《功能高分子材料》课程教学大纲

《功能高分子材料》教学大纲课程编号：11130017英文名称：FunctionalPolymerMaterials学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时先修课程：高分子化学、高分子物理、高分子材料、新材料概论课程类别：专业拓展课程授课对象：高分子材料与工程专业学生教学单位：化学化工学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《功能高分子材料》是高分子材料与工程专业的一门专业方向选修课程，其任务是使学生通过本门课程的学习，掌握各类功能高分子材料的作用原理，理解功能高分子材料结构与性能关系，熟悉各种功能高分子材料的具体应用，初步设计功能高分子材料制备方案。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：在专业知识方面，掌握功能高分子的设计与制备、高分子分离材料、导电高分子材料、感光性高分子、医用高分子材料、药用高分子、高分子表面活性剂、高吸液性树脂、高分子染料和高分子食品添加剂等内容。课程目标2：在专业能力方面，综合运用所学知识，能够对日常生活中接触的各种功能性高分子的制备、使用原理等作出理论解释，并能够初步设计制备方案。课程目标3：在素质发展方面，养成团队合作意识与团队协作能力，培养有效的沟通交流能力，养成遵守职业规范的习惯，并能正确认识和评价功能高分子材料的开发和应用对于客观世界和社会的影响，并理解应承担的责任。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-1.能运用材料科学原理，识别和判断材料生产和加工领域复杂工程问题的关键环节课程目标1H指标点2-4.能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论课程目标2M指标点3-3.能够进行通用塑料和功能纤维等材料制备工艺流程设计，并在设计中体现创新意识课程目标3M（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1功能高分子材料总论基本要求：掌握功能高分子、智能高分子和特种高分子三者的异同及相互联系，了解功能高分子的类型，熟悉功能高分子材料的分类，掌握几种具有代表性的功能高分子材料设计和制备的基本思路和方法，了解功能高分子的各种制备策略。重点：功能高分子、智能高分子和特种高分子三者的异同及相互联系；几种具有代表性的功能高分子材料设计和制备的基本思路和方法。难点：几种具有代表性的功能高分子材料设计和制备的基本思路和方法。德育要求：理论与实践相结合，学以致用。通过讲解几种具有代表性的功能高分子材料设计和制备的基本思路和方法，激发学生学习兴趣，并促使他们在学习中注重理论与实践结合，学以致用。4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、32反应型高分子材料基本要求：掌握反应型高分子材料的结构特点、应用特点，了解发展高分子化学试剂和高分子催化剂的目的和意义，熟悉高分子化学反应试剂种类和制备策略、高分子载体上的固相合成应用、各类高分子催化剂制备策略、固化酶的特点和应用。重点：反应型高分子材料的结构特点、应用特点；高分子化学反应试剂种类和制备策略、高分子载体上的固相合成应用、各类高分子催化剂制备策略、固化酶的特点和应用难点：高分子载体上的固相合成应用、各类高分子催化剂制备策略、固化酶的特点和应用德育要求：通过讲解反应型高分子材料的应用，使同学们感受科技的发展以及科技的力量，通过催化剂制备要求，让同学们辩证地看待化学，可以通过一些条件来改变化学速率。4集中讲授课程目标1、23导电高分子材料基本要求：掌握导电高分子的类型与导电机理，了解高分子导电材料的研究进展，熟悉制备高分子导电材料的策略重点：导电高分子的类型与导电机理。难点：导电高分子的类型与导电机理德育要求：发扬严谨踏实、勤奋刻苦的钻研精神。通过讲解高分子材料的研究进展，让学生感受到事物是不断发展的，科学研究亦是如此。启发学生积极思考、归纳、总结，发掘规律，分析特殊，掌握透过现象看本质的科学方法。2集中讲授课程目标1、24电活性高分子材料基本要求：掌握电活性高分子材料的属性和特点，了解高分子驻极体的应用，熟悉高分子电致发光材料的种类和制作方法，了解高分子电致变色材料种类与变色机理，了解聚合物修饰电极结构、性质及应用。重点：电活性高分子材料的属性和特点；高分子电致发光材料的种类和制作方法；聚合物修饰电极结构、性质及应用。难点：聚合物修饰电极结构、性质及应用。德育要求：严谨细致和精益求精的科学精神。通过讲解将电活性高分子材料和高分子电致变色材料种类与变色机理加以区分，使学生明白科学要追求真、善、美，并做到细致和精益求精，不能一味追求商业价值，而造成无法挽回的后果。2集中讲授课程目标1、25高分子液晶材料基本要求：了解高分子液晶材料的分子结构与性质，掌握高分子液晶的性能分析和合成方法，熟悉高分子液晶材料的应用领域。