海南省乐东、琼中、屯昌、白沙等2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

学校：__班级：__________学校：__班级：__________姓名：_______________准考证号：_______________…………装……………订…………线……………八年级语文科试题(温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上)一、积累运用（25分）新时代的中学生，是国家未来的希望，是社会发展的推力，争当“德智体美劳”全面发展的青少年，是时代对中学生的召唤。学校以“争做新时代好少年”为主题，举办系列活动，请你参与并完成任务。【活动一：写规范汉字，做踏实少年】1.选出下面两幅书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。（2分）【甲】__________【乙】__________A.篆书B.隶书C.行书D.草书2.任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。(2分)【活动二：阅经典美文，做书香少年】3.阅读下列语段,按要求答题。(8分)轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树；《美丽的颜色》让我们记住了居里夫妇，记住了那个略带蓝色荧光的轮kuò——镭；《苏州园林》让我们赞叹园林设计者的因地制宜、①（A别出心裁；B自出心裁）；《昆明的雨》让我们沉醉于汪曾祺平淡自然、②（A饶有趣味；B兴致勃勃）的语言；。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)因地制（）宜轮kuò（）（2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上。（2分)（3）根据语境，仿照前文的画线句，再写一点收获。（2分)（4）)假如你是学校的一名小记者,请你围绕“中学生课外阅读现状”这一中心话题，八年级语文科试题第1页共8页八年级语文科试题第2页共8页从下列采访对象中任选一位拟写两个采访问题。（2分）八年级语文科试题第1页共8页八年级语文科试题第2页共8页采访对象：学生家长采访对象：___________采访问题：①________________②________________【活动三：引诗文名句，做博学少年】4.请根据下面提供的信息，填写古诗文名句。(8分)欧阳修《采桑子》的“①，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；崔颢《黄鹤楼》的“②，③，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，④”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑤，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑥”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑦，⑧”激励我们舍身忘我，报效祖国。【活动四：读红色经典，做强国少年】5.校团委将开展以“读红色经典，做强国少年”为主题的教育活动，请你参与以下活动。（5分）“读红色经典，做强国少年”倡议书“读红色经典，做强国少年”倡议书同学们：今年的7月1日，是中国共产党成立一百周年的纪念日。我们不会忘记，多少个日日夜夜，我们的党为中华民族的伟大复兴而矢志不渝；多少个寒暑往来，我们的党为中华民族的繁荣昌盛而呕心沥血。无数爱党爱国的可歌可泣的英雄人物，都让我们难以忘怀。我们是共产主义事业的接班人，更应该铭记历史，缅怀先烈，传承中国精神。在“五一”假期，让我们通过阅读红色经典，（甲）重温那些为祖国抛头颅洒热血的战斗英雄和为大家舍小家的抗疫英雄们，用他们的事迹感召自己，让中国精神深深扎根到我们的心中。“少年智则国智，少年强则国强”，（乙）__________________树智学校团委2021年4月28日（1）上面是小林代替校团委起草的“读红色经典，做强国少年”倡议书，其中有三处错误，请按要求修改。（3分）①正文中画线句子（甲）有语病，请修改。（1分）②格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）③这则倡议书中的【乙】句内容空缺，请补写出来。（1分）（2）在主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论进行总结性发言。(2分)小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。小丹：那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由、幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。小波：现在是和平时期,基本不打仗,也没有人入侵,这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄?总结发言：_____________________________________________________________二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗词阅读(5分)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！6.班级文学社要编一部古代诗词选集，应将李清照《渔家傲》收录到下列哪一个单元中()(2分)A．寄情山水B．理想追寻C．思乡怀人D．深闺幽怨7.有些同学在默写时会把“学诗谩有惊人句”中“谩”写成“慢”，请向他们解释为什么用“谩”字。（3分）_____________________________________________________________________（二）文言文阅读(12分）阅读下面的文言文，按要求完成下面8-11道题。[甲]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也。母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”八年级语文科试题第3页共8页八年级语文科试题第4页共8页（选自孟子《富贵不能淫》）八年级语文科试题第3页共8页八年级语文科试题第4页共8页[乙]苏武者，故右将军平陵侯①子也。孝武皇帝②时，以武为移中③监④使匈奴。是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄、尊位，终不听。于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃⑤厚衣并束之日暴⑥，武心意愈坚，终不屈挠。武留十余岁，竟不降下，可谓守节臣矣。匈奴绐⑦言武死，其后汉闻武在，使使者求武，匈奴欲慕义归武。汉尊武为典属国，显异于他臣也。（选自刘向《新序•节士》）【注】①苏建：苏武之父。②孝武皇帝：汉武帝。③移（yǐ）中：厩名，厩为养马场。④监：主管某一事务的官员。⑤旃：同“毡”。一种丝织品。⑥暴：同“曝”，晒。⑦绐（dài）：哄骗。8.下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A.丈夫之冠也(guān)B.公孙衍(yǎn)C.往之女家（rú）D.又当盛暑（chéng）9.给下面加点字的解释选择最正确的一项。（4分）（1）岂不诚大丈夫哉（）（1分）诚：A.真实B.真诚C.诚恳诚挚D.真正，确实（2）富贵不能淫（）（1分）淫：A.惑乱，迷惑。这里是使动用法。B.过多的过甚的C.放纵D.淫威（3）单于使贵人故汉人卫律说武（）（1分）说：A.陈述,解说B.言论，主张C.劝说，说服D.通"悦"，喜欢，高兴（4）武心意愈坚（）（1分）愈：A.更，越B.较好，胜过C.病好了D.姓氏10.翻译下列句子（4分）（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）于是律绝不与饮食，武数日不降。11.请用甲文中的句子来概括苏武的品质。（2分）（三）名著阅读（6分）12.请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书笔记书名：《①》

