四章统计与概率教学文案_第1页
四章统计与概率教学文案_第2页
四章统计与概率教学文案_第3页
四章统计与概率教学文案_第4页
四章统计与概率教学文案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四章统计与概率美丽的水族馆里养着很多热带鱼,你想知道每种鱼各有几条吗?请统计下552454.1数据的收集与处理实际问题直接收集-如:数数、观察、测量、实验、调查(普查,抽样调查),等.间接收集-如:查阅文献资料、使用互联网查询等.数据收集数据整理数据分析作出决策数据表示选择题1、下列调查中,调查方式选择正确的是()(A)为了了解10000个灯泡的使用寿命,选择全面调查(B)为了了解某公园全年的游客流量,选择抽样调查(C)为了了解生产的500枚炮弹的杀伤半径,选择全面调查(D)为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查B选择题3、为了了解某校初二年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析。在这个问题中,总体是指()(A)400(B)被抽取的50名学生(C)400名学生的体重(D)被抽取的50名学生的体重C数据的收集与处理实际问题直接收集-如:数数、观察、测量、实验、调查(普查,抽样调查),等.间接收集-如:查阅文献资料、使用互联网查询等.图,表.数据收集数据整理数据分析作出决策数据表示分类、排序;分组、编码.统计图:扇形统计图条形统计图折线统计图说一说条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图扇形统计图折线统计图对于不同的统计图,应根据数据的实际背景,选择适当的统计图描述数据。统计图例1,某校为了了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给的信息解答下列问题:051520251030人数(名)231012ABCD等级ABCD20%46%24%(A级:90分-100分;B级:75分-89分;C级:60分-74分;D级:60分以下)(1)请把条形统计图补充完整(2)扇形统计图中表示D级的扇形的圆心角度数是______度(3)若该校九年级有500名学生,请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数为_______人5例2,小王为了了解某一天白天(6时到18时)温度的变化情况,记录该天白天的各时刻的气温,结果如下表(单位:。C):6时8时10时12时14时16时18时68121516138(1)这些数据是通过什么方法收集的?(2)为了能更直观地反映该天白天气温变化的趋势,请绘制合适的统计图描述该天气气温变化的情况例3,为了了解同学们每天在上学的路上花的时间,小亮调查了30名同学每天来校的单程时间,记录如下(单位:分钟)

20301520255152010354510202530201520201020515202020515(1)你能把上述数据整理的较为清晰吗?(2)请画出学生上学单程所花时间(5分钟、10分钟、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论