江苏省赣榆县智贤中学高三体育 篮球 防持球队员、行进间单手肩上投篮说课稿

江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球防持球队员、行进间单手肩上投篮说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球防持球队员、行进间单手肩上投篮说课稿教材分析本节课内容选自江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球教材，主要围绕防持球队员和行进间单手肩上投篮技术展开。通过本节课的学习，旨在提高学生对篮球防守和进攻技术的理解和运用能力，为高中篮球比赛打下坚实基础。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合教学实际。核心素养目标培养学生坚韧不拔的意志品质，提高团队合作意识，增强规则意识与裁判能力。通过篮球技术的学习，提升学生运动技能，培养审美情趣，促进身心健康发展。同时，培养学生观察、分析和解决问题的能力，增强自信心和自我调控能力。重点难点及解决办法重点：行进间单手肩上投篮技术的动作要领和技巧。

难点：在快速移动中保持身体平衡，准确完成投篮动作。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握投篮的基本姿势和动作流程。

2.强化学生身体协调性和平衡能力的训练，如进行原地投篮练习和移动中投篮练习。

3.结合视频示范和实际操作，让学生直观感受动作要领，提高动作质量。

4.设置不同难度的练习环节，逐步增加练习难度，帮助学生突破技术瓶颈。

5.鼓励学生互相观摩、交流，共同进步，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有篮球运动技术教学课本。

2.辅助材料：准备篮球运动技术相关的动作分解图、技术要领视频等多媒体资料。

3.实验器材：准备篮球、计时器、秒表等体育器材，确保器材的完好与安全。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，布置安全标志，营造良好的教学环境。教学过程一、导入新课

1.老师站在篮球场中央，面向全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们来学习篮球中的防持球队员和行进间单手肩上投篮技术。在篮球比赛中，这两项技术是非常重要的，它们不仅能帮助我们得分，还能有效地阻止对手得分。那么，我们先来回顾一下篮球的基本规则和比赛流程。”

2.学生们纷纷举手回答，老师逐一确认，并简要总结。

二、基本技术讲解与示范

1.老师首先讲解防持球队员的技术要领，包括站位、脚步移动、防守动作等。

-“防持球队员时，我们要站在对手的侧面，保持一定的距离，用身体堵住对手的进攻路线。脚步要灵活，随时准备调整位置。防守动作要果断，用肩膀、手臂和身体来阻挡对手。”

2.老师进行示范，学生们认真观看，并记录要点。

3.老师讲解行进间单手肩上投篮的技术要领，包括启动、运球、投篮动作等。

-“行进间单手肩上投篮时，我们要先启动，用脚步带动身体向前移动。运球要稳定，投篮时，手臂要伸直，用手指拨球。”

4.老师进行示范，学生们认真观看，并记录要点。

三、分组练习

1.老师将学生们分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组的练习。

2.第一组练习防持球队员技术，其他组观摩学习。

-队长组织队员按照老师讲解的要领进行练习，老师巡回指导，纠正动作。

3.第二组练习行进间单手肩上投篮技术，其他组观摩学习。

-队长组织队员按照老师讲解的要领进行练习，老师巡回指导，纠正动作。

4.轮流进行，每个小组都有机会进行练习和观摩。

四、比赛实践

1.老师将学生们分成两个队伍，进行篮球比赛。

-比赛中，学生们运用所学的防持球队员和行进间单手肩上投篮技术，进行实战演练。

2.比赛结束后，老师组织学生们进行总结，分享自己在比赛中的收获和不足。

五、课堂小结

1.老师站在讲台上，总结本节课的学习内容。

-“今天我们学习了防持球队员和行进间单手肩上投篮技术，希望大家能够熟练掌握这些技术，并在今后的比赛中运用。同时，也要注意团队合作，提高自己的篮球素养。”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己的学习心得。

3.老师对学生们进行鼓励，并提出希望。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生们回家后练习所学的技术，并记录练习过程中的心得体会。

