职业教育中心学校教学管理制度

XXXX职业教育中心学校教学管理制度第一条学校以教学工作为中心，组织教师开展教学研究和改革，更新教学观念，着力教学创新，改进教学方法和考试方法；推广高效行动导向教学模式和理实一体化教学；采用多媒体等现代化教学手段，提高业务水平和教学质量。第二条按照《XX市职业学校教学规范》等有关规定加强常规教学管理，实施《课堂教学督查及教学事故认定管理办法》，认真组织教学质量检查，对教师备课、课堂教学、作业批改、教学辅导、学生考试、成绩评价等教学活动进行严格管理。第三条学校按照国家统一编印的专业课程标准，结合行业岗位标准和实际需求，制定完善各专业实施性教学计划。第四条建立以行业（企业）技术人员、职业教育专家、专业骨干教师等为主体的课程改革小组。根据经济发展需要，积极开展行业（企业）人力资源需求及新技术、新工艺、新方法的专题调研，定期进行专业建设的相关调研、论证活动，指导学校的专业课程开发建设及调整。第五条根据国家规定和企业需求，制定各专业教学方案，确立必修课程、选修课程、拓展课程、实践课程四大板块有机结合的新课程体系框架。推动精品课程建设，优化专业课程体系，更新精品课程网站教学资源，引领教学改革发展。根据学校实际情况编写具有职业学校特色的校本教材。第六条加强对学生基本技能的训练，实行基本技能过关考核，着重培养学生的创新精神和实践能力，为学生多元发展和高质量就业奠定基础。第七条学校设置教学研究室，下设教研组，由专职教研员负责教研活动的管理与指导，每学期评选优秀教研组。进行课题研究，提高教改项目研究水平，每学年召开教育教学成果研讨会，对优秀成果进行表彰和奖励。第八条提高教师现代化信息技术水平，建设信息化教学资源库，采取微课、反转课堂等形式改变传统课堂教学模式，加强学校教学信息化建设。第九条根据教学实际需要和行业发展需要，提升教学设备水平，加强实训车间管理，做好教学设备使用维护保养等工作，确保设备安全高效运转，提高学校实习实训基地建设质量。第十条探索人才培养新模式，深化产教融合，校企合作。积极开展订单教育、冠名班培养，推行现代学徒制等人才培养模式改革，实现专业设置与市场需求相对接，教学过程与生产过程相对接，教学内容与职业标准相对接。第十一条顶岗实习教学课题化。贯彻落实专业人才培养方案，学生按照顶岗实习课题要求完成学习任务，由学校、实习企业共同完成对实习学生的考核。企业、学校、家长与学生签订三方实习协议，学校为实习学生办理学生意外伤害保险，保障学生的各项合法权益。第十二条建立校、区、市、省、国家五级联赛制度。进行各级职业技能大赛学生选拔、日常训练、设备配备以及大赛指导教师选拔培训，技能大赛与专业教学相结合，以赛促教，以赛促学、以赛促改，发挥大赛对专业教学改革的引领推动作用，提高学生的技能水平。第十三条成立名师工作室，发挥优秀教师示范引领作用，提升专业建设水平，促进教育教学质量提高。第十四条建立课堂教学长效激励机制，每学期开展课堂教学竞赛活动，建设高效课堂，评选课堂教学优胜教师，促进教师专业成长，让课堂教学优秀的教师成为学校最受欢迎的人。第十五条学校全面推广普通话，使用规范汉字。教师须达到国家规定的普通话标准，用普通话和规范汉字进行教学活动。第十六条改革学生评价模式，尊重学生差异，构建“以能力为核心，形成学校、企业、社会、家庭多元主体参与，多维度评价”的评价机制，将学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等融入基础理论、技能考核和行业岗位学习评价，调动学生学习积极性，促进学生个性化发展。第十七条完善《学生学分管理办法》，优化学分制管理系统，将课程考核、技能大赛、实践活动、技能过关、见习实习及德育等成绩全部纳入学分管理，实施学分制毕业制度。第十八条学校根据学生需求组织春季高考辅导，为学生升入高校继续深造提供帮助。第十九条学校为学生获取职业资格证书提供培训和