湘教版数学八年级上册《1.2 分式的乘法和除法》听评课记录

湘教版数学八年级上册《1.2分式的乘法和除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.2分式的乘法和除法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对本次课的教学目标、教学重难点进行了充分的准备。教学资源准备充分，使用了湘教版数学八年级上册教材，还准备了相关的教具和多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，自然引入了本节课的主题——分式的乘法和除法。他通过展示一些实际例子，让学生思考如何解决这些问题，从而激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他首先详细讲解了一个分式乘法和除法的例题，让学生理解其中的原理和方法。然后，他组织学生进行小组讨论，让学生互相交流自己的解题思路和方法。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了分式乘法和除法的基本原则和方法。他还布置了一些相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率较高，他鼓励学生积极参与课堂讨论，提问学生的问题，并及时给予解答和反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，积极思考，主动参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，他们互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律控制得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在课堂上能充分展示自己的学习能力和思维过程。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，他使用了多媒体课件来辅助教学，通过展示图片、动画等形式，使抽象的数学概念变得直观易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标非常明确且适切，他通过讲解和讨论，让学生理解和掌握了分式的乘法和除法的基本原则和方法。学生们在课堂上积极参与，通过练习和讨论，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对分式的乘法和除法知识点的理解和记忆情况良好。他们能够正确地应用基本原则和方法，解决相关的问题。学生们对技能的掌握程度较高，他们能够独立完成作业，并在讨论中展示自己的解题思路和方法。

3.情感态度价值观：

张伟老师通过鼓励学生积极参与课堂讨论，让学生感受到数学的乐趣和重要性，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神，他们乐于交流和分享，能够接受他人的意见和建议，展现出对数学学科的兴趣和好奇心。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象非常良好。他准备工作充分，教学目标明确，教学方法恰当，课堂管理得当。他能够有效地引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是他对学生的关注和鼓励，他能够及时给予学生反馈和解答，帮助学生建立自信心。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师可以更多地利用多媒体技术，例如通过动画和互动软件，让学生更直观地理解分式的乘法和除法概念。其次，他可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解数学在现实生活中的应用。此外，他还可以鼓励学生进行更多的合作学习，通过小组讨论和合作解决问题，提高学生的合作能力和交流能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师后续的课程进行听课跟进，以了解他根据改进建议进行的教学调整和实施情况。可以通过定期的听课和评课