（1分）

作者：②（1分）精读摘录A这种目不转睛的盯人战术其实意图很明显，就是强化对方的恐惧心理，让对手完全丧失抵抗的信心，彻底地缴械投降。虽然装怪物的做法有点儿可笑，可是A的这招很管用，能给对手施加很大的压力，在战斗还没有开始以前，对手因为害怕而放弃抵抗，A当然乐得轻松。兵不血刃就能达到目的，这是再好不过的事情了！A的这个心理战术果然让蝗虫上了当，它真的把A当成怪物了，只是呆呆地看着A，连自己最擅长的蹦跳都忘记了。A是：③（1分）拉丁名：修女袍绰号：美丽的杀手习性：专吃活食擅长招数：心理战术阅读思考鲁迅称赞这部名著是“很有趣，也很有益的书”，请结合选文谈谈“有趣”表现在哪些方面？（3分）④__________________________________________________________________________________________________________________________________（四）文学类文本阅读(12分)阅读《背影》选段，回答13-17题。（12分）①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！八年级语文科试题第5页共8页八年级语文科试题第6页共8页③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月八年级语文科试题第5页共8页八年级语文科试题第6页共8页台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

13.【梳理内容】请简要概括第①段的主要内容。（10字之内）（2分）八年级语文科试题第5页共8页八年级语文科试题第6页共8页八年级语文科试题第5页共8页八年级语文科试题第6页共8页14.【语言赏析】作者描写父亲买橘子时运用了哪些动词？请分析这些动词的表达效果。（3分）15.【写法评析】第②段中加点的两个“聪明”有何含义？表明了作者怎样的心情？(2分)16.【句子理解】怎样理解父亲买橘子回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这句话？（2分）17.【拓展迁移】结合《背影》选段，联系生活实际谈谈你对父爱的理解。（3分）（五）实用类文本阅读（10分）阅读下面材料，完成第18～21题。（10分）【材料一】①2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含“祝融号”火星车)两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段＋X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。(摘编自中央纪委国家监委网站，有删改)【材料二】①探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。②“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。③要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。(摘编自《科技日报》，有删改)【材料三】①从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至－132℃，平均－57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝不是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球很有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。(摘编自《科学认识探测火星的重要意义》)18.【信息梳理】下列对材料的理解正确的一项是()（3分）八年级语文科试题第7页共8页八年级语文科试题第8页共8页A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车，又是中继通信器。八年级语文科试题第7页共8页八年级语文科试题第8页共8页B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。19.【写法探究】说说材料二③中画线句子所用的说明方法并分析其作用。（2分）20.【语言赏析】请从语言表达的角度,分析材料二①中下面这句话加点字的表达效果。(2分)火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。21.【综合运用】请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备可能性，那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么？(3分)三、写作表达(50分)22.阅读下面材料，任选其一按要求作文。苏翊鸣是2022年北京冬奥会一战封神的17岁传奇少年，他初登冬奥赛场就收获一金一银，成为中国首个单板滑雪冬奥冠军。面对媒体的采访，他说；我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。对待未来，他说：我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟，请任选一题作文。题一：“台上一分钟，台下十年功”，苏翊鸣能在冬奥会上一举成名，也是因为他有摔倒了再爬起来，失败了再站起来的执着。对此，你有怎样的联想和思考?写一篇文章，选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），自拟题目，可讲述经历或见闻，可发表见解，表达你的观点。题二：如果有机会你给苏翊鸣写一封信，你会对他说些什么？要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）不少于500字。（3）不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

