2024-2025学年高中历史课时作业17民主政治的摇篮-古代希腊含解析人民版必修1

PAGEPAGE1课时作业17民主政治的摇篮——古代希腊一、选择题1．古希腊思想家柏拉图说：“我们环围着大海(爱琴海)而居，犹如青蛙环围着水塘。”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是()A．山峦、海洋B．河流、山川C．河流、森林D．海洋、森林解析：山峦把古希腊分割成很多小平原，不适于发展农业；广袤的海洋为商业和海外贸易的发展供应了有利条件。答案：A2．公元前480年左右，雅典有公民2.5万～3万人，面积只有北京的七分之一大。雅典城邦的这一特点干脆导致()A．城邦小国寡民B．公民参政素养较高C．公民珍视个人自由D．公民有较多机会参与城邦公共事务解析：本题材料“雅典有公民2.5万～3万人，面积只有北京的七分之一大”反映了雅典城邦小国寡民的特点，这一特点使公民有较多机会干脆参与城邦公共事务。答案：D3．古代希腊公共空间发达，至今尚存的神庙、露天剧场、体育场等即是证明，但私人空间却备受限制，如公民不参与“共餐制”，即丢失公民权。据此可知，古代希腊()A．重视公民参政意识的培育B．人人享有同等的参政权C．个人生活完全从属于城邦D．公民权缺乏法律的保障解析：希腊的神庙、露天剧场、体育场等公共空间主要是为公民参政做打算，甚至对不参与的公民进行惩处，故A项正确；希腊的妇女、奴隶和外邦人没有参政权，故B项错误；“但私人空间却备受限制”说明公民仍存在私人空间，并不是个人生活完全从属于城邦，故C项错误；材料没有涉及法律的问题，故解除D项。答案：A4．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不行能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当地治理。”这说明()A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D．城邦制符合希腊小国寡民的特点解析：本题的关键是分析人数与国家的关系。人太少不能使国家独立自主，人太多不利于公民干脆参与政治，说明城邦制建立在独立自主与小国寡民的基础上，故选D项。答案：D5．“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但敬重自由和同等，而且自由和同等是它的产物；它是自由和同等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊()A．商业同等是政治同等的前提B．商业贸易中存在不同等的现象C．海外殖民推动了同等观念形成D．商业上自由同等影响了政治理念解析：本题考查运用所学学问解读材料信息的实力，从题干信息可以看出古希腊商品经济的发展促进了自由和同等理念的形成与发展，为民主政治的建立奠定了基础，故D项正确。答案：D6．马克垚在《世界文明史》中指出：“理论上讲……作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克(雅典官方对外来移民的称呼)。”出现这种状况的主要缘由是()A．古希腊小国寡民的特征B．奴隶社会经济的制约C．雅典对公民资格的规定D．雅典人仇视外国女性解析：结合所学学问可知，雅典公民指的是父母祖籍均属雅典、拥有肯定财产、能自备武装服兵役的成年男子。假如作为雅典公民的男子与外国女子结婚，他的儿子就不符合“父母祖籍均属雅典”这一条件，无法成为雅典公民。这样长期下去，雅典公民会大量削减，C选项符合题意。材料与小国寡民无关，A选项解除。奴隶社会经济的制约与材料无关，B选项解除。雅典人仇视外国女性的说法不符合史实，D选项解除。答案：C7．“对于希腊城邦公民来说，民主最根本的一点就在于政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争吵的时候，每个人在法律上都是同等的。”上述材料反映了希腊城邦政治()A．强调民主和法律同等B．民主是全部人的民主C．坚持多数听从少数的原则D．强调公民的集体荣誉感解析：本题考查对希腊城邦政治的理解。材料强调政权的民主性和民主以法律为基础，故A项符合题意。答案：A8．下列关于古希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国的比较，正确的一项是()A．都是生产力发展、分封制崩溃的结果B．民主政治都比较发达C．商品经济都比较发达D．城邦和诸侯国都具有折服其他城邦和诸侯国的肯定实力解析：本题旨在考查比较分析实力。A项只符合中国春秋战国时期的史实；B项只符合古希腊；D项表述错误；只有C项是两者共有的。答案：C9．假设古代雅典某年全国人口总数为30万人，自由民约为26.8万，其中男性成年公民约6.7万人，外邦人约4万人，奴隶约1万人。其中有权参与公民大会的人数是()A．约26.8万B．约6.7万C．约11.7万D．约10.7万人解析：在古代雅典只有成年男性公民才有公民权。答案：B10．假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，打算花钱让儿子接受教化，以便他更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请()A．有较强运算实力的老师B．