重点：高分子液晶的性能分析和合成方法难点：高分子液晶的性能分析和合成方法德育要求：高分子液晶在我们生活中应用也很广泛，给我们带来了更加丰富多彩的世界，给我们的生活增加了更多的乐趣，感受到材料给我们生活带来的乐趣，培养学生科研精神。2集中讲授课程目标1、26高分子功能膜材料基本要求：掌握高分子功能膜材料的分类方法、膜分离过程与机制，理解高分子功能膜材料结构与性质的关系，掌握高分子分离膜的制备方法，理解高分子分离膜的分离机理与应用。重点：高分子功能膜材料的分类方法、膜分离过程与机制；高分子分离膜的制备方法难点：高分子分离膜的制备方法德育要求：科学研究要敢于猜想，并勇于证明。通过高分子分离膜的制备方法，让学生感受制备过程中可能发生的反应以及下一步的处理方法下，科学也需要大胆的猜测，并在发展中予以证明。4集中讲授课程目标1、27光敏高分子材料基本要求：了解高分子光物理和光化学基本原理，了解各种光敏高分子的特点、作用机制、应用与制备方法。重点：高分子光物理和光化学基本原理；各种光敏高分子的特点、作用机制、应用与制备方法。难点：各种光敏高分子的特点、作用机制、应用与制备方法。德育要求：材料要用于创造新物种，并造福人类，光敏高分子的发展，大大促进了人类生活和社会的发展。4集中讲授课程目标1、28吸附性高分子材料基本要求：掌握吸附性高分子材料的定义和分类，了解吸附高分子化学结构与吸附性能之间的关系，熟悉非离子型吸附树脂、高分子鳌合树脂、离子型高分子吸附材料、高吸水性高分子材料、天然有机吸附剂的结构特点与制备方法。重点：吸附性高分子材料的定义和分类；非离子型吸附树脂、高分子鳌合树脂、离子型高分子吸附材料、高吸水性高分子材料、天然有机吸附剂的结构特点与制备方法。难点：非离子型吸附树脂、高分子鳌合树脂、离子型高分子吸附材料、高吸水性高分子材料、天然有机吸附剂的结构特点与制备方法。德育要求：科技发展了，科学才能进步，国家才能富强。通过讲解高吸水性高分子材料、天然有机吸附剂的结构特点与制备方法，感慨国家目前面临美国的技术封锁时的艰难，华为这种民族企业坚持自主研发的不易，鼓励同学们一定要学有所成，学以致用，勇为突破技术难关和国外封锁做出贡献。4集中讲授课程目标1、29医用高分子材料基本要求：了解医用高分子材料的应用现状与发展方向，掌握医用高分子材料的设计要求，理解高分子材料的组织相容性与血液相容性，熟悉医用高分子材料、生物惰性高分子材料、生物降解高分子材料、用于人造器官的功能高分子、药用高分子材料的特点和制备方法。重点：医用高分子材料的设计要求，高分子材料的组织相容性与血液相容性，医用高分子材料、生物惰性高分子材料、生物降解高分子材料、用于人造器官的功能高分子、药用高分子材料的特点和制备方法。难点：高分子材料的组织相容性与血液相容性，医用高分子材料、生物惰性高分子材料、生物降解高分子材料、用于人造器官的功能高分子、药用高分子材料的特点和制备方法。德育要求：感受科技发展的迅速，在医学方面发挥的功能，高分子材料已经应用于人类生活的方方面面，对人类发展起到了重要的促进作用。2集中讲授课程目标1、210高分子纳米复合材料基本要求：了解纳米材料与纳米技术，熟悉高分子纳米复合材料的制备技术，掌握高分子纳米复合材料的分析和表征方法，了解高分子纳米复合材料的应用。重点：高分子纳米复合材料的分析和表征方法；高分子纳米复合材料的应用。难点：高分子纳米复合材料的分析和表征方法。德育要求：发扬严谨求实、勤奋刻苦的钻研精神。通过纳米材料一路的发展及应用，以及获得了诺贝尔奖，培养学生严谨求实、勤奋刻苦的钻研精神。2集中讲授、小组讨论课程目标1、211其他功能高分子材料基本要求：了解高分子表面活性剂、农用功能高分子材料、高分子防污涂料、高分子食品添加剂、高分子阻燃剂、高分子染料等的分子特点与应用重点：分子表面活性剂、农用功能高分子材料、高分子防污涂料、高分子食品添加剂、高分子阻燃剂、高分子染料等的分子特点与应用难点：分子表面活性剂、农用功能高分子材料、高分子防污涂料、高分子食品添加剂、高分子阻燃剂、高分子染料等的分子特点与应用德育要求：高分子材料的两面性。材料会给人们生活带来便捷，但是在一些添加剂方面，也会给人们的健康带来威胁。因此，我们不能因噎废食，要把握事物的两面性。2集中讲授课程目标1、2合计32四、课程教学方法理论教学内容主要采用集中讲授、小组讨论等方法进行教学。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（以下以工科某课程为例，仅供参考。各课程要按课程实际情况设计填写）（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1期末考试4020602作业1010203课题表现2020课程目标对应分值503020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准（1）作业根据课程目标及教学内容，设计作业练习题，根据作业完成情况与质量进行评价，采用百分制计分，总分100分。具体评价标准：作业完成情况：每缺一次扣10分、存在抄袭问题一次扣10分。（2）课堂表现根据课堂考勤、互动与提问、小测验等情况进行评分，采用百分制计分，总分100分。具体评价标准：课堂考勤情况：每迟到一次扣5分、无故缺勤一次扣10分。2.期末试卷