九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家综合提优测评卷课件新人教版

第四单元综合提优测评卷时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每小题3分，共45分）B1.5世纪，在日本的本州中部兴起的政权是()A.倭国 B.大和国C.倭奴国 D.邪马台国A2.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间的不断战争使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是统治集团决心实行改革。这则材料反映的是()A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响C3.646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。这表明大化改新废除了()①班田收授法②土地私有制③部民私有制④中央集权制A.①② B.①④C.②③ D.②④C4.日本民族是一个善于学习的民族，古代日本文明正是在吸收借鉴中国文化的基础上逐渐形成的。下列史实能够证明这一论断的是()A.实行民主政治 B.盛行庄园经济C.实行大化改新 D.形成幕府统治A5.假设你于8世纪作为中国使节来到日本，你能够看到下列哪一场景()A.日本实行中央集权制度B.农田里从事劳作的多是奴隶C.某官员凭家族姓氏世袭官职D.臣民们称最高统治者为“大王”D6.日本大化改新百余年后，豪强贵族以各种手段兼并大片土地，建立庄园。下列对日本庄园制度的表述，不正确的是()A.大庄园享有“不输不入”的特权B.豪强有保护自己庄园的军事集团C.地方官吏不能干涉大庄园的事务D.庄园的军事集团成员称为“将军”C7.下列关于日本武士的表述，正确的是()A.7世纪时，国家大权掌握在武士阶层手中B.武士效忠的对象是政府各个部门的官员C.武士效忠的对象不是国家，而是他的主公D.武士集团的首领将军仅是礼仪性的摆设D8.释迦牟尼、耶稣、穆罕默德所代表的宗教分别是()A.基督教佛教伊斯兰教B.道教基督教伊斯兰教C.伊斯兰教基督教道教D.佛教基督教伊斯兰教D9.下列关于穆罕默德的历史活动的表述，错误的是()A.630年，率穆斯林占领麦加B.基本统一阿拉伯半岛C.于622年率领一些信徒迁居麦地那D.在麦加建立阿拉伯国家的雏形C10.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立了集科学院、图书馆、翻译馆于一体的()A.博物馆 B.圣殿宫C.“智慧宫” D.大学D11.下列哪一幅图片反映了阿拉伯人对人类文明的发展所作的贡献()D12.脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书()A.是研究早期希腊社会的重要史料B.把古代悲剧艺术推向成熟C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往D.是阿拉伯民间故事集D13.六七世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。同一时期，阿拉伯半岛内部矛盾丛生，生产停滞，外族入侵。面对这种局面，日本和阿拉伯半岛分别由哪位人物力挽狂澜，解决了危机()A.孝德天皇、亚历山大B.明治天皇、亚历山大C.明治天皇、穆罕默德D.孝德天皇、穆罕默德A14.(2019·呼和浩特)阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括()A.伊斯兰教的多神崇拜B.国家与社会发展繁荣C.哈里发重视知识人才D.吸收和消化外来文化B15.花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是()A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化二、材料解析题（共55分）16.日本是一个善于模仿与创新的民族。阅读下列材料，回答问题。材料一一本名为《作坊里的日本》的书中这样写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但不久，日本就对它的第一位老师发动了战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。”材料二如图(1)日本的“第一位老师”是谁？写出你判断的依据。(6分)(2)日本在古代史上向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革。请写出这次改革的名称和影响。(6分)中国。因为大化改新就是日本仿效中国唐朝的典章制度进行的。大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(3)请你谈谈唐文化对日本人生活的影响。(6分)(4)结合所学知识，写出源赖朝的主要活动。(5分)日本的平城京，几乎同唐朝长安的建筑模式相同；日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱样式相同；日本参照汉字创制了文字；在社会生活上，日本人还保留着唐朝人的某些风尚等。12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。17.阅读下列材料，回答问题。材料一学问虽远在中国，亦当求之。——穆罕默德材料二阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以6世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇，以插叙的手段连缀成书。651年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民同中国居民共同生活。——《世界史·古代史》材料三麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德行。——雷因材料四阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。地处欧、亚、非三洲交界处的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。(1)根据材料一、二，归纳阿拉伯人的特点。结合所学知识，指出阿拉伯文化兼容的文明成果。(8分)(2)材料三中在麦加诞生的“宗教”和“伟人”分别指什么？(4分)阿拉伯人善于学习其他民族的先进文化，并将其发扬光大。阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸收亚非古国文明的营养，融汇古希腊、罗马文化的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。伊斯兰教；穆罕默德。(3)请举一例说明阿拉伯人在东西方文明交流中起着桥梁的作用。写出至今仍在世界各国广为流传的阿拉伯文学瑰宝。(4分)(4)为什么阿拉伯人在文化上能取得如此辉煌的成就？(6分)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。(任举一例即可)《天方夜谭》(或《一千零一夜》)。阿拉伯帝国地处东西方之间的有利位置，便于吸收东西方文化；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、善于学习的性格等。(任答两点即可)18.阅读下面材料，回答问题。有一天，有三个信仰不同宗教的人相遇，下面是他们对话中的一部分：甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。乙说：行善者自受其益，作恶者自受其害。我今生最大的心愿就是去麦加圣地朝觐。丙说：主啊！我是你