幼儿园听评课记录博客

幼儿园听评课记录博客一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课程

班级/年级：大班

教学主题或章节：故事讲述与创编

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了故事书籍、图片等教具，以及多媒体课件，有助于吸引幼儿的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过唱儿歌的方式导入新课，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让孩子们充分参与到故事讲述与创编的过程中。结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与幼儿的互动频率较高，能够积极回应孩子们的问题和想法。孩子们在课堂上表现出较高的参与度，反应热烈。

4.学生学习状态：

孩子们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。此外，学生们在小组合作学习过程中，能够积极参与、互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，孩子们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体教育技术和工具，如课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在帮助幼儿提高语言表达能力，培养创编故事的能力。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，他们在故事讲述与创编方面取得了一定的进步。

2.知识掌握：

学生们对故事讲述与创编的相关知识点有了更深入的理解，能够记住一些基本的讲述技巧和创编方法。此外，学生们在课堂上的积极参与和互动，也表明他们对相关知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课通过故事讲述与创编的活动，激发了学生们的想象力和创造力，使他们更加热爱语言、喜欢表达。同时，课堂上的小组合作和互动，也有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。因此，本节课在促进学生的全面发展方面取得了积极的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面表现出色。张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、唱儿歌等，使课堂氛围活跃，学生参与度高。特别是在故事讲述与创编环节，张老师充分激发了学生的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的环境中学习。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的发言机会，提高他们的自信心。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的故事素材和多媒体资源，以增加学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够implementthesuggestedimprovementsandobservetheimpactonstudentlearning.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideongoingprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsonclassroommanagementandinstructionalstrategies.Thiswillensurethatteacherscontinuet