2.学生们认真听讲，并记录作业要求。

七、下课

1.老师宣布下课，学生们有序离开教室。

2.老师站在教室门口，目送学生们离开，微笑着说：“希望大家课后继续努力，不断提高自己的篮球水平。”学生学习效果学生学习效果

经过本节课的学习，学生们在篮球技术的掌握和运用方面取得了以下效果：

1.技术掌握程度

-学生们能够熟练掌握防持球队员和行进间单手肩上投篮的基本技术要领，包括站位、脚步移动、防守动作、投篮姿势等。

-学生们在实际操作中能够较好地应用所学技术，提高了篮球运动的实战能力。

2.身体素质提升

-通过本节课的学习和练习，学生的身体素质得到有效提升，尤其是速度、力量、协调性和灵活性等方面。

-学生们在运动过程中的耐力和爆发力也有所增强。

3.团队协作能力

-在篮球比赛中，学生们学会了如何与队友配合，共同完成进攻和防守任务。

-学生们能够根据比赛情况调整战术，提高团队协作水平。

4.规则意识和裁判能力

-学生们在学习过程中，了解了篮球比赛的基本规则，增强了规则意识。

-学生们通过观摩和参与比赛，提高了对比赛判罚的判断能力，为将来担任裁判员奠定了基础。

5.心理素质

-学生们在面对比赛压力和挑战时，能够保持冷静，勇敢地面对困难。

-学生们逐渐形成了积极向上的心态，增强了自信心和自我调控能力。

6.学习兴趣和审美情趣

-学生们对篮球运动的兴趣和热情得到进一步提升，愿意主动学习和探索篮球技术。

-学生们能够欣赏篮球比赛中的精彩瞬间，提高审美情趣。

7.自我反思和总结能力

-学生们在课后能够主动总结自己在学习过程中的收获和不足，为今后提高篮球水平指明方向。

-学生们学会了如何分析自己的技术动作，找出存在的问题，并采取相应措施进行改进。板书设计①防持球队员技术要点

-站位：侧身对对手，保持一定距离

-脚步移动：灵活调整，快速反应

-防守动作：用肩膀、手臂和身体阻挡进攻

②行进间单手肩上投篮技术要点

-启动：脚步带动身体向前移动

-运球：稳定，控制好球的方向和速度

-投篮动作：手臂伸直，手指拨球，瞄准篮筐

③技术动作图解

-防守姿势图

-投篮动作分解图

④实战技巧提示

-观察对手动作，预测进攻意图

-保持身体平衡，灵活调整防守位置

-投篮时集中注意力，控制好投篮节奏

⑤比赛策略

-团队协作，合理分配防守和进攻任务

-根据比赛情况调整战术，提高团队配合效率

⑥错误分析与纠正

-防守时站位错误，导致防守不稳固

-投篮时动作不规范，影响投篮准确性

⑦课后练习建议

-每日进行防持球队员和投篮技术的练习

-观看篮球比赛，学习优秀运动员的技术动作

-与队友进行技术交流，共同提高教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一部分。今天，我想就今天的高三体育篮球课进行一些反思，同时也为未来的教学提出一些改进措施。

首先，我觉得今天的课堂氛围整体上是积极的，学生们对防持球队员和行进间单手肩上投篮技术表现出浓厚的兴趣。但是，我也发现了一些问题需要改进。

①技术示范的细节

我发现，在示范投篮动作时，有些学生虽然看起来动作很标准，但在实际操作中却难以保持一致性。这可能是因为我在示范时没有强调动作的细节，比如投篮时的手腕用力、手指拨球的时机等。因此，我计划在未来的教学中，更加注重动作细节的讲解和示范，确保学生能够准确理解并模仿。

②分组练习的互动性

在分组练习时，我发现部分小组的互动不够充分。有些学生只是各自练习，缺乏与队友之间的交流和协作。为了提高学生的互动性，我打算在未来的练习中设置一些小组挑战任务，鼓励学生在练习中互相帮助，共同完成任务。

③学生个体差异的关注

在教学过程中，我注意到不同学生的学习进度和能力存在差异。有的学生掌握得快，有的学生则需要更多的指导和练习。为了更好地满足学生的个体需求，我计划在课后提供个性化的辅导，针对不同学生的薄弱环节进行针对性训练。

④课堂管理

在课堂管理方面，我发现有时候学生可能会因为兴奋而分心。为了更好地管理课堂，我打算在未来的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过设置明确的课堂规则和奖励机制，引导学生保持专注。

⑤教学评价

在评价学生的表现时，我发现有时评价