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文档简介
有趣的折叠北师大版五年级下新知导入1.圈出正方体的展开图。新知导入2.在正方体的展开图中填出各个面。前后上下左右新知导入将左图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？新知讲解做一做，把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。沿着外侧的边线剪。要折成封闭的立体图形。新知讲解是一个房子。折出来的图形是什么？新知讲解刚才折叠出来的房子是一座仓库的模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？（单位：cm）思考提示：1.“占地面积”指的是什么？2.小仓库的地面在平面图形中是哪一个图形？3.要求仓库的占地面积关键是要确定什么？新知讲解“占地面积”指的是小仓库地面的面积。要求仓库的占地面积关键是要确定小仓库地面的长和宽是多少。新知讲解利用平面图中的数据算算这座仓库的占地面积吗？并说说你的想法。算出地面长和宽的实际长度8×100=800（cm）=8（m）3×100=300（cm）=3（m）
再算实际面积8×3=24（m2）答：这座仓库的占地面积是24平方米。新知讲解请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱房顶侧墙课堂练习1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是什么图形？
正方体
长方体课堂练习2.请你把各图形的展开图用线连一连。把展开图和立体图形结合起来分析就容易判断了。课堂练习3.如是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面。正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形。1号和5号相对。4号和2号相对。3号和6号相对。课堂练习4.如图所示，美术老师制作的模型，没有设计门窗，请同学们在房子主体(正方体)的平面展开图上按下列要求设计出门和窗。要求是：门和窗在相邻的两个面上。答案不唯一呀！课堂练习5.拓展练习：一个正方体的6个面上分别写着6个连续整数，且相对的两个面上数字之和相等，如图中的平面展开图，有三个面上标上了数字，这6个整数之和为（
）。16是最小的数。17182116和21相对。19和18相对。20和17相对。16+17+18+19+20+21=111111板书设计
有趣的折叠
平面图形
立体图形
8×100=800（cm）=8（m）
3×100=300（cm）=3（m）
8×3=24（m2
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