2024—2025学年度第一学期期末质量监测八年级语文科试题参考答案（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟。）一、积累运用（25分）1.（2分）【甲】B【乙】A2.（2分）实事求是厚德载物3.（1）（2分）zhì廓（2）（2分）BA（3）例：《愚公移山》让我们佩服愚公的不畏艰难，坚持不懈。《背影》让我们沉醉于朱自清质朴自然，情感真挚的语言。【评分标准：句式相似无语病，意思对写出一点即可，2分】（4）例如：学生：①你每天能抽出多少时间进行课外阅读?②你主要阅读哪几类书籍?是文学类、科技类、娱乐类，还是其他种类?③你喜欢网上阅读方式，还是喜欢传统书本阅读方式?家长：①作为家长，您是否赞成孩子的课外阅读?②您对孩子的课外阅读有哪些条件限制?③您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助?（意思对即可，2分)4.①微动涟漪②晴川历历汉阳树③芳草萋萋鹦鹉洲④悠然见南山⑤无可奈何花落去⑥增益其所不能⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死。【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分】5.（1分）（1）①在“抗疫英雄们”的后面加上“的事迹”。（1分）②“同学们：”顶格写。（1分）③例如：让我们共同为传承红色经典、弘扬红色精神而努力！让我们读红色经典，做强国少年吧！让我们读红色经典，铭记历史，缅怀先烈，传承中国精神吧！（结尾部分使用鼓舞人心、呼吁行动的话语，写出一句即可得分）(2)(示例)同学们,英雄不光是勇武过人拥有超能力、为人类流血牺牲的人,那些为社会进步贡献力量的人,那些为人民利益英勇斗争的人,都是我们心目中真正的英雄。当今虽然是和平时期，基本不需要打仗,但是我们依然需要英雄,需要拥有不怕困难平凡英雄。【评分标准：全部概括表意正确，给2分；只概括一二点给1分；不符合语境或表意不正确，不给分。】二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗阅读(5分)6.B7.“谩”字在此处意为“空，徒然”，传达出词人对现实无能为力的苦闷和空有诗情才华，却无处施展的无奈。（2分）而如果写成“慢”，会让人误解为词人学诗进度缓慢，或者是对学诗的态度怠慢，这与原句的意思相去甚远。（1分）【评分标准：解释意思1分，表达情感1分，用“慢”的不好1分。】（二）文言文阅读(12分）8.B9.（4分）（1）D（2）A（3）C（4）A10.（4分）（1）翻译：（他们）一发怒，诸侯就都害怕，（他们）安居下来，天下便平安无事。（2）翻译：于是卫律停止供给苏武饮食，很多天苏武都不投降。11.（2分）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【材料二】译文：苏武，是已故的右将军平陵侯苏建的儿子。汉武帝时，让苏武作为养马场的官员出使匈奴，此时匈奴（派到汉朝的）使者很多都投降了汉朝，所以匈奴也想要苏武投降来相抵。单于派遣显贵的大臣、之前的汉人卫律说服苏武（投降），苏武没有听从，于是（又）拿出显贵的爵位、丰厚的俸禄、尊贵的地位（来诱惑），（苏武）始终没有听从，于是卫律停止苏武的日常供给不给（苏武）饮食，苏武很多天没有投降。又遇上盛夏酷暑，用厚毛毡衣服一起捆住他每日暴晒，苏武的心意更加坚定，始终没有屈服。苏武留在匈奴十多年，终究不肯降服，可以说是坚守节义的忠臣了。匈奴哄骗汉朝说苏武已经死了，之后汉朝听说苏武还活着，派遣使者去请求放了苏武，匈奴仰慕苏武的忠义，就放苏武回去。汉武帝推崇苏武（让他）担任典属国，尊贵显荣和别的大臣不一样。（三）名著阅读（6分）12.（3分）《昆虫记》法布尔螳螂示例：《昆虫记》的描述非常生动。法布尔运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，将昆虫的生活描绘得栩栩如生。（2分）例如在选文中，作者运用细腻的笔触，写螳螂捕食蝗虫的过程，十分的紧张有趣。（1分）（四）文学类文本阅读(12分)13．（2分）父亲送我到浦口车站。14．（3分）走、探、攀、缩、倾。这些动词准确、生动、形象地再现了父亲买橘子时的艰难，表现了如山高似海深的父爱，极其质朴的文字却有催人泪下的功力。15．（2分）“聪明”的意思都是糊涂，是反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。【解析】根据文段所叙述的情节内容，体会作者由于不理解父亲而内疚自责的心情，即可领会“聪明”的自讽意义。16．（2分）父亲认为自己尽到了做父亲的责任，心里感到踏实满足