排球垫球综合能力强化练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球垫球综合能力强化练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：排球垫球综合能力强化练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册中的排球垫球技术章节紧密相关。学生在初中阶段已经学习了排球垫球的基本技术，本节课将在此基础上，通过综合练习，提高学生的垫球技巧、协调性和实战能力。二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生经过初中体育课程的学习，已经具备了一定的排球运动基础，包括排球的基本规则、基本技术动作（如传球、垫球、发球等）以及简单的战术配合。然而，对于排球垫球这一技术动作的细节掌握和综合运用能力还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对排球这类团体运动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习；而另一部分学生可能更偏向于动手实践，通过多次练习来提高技术水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习排球垫球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对垫球动作的协调性掌握不够，导致动作不连贯；二是力量控制不足，使得垫球力量不稳定；三是实战中应变能力不足，难以应对突发情况。针对这些困难，教师需要通过针对性的练习和教学策略来帮助学生克服。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便查阅排球垫球的相关理论知识。

2.辅助材料：准备排球垫球技术动作的图片、图表以及教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备排球、排球垫球练习用的障碍物、标志碟等器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置排球场地，设置分组练习区，确保学生能够有序进行垫球练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球垫球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢排球吗？你们知道排球垫球这项技术吗？”

展示一些精彩的排球垫球比赛视频片段，让学生初步感受排球垫球技术的魅力和重要性。

简短介绍排球垫球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球垫球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排球垫球技术的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍排球垫球的组成部分，如手型、击球点、击球部位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.排球垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球垫球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个排球比赛中精彩的垫球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排球垫球技术的多样性和实战应用。

引导学生思考这些案例对排球比赛的影响，以及如何通过提高垫球技术来增强队伍的实力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个排球垫球技术的问题或难点进行讨论。

小组内讨论该问题或难点的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球垫球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解决方案和创意建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球垫球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球垫球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球垫球技术在排球运动中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用于实践。

布置课后作业：让学生进行排球垫球技术的自我练习，并记录练习过程中的心得体会。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动发展史》：了解排球运动的起源、发展历程以及不同时期的技术变革，帮助学生从历史角度理解排球垫球技术的演变。

-《排球规则解读》：深入解析排球比赛中的规则，特别是关于垫球技术的规则变化，让学生了解垫球在比赛中的法律地位和作用。

-《排球训练方法与技巧》：介绍排球垫球技术的训练方法和技巧，包括力量训练、协调性训练、反应速度训练等，为学生提供更全面的训练指导。

-《排球垫球技术图解》：通过详细的动作图解，帮助学生更直观地学习垫球技术，包括正确的手型、击球点、击球部位等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试观看专业排球比赛的录像，分析优秀运动员的垫球技术，学习他们的动作要领和技巧。

-鼓励学生参与排球俱乐部的活动，与队友一起练习，提高实战能力。

-学生可以尝试设计自己的垫球练习计划，结合自身特点进行有针对性的训练。

-组织学生进行排球垫球技术的比赛，通过比赛检验学习成果，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

-学生可以查阅相关书籍和资料，了解排球垫球技术的最新研究动态，拓宽知识面。

3.实践活动建议：

-学生可以尝试在家中或户外寻找合适的场地，进行垫球技术的自我练习，如使用墙壁或球网进行反弹练习。

-鼓励学生参加社区或学校的排球比赛，将所学技术应用于实际比赛中，提高实战经验。

-组织学生进行排球垫球技术的教学，向其他同学或低年级学生传授所学知识，巩固自己的学习成果。

4.知识点拓展：

-排球垫球技术的种类：正面垫球、侧面垫球、低姿垫球、跳起垫球等。

-排球垫球技术的动作要领：手型、击球点、击球部位、用力顺序等。

-排球垫球技术的训练方法：力量训练、协调性训练、反应速度训练、实战模拟训练等。

-排球垫球技术在比赛中的应用策略：根据比赛情况选择合适的垫球技术，如进攻垫球、防守垫球、过渡垫球等。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在排球垫球教学中，我们可以尝试创设一些与生活实际相关的教学情境，比如模拟比赛场景，让学生在实际操作中体会垫球技术的应用，这样既能提高学生的学习兴趣，又能增强他们的实战能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如视频、动画等，展示排球垫球技术的动作要领和技巧，让学生在直观、生动的教学环境中学习，有助于他们更好地理解和掌握技术。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：由于学生的体质、运动基础和接受能力不同，导致他们在学习排球垫球技术时存在较大差异。这需要在教学过程中更加注重个性化指导，针对不同学生的特点进行教学。

2.实践机会不足：由于场地和器材的限制，学生在课堂上进行排球垫球实践的机会有限。这需要我们寻求更多合作机会，如与学校体育俱乐部合作，增加学生的实践机会。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和期末考试，缺乏对学生综合能力的全面评价。我们需要建立更加多元化的评价体系，如观察学生的课堂参与度、实践操作能力、团队合作精神等。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我们可以采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供相应的教学计划和指导。同时，关注学生的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势。

2.增加实践机会：积极寻求与校内外体育机构的合作，为学生提供更多实践机会。此外，利用课余时间，组织学生进行排球垫球技术的练习，提高他们的实战能力。

3.多元化评价体系：建立以过程性评价为主，结果性评价为辅的教学评价体系。关注学生的课堂表现、实践操作、团队合作等多方面能力，全面评价学生的学习成果。

4.加强师资培训：教师应不断学习新的教学理念和方法，提高自身的教学水平。同时，定期参加教研活动，与其他教师交流教学心得，共同提高教学质量。

5.注重安全意识：在教学过程中，要时刻关注学生的安全，确保学生在练习排球垫球技术时不受伤害。同时，教育学生遵守运动规则，培养他们的安全意识。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-排球垫球技术的动作要领

-排球垫球技术的种类

-排球垫球技术的训练方法

②本文重点词：

-垫球

-动作要领

-手型

-击球点

-击球部