听评课记录我来画月饼

听评课记录我来画月饼一.基本信息

听课日期：2022年9月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：中秋节——月饼的设计与绘制

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：美术教研组负责人

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，提前准备了丰富的教学资源，包括月饼样品、绘画工具、多媒体课件等。教学资源准备充分，有利于学生的学习与实践。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示各种月饼样品，引导学生关注月饼的形状、颜色和图案，激发学生的兴趣。导入新课的方式生动有趣，学生能快速进入学习状态。

展开阶段，张老师采用讲授、示范、学生实践相结合的教学方法。在讲授月饼的起源、寓意后，张老师现场示范月饼的绘制方法，并引导学生进行讨论、交流。此外，张老师还组织学生进行实验，亲手绘制月饼，提高学生的实践能力。

结束阶段，张老师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容，并布置作业：设计一款具有创意的月饼，下节课进行展示。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂氛围融洽。学生参与度高，反应积极，乐于提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生在本节课上表现出较高的学习积极性和专注度。在绘制月饼的过程中，学生全神贯注，充分发挥自己的想象力和创造力。此外，学生之间的合作学习也较为紧密，相互帮助，共同完成作品。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。这些技术的运用，使课堂教学更加生动、形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解中秋节的意义，掌握月饼的设计与绘制方法，培养学生的审美观念和创造力。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，他们不仅了解了中秋节的由来和习俗，还能独立设计出具有创意的月饼图案。

2.知识掌握：

在本节课上，学生对美术知识点的理解和记忆情况良好。他们通过观察、讨论和实践，掌握了月饼的形状、颜色和图案设计的基本技巧。此外，学生还能运用所学知识，创作出富有想象力和个性的月饼作品，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对美术技能的培养，还注重对学生情感态度和价值观的引导。在教学过程中，张老师通过讲解中秋节的文化内涵，让学生感受传统节日的温馨和团圆，培养学生的民族自豪感和文化认同。同时，张老师还鼓励学生发挥创造力，用自己的方式表达对中秋节的理解，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下深刻印象。张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是，张老师注重学生的实践操作，使学生在动手实践中掌握知识，培养技能，提高学生的审美素养。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有改进的空间。例如，在课堂互动环节，可以增加学生之间的合作交流，培养学生的团队协作能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，增加网络资源的整合，以提升课堂教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续听课并关注张老师的教学成长。可以组织定期的