有较高外语水平的老师C．探讨和教授力学的老师D．有较强思维实力和较高表达水平的老师解析：古希腊的民主政治比较发达，为适应这一形势，须要较强思维和较高表达水平的人才。答案：D11．古希腊戏剧开演前有一些固定仪式，比如：为城邦牺牲公民的子女会被请上舞台，城邦事务发言人会当众宣布他们可以在成年前得到城邦抚恤金，然后这些遗孤会被请到剧场的荣誉坐席。为了使穷人也能看戏，雅典城邦还要发放观剧津贴。雅典城邦组织戏剧演出的主要目的是()A．促进古希腊文化的旺盛B．发挥城邦的教化功能C．彰显民主政治的人性化D．熏陶公民的爱国情感解析：“可以在成年前得到城邦抚恤金”“遗孤会被请到剧场的荣誉坐席”以及穷人也能看戏，说明雅典城邦组织戏剧演出的主要目的是教化作用，B正确；材料中城邦组织戏剧演出目的并不是促进古希腊文化的旺盛，A错误；彰显民主政治的人性化不符合材料主旨，C错误；熏陶公民的爱国情感材料没有体现出，D错误。答案：B12．在欧里庇得斯的《伊昂》中，伊昂祈祷他的母亲是个雅典人，这样，依据雅典的公民权法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利，“因为一个生疏人在这个城邦里必需让他的嘴像奴隶一样紧闭着，不能自由表达他的思想。”这说明白()A．演说自由是公民身份的重要标记B．雅典全部人都有演说自由的权利C．外邦人享有雅典最广泛的民主D．演说可以起到教化公民的作用解析：依据材料中“伊昂祈祷他的母亲是个雅典人”“依据雅典的公民权法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利”等信息可得出，在雅典只有雅典公民具有演说的权利，外邦人在雅典没有表达的自由，据此分析得出演说自由在雅典是界定公民身份的重要标记，故A项正确；B项中“全部人”说法明显错误，故解除；由材料“一个生疏人在这个城邦里必需让他的嘴像奴隶一样紧闭着”可知，C项说法错误；演说的教化功能在材料中没有阐释，故D项解除。答案：A二、非选择题13．阅读下列材料，回答问题。材料一希腊人原来是蛮族，他们来到希腊半岛和爱琴海诸岛屿，起先也是务农。然而那里土壤太贫瘠，而爱琴海和东地中海的曲折海岸和多岛而不广袤的海疆，使他们很快进入到以通商、航海和手工业为主……这种环境，是埃及、两河流域、波斯、中国、印度所没有的。他们都是大陆国家，他们不能不以牲畜和农耕为主。他们的大陆而非海岛半岛的地理环境，使他们不能不一起先就建成王国或帝国。——顾准《希腊思想、基督教和中国的史官文化》材料二有人认为，希腊由于其自然环境缺乏广袤的平原，主要是多山而且相对贫瘠的伯罗奔尼撒半岛、爱琴海上星罗棋布的小岛屿组成的，所以天生具备形成“小国寡民”的条件。而“小国寡民”是“非专制制度”存在的必要基础……而在一个幅员宽阔的国家里，利益集团的分歧往往巨大，一个地域的人对另一个地域的人了解甚少，对其政见的理解更是谈不上。干脆民主实现的可能性几乎不存在。所以在古代，要有效地统治一个幅员宽阔的国家，唯恐专制是不行避开的。——马克思《资本论》(1)材料一对希腊民主制度的起源条件持什么观点？其与四大文明古国的起源条件有什么不同？(2)材料二与材料一有什么相同点？材料二论证的观点是什么？解析：本题考查雅典地理环境对其民主政治的影响。第(1)问，留意阅读和提炼材料一关键信息，从地理、经济及政治等方面对比希腊与四大文明古国的不同，从而得出观点。第(2)问依据材料理解希腊天生具备形成“小国寡民”的条件是什么，以及为什么幅员宽阔的国家“专制是不行避开的”。在此基础上留意提炼和对比两则材料的观点。答案：(1)观点：希腊具有独特的地理条件，不以农业为主，而以商业、航海和手工业为主。不同：四大文明古国主要是实行君主专制的国家，因为地处大陆、以农业为主等。(2)相同点：都认为独特的地理环境确定了特定的地域文化。不同：材料二认为地域范围小，人们相互熟识，有条件实行民主政治；地域范围扩大了，人们之间了解较少，各自利益集团的分歧较大，更多倾向专制政治制度。14．阅读下列材料，回答问题。材料一中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从来不主见远征。成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位。农耕文明依靠的是春耕秋收，精耕细作，强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。——余秋雨的演讲材料二希罗多德曾说，“希腊人一诞生就与贫困为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开拓殖民地。通过常见的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的旺盛与发展。——《古希腊城邦史》(1)结合材料一及所学学问分析，中华文明为什么“不主见远征”？简要分析这种特性给中华文明带来的影响。(2)依据材料二及所学学问，分析古希腊为什么要进行海外殖民活动？这种活动对希腊文明起到了什么影响？解析：本题主要考查中华文明与希腊文明产生的环境因素及不同影响。第(1)问要充分挖掘材料中的有效信息来分析缘由，并结合所学学问分析这种特性对中华文明产生的正反两方面的影响；第(2)问应结合希腊地理环境、城邦特色分析其缘由，结合所学学问分析殖民活动对希腊文明的影响。答案：(1)缘由：精耕细