14分）【甲】邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。”光武大悦，常与定计议。禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。建武元年，禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万，复共击禹，禹军不利。会日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动，既至营下，因传发诸将鼓而并进，大破之。（节选自《后汉书·邓寇列传》）【乙】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（

）（2分）A．甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。B．“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中的“效”含义不同。C．D．甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”的“鼓”用法相同。11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）（2分）A.邓禹和曹刿都是忠君爱国之辈，都愿意主动追随君主，且具有卓越的军事智谋与指挥才能。B.甲文中邓禹深得光武帝信任，君臣同心建立伟业；乙文以曹刿的镇定自若反衬鲁庄公的急躁冒进。C.甲、乙两文都通过对战争场景和人物对话的详细描写，烘托出战事的紧迫，表现两位将领的果敢。D.甲文先写邓禹结交光武帝，向他献策举贤，再写征战有功；乙文所选片段先写交战，后写论战。12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请你用“/”标注出来。（3分）禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之13.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。《古汉语词典》中“当”的常见释义有：①面对；②承担，承受；③应当，应该；④称得上，相称。结合【甲】【乙】两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？（3分）（三）阅读以下材料，完成15～18题。（11分）材料一人类真的能实现隐身吗？所谓的隐身真的存在吗？科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。那有没有触摸不到的隐身衣呢？来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？科学家试着研究操纵声波的超材料——声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失。戴上用这种声学超材料做的口罩，你的呼吸或喷嚏没人听得见。有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。（摘编自《青年文摘》）材料二从古至今，隐身一直是人类追求的梦想之一。《西游记》中，孙悟空使用隐身术混进瑶池宫阙大闹蟠桃宴；而在动画片《葫芦兄弟》里，六娃的绝活就是隐身。试图让自身变得不可见的幻想背后，是人类对未知的渴望，这种渴望的灵感来自大自然。借鉴章鱼、变色龙等自然界中动物的特殊生理结构，科学界找到了实现隐身技术的最初思路，即尽可能降低自身对比度，与环境融为一体，使人眼无法甄别。不过，从严格意义上讲，这是一种伪装术，并不是真正的隐身。而要真正让物体“凭空消失”，在科学上还需向前迈出一大步。物体散射或反射的光线进入眼睛使人能够看见物体，因此要实现物体的隐形就需要这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。在一些实验中，人们通过设计垂直排列的透镜阵列，有选择地反射光线，从而达到隐身效果，但一旦观察角度有所偏移，物体又会暴露在人们的视线中。迄今为止，要像《哈利·波特》中的隐身斗篷那样，能随心所欲地控制光线偏折，穿上就能实现全空间完美隐身效果，这对科学家而言仍是巨大挑战。为了追求完美隐身，多年来，科学家对物质在不同物理环境下的隐身进行了广泛而深入的探索，由此构造了不同类型的隐身衣。随着技术迭代，隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域。（摘编自《科技日报》）材料三章鱼是如何实现适应性“隐身术”的呢？原来章鱼表皮有成千上万的小色素块，其软体组织可以瞬间张开或者缩小这些小色素块，呈现出不同颜色和形态，使人无法分辨章鱼及其生存环境。在实际作战中，军人也会通过与环境散射相同光的迷彩服来躲避敌人的侦察。这种“隐身术”一旦换了环境便会失效，但变色龙、章鱼等生物却例外，这是因为它们具有“七十二变”的本领。它们可以根据背景环境调节自身对光的散射，从而实现多方位的隐身。局限于当前的技术手段，这种动态适应的“隐身术”尚未实现。（摘编自陈鲲《隐身术的真面目》）15.下列对材料的理解和分析不正确的一项是（

）（2分）A．以拔河的绳子为例，是为了形象直观地说明力学超材料具有超强力学性能的特点。B．科学家从大自然中的某些动物的特殊生理结构中找到实现隐身技术的最初思路。C．不同类型的隐身衣适用于不同的物理环境，奇妙的隐身技术将运用到更多领域。D．章鱼表皮可以瞬间呈现出和周围环境非常相近的颜色和形态，从而实现隐身目的。16.根据材料，下列关于“完美隐身”说法不正确的一项是（

）（2分）A．写《哈利·波特》中的隐身斗篷，是为了形象说明完美隐身的特点及实现难度。B．若将透镜阵列设计成垂直排列，有选择性地反射光线，可实现完美的隐身效果。C．物体若要实现完美隐形，就需做到这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。D．17.结合材料一说说，“四项全能”超级隐身能力是指什么？（3分）材料二选自《科技日报》，报社办报宗旨为：致力于传播科学思想，普及科技知识，传递科技信息，推动社会进步。请你谈谈材料二能选入本报的理由。（4分）（四）阅读下面的文字，完成19～22题。（13分）棋逢对手郑华红①榕树街是条老街，有几十棵大榕树，榕树枝干粗壮，绿树成荫，清静幽雅，风城的棋友都喜欢聚集在这里。②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。③那天，老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战。④棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负。⑤⑥兵来将挡，水来土掩，棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困，只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋，老张不小心走错一步，只能眼睁睁迎接败局。围观的棋友连呼可惜。⑦果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老张哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回败局。⑧红棋失去主将，难以进攻。黑棋只剩一炮，难以应战。双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。⑨明眼人都知道是老刘故意松开棋子，保住了老张面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地。⑩两人约定三天后再战。⑪榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去，惊动了风城各路棋友。⑫三天后，棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将，小小的棋盘硝烟弥漫，杀气腾腾。半天下来，棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜，二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意。⑬一晃，老张和老刘相识半年，棋也下了半年，双方约定中秋节举办一场象棋比赛，宣扬凤城象棋文化。⑭中秋节那天，榕树街热闹非凡，却迟迟未见老刘出现，打听后得知，老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了，老张心里空落落的，棋下一半起身离开了榕树街。过了几天，老张拿着老刘生前送给他的象棋，在榕树街摆下棋阵。⑮周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。⑯小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人、老张虽败犹荣，约小伙子再战。小伙子摇摇头说，只能周日来榕树街，来了只下一盘棋。后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张。⑰老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望。⑱老张一路打听，找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房，独门独院，门楣上挂一块“象棋世家”的牌匾，院子里有一张石砌的棋盘。⑲老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么，从兜里掏出张皱巴巴的纸条递过去，说：“张叔，这是我父亲留下的。”⑳老张打开纸条，只见纸条上写着：榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢。㉑老张握着纸条，泪水从眼里滑出。㉒后来，老张每天都会抽时间来小刘