幼儿园中班下学期德育工作计划范文

幼儿园中班下学期德育工作计划范文

随着新学期的到来，我们迎来了幼儿园中班下学期的德育工作。德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅关系到幼儿的健康成长，也是培养幼儿良好品德和社会适应能力的重要途径。本学期，我们将围绕“培养幼儿良好品德，促进幼儿全面发展”的主题，制定以下德育工作计划。

一、德育工作目标

1.培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，如礼貌待人、遵守规则、爱护环境等。

2.增强幼儿的自我服务能力，如自己穿衣、整理玩具、独立用餐等。

3.培养幼儿的集体意识和社会责任感，如关心同伴、乐于助人、参与集体活动等。

4.通过各种活动，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。

5.通过德育教育，促进幼儿身心健康发展，形成积极向上的人生态度。

二、德育工作内容

1.德育教育与日常教学相结合

在日常教学中，我们将德育教育融入到各个教学环节，通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。例如，通过讲述雷锋的故事，让幼儿学习助人为乐的精神；通过模拟超市购物游戏，让幼儿学习排队、等待等社会规则。

2.德育教育与节日活动相结合

利用各种节日，如春节、中秋节、国庆节等，开展丰富多彩的德育活动。在活动中，让幼儿了解节日的文化内涵，感受节日的欢乐气氛，同时培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。例如，在国庆节期间，组织幼儿制作国旗、唱国歌，表达对祖国的热爱。

3.德育教育与家园合作相结合

加强与家长的沟通与合作，共同参与幼儿的德育教育。通过家长会、家访等形式，向家长宣传德育教育的重要性，让家长了解幼儿在园的表现，共同探讨教育方法。同时，鼓励家长在家庭中也进行德育教育，如教育孩子尊敬长辈、帮助他人等。

4.德育教育与社会实践相结合

组织幼儿参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、公园等，让幼儿在实践中学习知识，感受社会的温暖，培养社会责任感。例如，组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的辛勤工作，培养幼儿的消防安全意识。

三、德育工作方法

1.情境教学法

通过创设各种情境，让幼儿在模拟的社会环境中学习社会规则和行为规范。例如，模拟超市购物，让幼儿学习排队、等待、礼貌用语等。

2.角色扮演法

通过角色扮演，让幼儿在扮演不同角色的过程中，体验不同角色的情感和责任，培养幼儿的同理心和社会责任感。例如，让幼儿扮演医生和病人，让幼儿体验医生的责任感和病人的痛苦。

3.游戏教学法

通过各种游戏，让幼儿在游戏的过程中学习社会规则和行为规范。例如，通过“红绿灯”游戏，让幼儿学习遵守交通规则。

4.故事教学法

通过讲述各种故事，让幼儿在听故事的过程中学习道德规范和行为准则。例如，讲述“孔融让梨”的故事，让幼儿学习谦让和分享。

四、德育工作措施

1.制定德育工作计划

根据幼儿园的实际情况，制定详细的德育工作计划，明确德育工作的目标、内容和方法。同时，根据计划的实施情况，及时调整和完善计划。

2.加强师资队伍建设

加强德育教师的培训和学习，提高教师的德育教育水平和能力。定期组织教师参加德育教育研讨会，交流德育教育经验，共同提高。

3.创设良好的德育环境

创设一个温馨、和谐、有序的德育环境，让幼儿在良好的环境中接受德育教育。例如，布置德育教育主题墙，展示幼儿的德育作品，营造德育教育氛围。

4.加强德育教育的监督和评估

定期对德育教育的实施情况进行监督和评估，及时发现问题，总结经验，不断改进德育教育工作。例如，通过观察记录、家长反馈等方式，了解幼儿的德育表现，评估德育教育的效果。

五、德育工作安排

1.第1-2周：德育教育动员大会

在学期初，组织全园教师和家长参加德育教育动员大会，明确本学期的德育工作目标和计划，动员大家共同参与德育教育工作。

2.第3-4周：德育教育主题活动

开展德育教育主题活动，如“我是文明小使者”、“我是环保小卫士”等，让幼儿在活动中学习道德规范和行为准则。

3.第5-6周：德育教育成果展示

组织德育教育成果展示活动，如德育教育主题墙展示、德育教育作品展览等，展示幼儿的德育教育成果，激发幼儿的德育学习兴趣。

4.第7-8周：德育教育经验交流

组织德育教育经验交流活动，如德育教育研讨会、德育教育案例分享等，让教师和家长交流德育教育经验，共同提高。

5.第9-10周：德育教育社会实践

组织幼儿参与德育教育社会实践活动，如参观消防队、敬老院等，让幼儿在实践中学习社会规则和行为规范。

6.第11-12周：德育教育家园合作

加强与家长的沟通与合作，共同参与幼儿的德育教育。通过家长会、家访等形式，向家长宣传德育教育的重要性，让家长了解幼儿在园的表现，共同探讨教育方法。

7.第13-14周：德育教育评估与总结

对本学期的德育教育工作进行评估和总结，总结经验，发现问题，为下学期的德育教育工作提供参考。

8.第15-16周：德育教育表彰大会

在学期末，组织德育教育表彰大会，对在德育教育工作中表现突出的教师和幼儿进行表彰，激励大家在德育教育工作中再接再厉。

六、德育工作预期效果

通过本学期的德育工作，预期达到以下效果：

1.幼儿的生活习惯和行为习惯得到明显改善，如礼貌待人、遵守规则、爱护环境等。

2.幼儿的自我服务能力得到提高，如自己穿衣、整理玩具、独立用餐等。

3.幼儿的集体意识和社会责任感得到增强，如关心同伴、乐于助人、参与集体活动等。

4.幼儿的爱国情感和民族自豪感得到培养，如通过节日活动、社会实践等。

5.幼儿的身心健康得到发展，形成积极向上的人生态度。

总之，本学期