2023八年级物理下册 第七章 力与运动第一节 科学探究：牛顿第一定理第1课时 牛顿第一定律说课稿 （新版）沪科版

2023八年级物理下册第七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定理第1课时牛顿第一定律说课稿（新版）沪科版主备人备课成员教材分析2023八年级物理下册第七章第一节“科学探究：牛顿第一定理第1课时牛顿第一定律”，本节课以牛顿第一定律为研究对象，通过实验探究、数据分析、理论推导等方法，使学生理解牛顿第一定律的内容，掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学素养。本节课与课本内容紧密相连，旨在帮助学生建立力学知识体系，提高学生的物理思维能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和物理实验技能。通过牛顿第一定律的学习，学生能够学会运用实验方法验证物理规律，提高观察、分析、推理和表达的能力。同时，培养学生对科学知识的兴趣，增强科学精神和创新意识，为后续物理学习打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解牛顿第一定律的内涵，即物体在不受外力作用时保持静止或匀速直线运动状态。

②掌握通过实验验证牛顿第一定律的方法，包括实验设计、数据收集、分析以及结论得出。

③学会运用牛顿第一定律解释日常生活中的物理现象。

2.教学难点，

①理解惯性的概念及其与牛顿第一定律的关系，帮助学生克服惯性思维。

②正确分析实验中存在的误差，培养学生的数据分析能力。

③将牛顿第一定律与牛顿第二定律进行对比，深化学生对运动规律的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课所需的教材《八年级物理下册》。

2.辅助材料：准备与牛顿第一定律相关的图片、图表和动画视频，以便直观展示概念和实验过程。

3.实验器材：准备滑轮、小车、木块、斜面、计时器等实验器材，用于演示和验证牛顿第一定律。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，便于学生分组合作和实验操作。教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是牛顿第一定律，它是物理学中的一个重要定律，对于理解物体的运动规律具有重要意义。大家有没有想过，如果没有外力作用，物体会怎样运动呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开这个谜底。

（2）提问：你们认为物体在没有外力作用时，会怎样运动？

学生回答，教师总结：物体在没有外力作用时，会保持静止或匀速直线运动状态。

二、新课讲授

1.牛顿第一定律的内容

（1）教师讲解牛顿第一定律的定义：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）提问：什么是惯性？它与牛顿第一定律有什么关系？

学生回答，教师总结：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，牛顿第一定律揭示了惯性的存在。

2.牛顿第一定律的实验验证

（1）教师展示实验：利用滑轮、小车、木块等器材，演示物体在没有外力作用时的运动状态。

（2）提问：如何通过实验验证牛顿第一定律？

学生回答，教师总结：通过控制变量法，观察物体在没有外力作用时的运动状态，验证牛顿第一定律。

3.牛顿第一定律的应用

（1）教师列举生活中与牛顿第一定律相关的实例，如乘坐电梯、乘坐汽车等。

（2）提问：如何运用牛顿第一定律解释这些现象？

学生回答，教师总结：通过牛顿第一定律，我们可以解释物体在没有外力作用时的运动状态，以及物体受到外力作用时的运动变化。

三、课堂练习

1.完成教材中的练习题，巩固对牛顿第一定律的理解。

2.教师挑选几道典型题目进行讲解，帮助学生掌握解题方法。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调牛顿第一定律的定义、实验验证和应用。

2.提问：同学们，通过今天的学习，你们对牛顿第一定律有什么新的认识？

学生回答，教师总结：牛顿第一定律揭示了惯性的存在，对于理解物体的运动规律具有重要意义。

五、布置作业

1.完成教材中的课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解牛顿第一定律在科技领域的应用。

六、课堂反思

1.教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生的参与度如何？

2.学生反思：本节课的学习效果如何，自己在学习过程中遇到了哪些困难？知识点梳理1.牛顿第一定律的定义

-物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

-牛顿第一定律揭示了惯性的存在。

2.惯性的概念

-惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。

-惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3.牛顿第一定律的实验验证

-通过实验观察物体在没有外力作用时的运动状态。

-实验方法：控制变量法，确保实验条件下的唯一变量是外力。

4.牛顿第一定律的应用

-解释物体在没有外力作用时的运动状态。

-解释物体受到外力作用时的运动变化。

-举例说明牛顿第一定律在生活中的应用，如乘坐电梯、乘坐汽车等。

5.牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系

-牛顿第一定律描述了物体在没有外力作用时的运动状态。

-牛顿第二定律描述了物体受到外力作用时的加速度与外力、质量的关系。

6.牛顿第一定律的局限性

-牛顿第一定律适用于宏观物体和低速运动。

-在微观尺度或高速运动中，牛顿第一定律不再适用，需要相对论力学来描述。

7.牛顿第一定律的意义

-建立了经典力学的基础，为后续的物理研究提供了理论支持。

-帮助我们理解物体的运动规律，提高对物理现象的认识。

8.科学探究方法

-通过实验探究、数据分析、理论推导等方法验证物理规律。

-培养学生的观察、分析、推理和表达的能力。

9.科学素养

-培养学生对科学知识的兴趣，增强科学精神和创新意识。

-提高学生的科学探究能力和物理思维能力。

10.教学目标

-理解牛顿第一定律的内容和意义。

-掌握牛顿第一定律的实验验证方法。

-学会运用牛顿第一定律解释生活中的物理现象。

-培养学生的科学探究能力和物理思维能力。板书设计1.牛顿第一定律概述

①牛顿第一定律定义

②惯性概念

③物体运动状态：静止或匀速直线运动

2.实验验证

①实验目的：验证牛顿第一定律

②实验器材：滑轮、小车、木块等

③实验步骤：控制变量，观察物体运动状态

3.应用举例

①乘坐电梯

②乘坐汽车

③运动员起跑

4.牛顿第一定律与牛顿第二定律关系

①牛顿第一定律：无外力作用下的运动状态