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文档简介
海的女儿部编版四年级语文下册图片导入,引出课题海的女儿
汉斯·克里斯蒂安·安徒生(1805-1875),19世纪丹麦著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838年获得作家奖金---国家每年拨给他200元非公职津贴。主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《豌豆公主》等。作者简介初读课文,整体感知矢车菊蔚蓝抚摸
硫黄鲸鱼亲昵
恰好初读课文,解决字词shǐwèifǔmōliújīngnìqià整体把握故事内容
本文是安徒生的童话故事《海的女儿》的开头部分,你们读过《海的女儿》这个故事吗?谁能讲讲这个故事?我没听过这个故事……我听过这个故事,讲的是……我也听过这个故事……
海公主小人鱼为了追求一个人的高洁的灵魂,放弃了海底自由自在的生活和长寿的生命,把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里,忍受把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦,用爱和年轻的生命,追求那崇高的人的灵魂,赞扬小人鱼对灵魂、理想的追求。故事内容:快速默读课文,抓住让你感到奇妙的语句,说说课文讲了哪几部分的内容,梳理出课文的主要内容。结构梳理:第一部分(第1~2自然段):简要交代了海底的奇异景象和海王宫殿的样子。第二部分(第3~4自然段):由对海王的老母亲的描述,引出六位海公主的生活情况,并重点介绍了最小的公主。第三部分(第5~6自然段):写宫殿外面的花园的样子及海公主们对花园的布置,重点写了最小的公主是怎样布置她的花园的。第四部分(第7~11自然段):写海公主们对人类世界都充满向往,最年幼的海公主渴望得最厉害,但她还未满十五岁,不能浮出水面。聚焦核心问题,展开阅读交流阅读要求:1.快速朗读课文,把你认为奇妙的地方圈画出来,多读几遍,并尝试对其作批注。2.分小组交流自己所作的批注。
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的,尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的,屋顶上铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流动可以自由开合。建筑精美,构造美妙
感受到海王宫殿的建筑精美,构造美妙,可以想象出宫殿的奇妙和美丽。
树上的果子亮得像黄金,花朵开得像燃烧着的火,枝干和叶子在不停地摇动。地上去全是最细的沙子,蓝得像硫黄发出的火焰。比喻,奇异、神秘这是在描写哪里?你喜欢这样的景象吗?
这是在描写海底的花园,我喜欢这样的景象,仿佛感受到叶子的生机与活力,给人一种奇异、神秘之感。故事中最小的公主给你留下了怎样的印象?小公主给我的印象是……小公主给我的印象是……故事中最小的公主样貌美丽,性格古怪、安静,富于深思,心中充满了对人类世界的憧憬和渴望。教师小结,引导学生阅读原作
这节课我们学习了《海的女儿》的开头部分,海底的景象非常奇妙。感兴趣的同学可以在课外完整地读读这篇童话,相信你会有新的发现、新的体会。板书设计28*海的女儿奇妙的海底世界美丽的小美人鱼安静、渴望到人类世界去谢谢观看28*
海的女儿略读课文《海的女儿》大概讲了一个什么故事?矢殿抚硫鲸昵恰shǐdiànfǔliújīnɡnìqià矢车菊硫黄鲸鱼浏览阅读提示,可以获取哪些信息?用较快的速度读课文。把你觉得奇妙的地方多读几遍,再和同学交流。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。略读童话的方法:速读品读泛读粗知大意你预习时,速读课文用了多长时间?交流:谁有速读课文的好办法?速读的技巧:选择默读心眼合一有取有舍圈画要素课文讲了一个怎样的故事?在海的远处,有一座海底宫殿,海王一家就住在宫殿里。海王的小女儿非常向往人类的生活,想了解更多关于人类的东西。用一句话交流自己的阅读感受。整理方法可以从哪些角度交流阅读感受?环境人物语言情节情感同桌合作,选择一处你觉得奇妙的地方,交流自己的阅读感受。全班交流汇报,从不同的角度说一说,读一读。海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的,尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的,屋顶上铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了,因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。环境富丽堂皇地上的花能散发出香气,而海底的花却不能;地上的森林是绿色的,而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟,但是假如她不这样讲的话,小公主就听不懂她的故事了,因为小公主还从来没有看到过一只小鸟。情节说一说你对最小的海公主的印象。小人鱼美丽、善良,对我们人类的世界充满了好奇,充满了向往。从哪里可以看出小人鱼对人类世界的向往?可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的,像一轮太阳……在石像旁边,她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害……不知道有多少个夜晚,她站在开着的窗子旁边,透过深蓝色的水朝上面凝望,凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。拓展积累故事的结局:那位最小的公主最后化作了泡沫。你能不能给那位最小的公主一个圆满的结局呢?如果故事的一开始,王子得知救自己的是那位最小的公主……如果姐姐们从巫
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