【基础卷】同步分层练习：四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》（含答案）

【基础卷】同步分层练习：四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》一、基础运用1．看拼音写词语xuànyàochéngòupùshàidǎnqièxiéshǒuyīnmái2．将下列加点字的音节补充完整。炫耀x尘垢òu胆怯q阴霾m赤脚ì跋涉sh3．查字典填空。“涉”用音序查字法先查，再查章节；用部首查字法先查，再查画。“涉”在字典里的解释有：、①从水里走过。泛指从水上经过。②经历，③牵连，相关、词语“涉水”应该选择第种解释。4．在横线上填上合适的词语，不能重复。的小草的小草的小草的书页的书页的书页5．根据课文内容填空。到去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，，踏着，涉过。新阳推开了了，溪水在中晕皱，看山间移动的暗绿——云的——它也在闲游。6．仿写句子。（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。__________________________________________________________________________________________（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。__________________________________________________________________________________________二、阅读理解7．按要求做题。到小径中去走走吧，在的时候：着脚，着手，踏着，涉过。（1）按原文填空。（2）从文中我体会到：课外阅读。美丽的晚霞红红的太阳快要落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和。鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇、美丽的晚霞，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下蹿，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个结实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。8．用横线画出“我”在幻境里看到的东西。9．从文中找出下列词语的近义词。温和——奇幻——好像——坚实——10．判断下列说法是否正确。①“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”，句意不变。（）②“神奇”就是“奇怪”的意思。（）11．将文中画波浪线的句子改写为陈述句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】炫耀；尘垢；曝晒；胆怯；携手；阴霾【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炫耀”的“耀”不要写成同音字“眩”，“曝晒”的“曝”不要写成形近字“爆”，“胆怯”的“怯”不要写成同音字“却”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：炫耀、尘垢、曝晒、胆怯、携手、阴霾

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近

字。2．【答案】uàn；g；iè；ái；ch；è【解析】【分析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。补写声母、韵母，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。如“炫耀”的“炫”读xuàn，，韵母是“uàn”，不要写成“iàn”。“尘垢”的“尘垢”读gòu，声母是“”g不要写成“k”。

故答案为：uàn、g、iè、ái、ch、è

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、韵母的区别，平时要多读，多练。

3．【答案】S；se；氵；7；①【解析】【分析】涉的音序是S，音节是she；部首是三点水，除去部首还剩下7画；涉水意思是在水里淌过的意思，涉是从水里走过的意思；故答案为：S；se；氵；7；①；【点评】题目考查对汉字查字典的方法运用能力。作答时要结合平时查字典的相关知识进行作答，同时要注意对字义的选择，要根据词语的意思进行确定。4．【答案】新绿；生机勃勃；绿油油；智慧；五彩；厚实【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：新绿的小草

故答案为：新绿、生机勃勃、绿油油、智慧、五彩、厚实

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。5．【答案】小径中；携着手；新泥；溪流；阴霾；温风；温风【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写时易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：径、携、溪、霾、温。

故答案为：小径中、携着手、新泥、溪流、阴霾、温风、温风

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

6．【答案】（1）秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。（2）树上的苹果像灯笼似的又大又红。【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。“炫耀”把小草拟人化，因此本题中使用的修辞手法是拟人，仿写时要注意拟人即把物当成人来写即可。答案不唯一。

（2）本题考查的是句子仿写。通过分析例句可知，该句把“凤蝶儿的翅膀”比作“智慧书页”，运用了比喻的修辞手法。仿写时要注意比喻手法的使用。答案不唯一。故答案为：（1）秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言；（2）树上的苹果像灯笼似的又大又红。【点评】仿写要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。7．【答案】（1）天晴了；赤；携；新泥；溪流（2）全身心的投入自然，真好！【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（2）体会语短，结合上下文，紧扣文章主题进行理解概括。意思表述合理即可。

故答案为：（1）天晴了；赤；携；新泥；溪流

（2）身心的投入自然，真好！

【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。【答案】8．金色的龙；仙鹤；太乙真人；哪吒9．柔和；梦幻；仿佛；结实10．①正确；②错误11．这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。【解析】【点评】本文主要描写的是太阳落山时，由天边美丽的晚霞所产生的丰富的“幻想”。表现了作者对大自然的热爱和赞美之情。作答题目，抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此题目就容易找到答案了。8．本题考查了对文段内容的理解。“我”沉浸在神奇、美丽的晚霞中，幻境中，看到了一条金色的龙、仙鹤、太乙真人和哪吒。

故答案为：金色的龙；仙鹤；太乙真人；哪吒9．本题考查了找近义词。温和：温柔和气。近义词“柔和”。奇幻：奇妙的幻想。近义词“梦幻”。好像：仿佛的意思。近义词“仿佛”。坚实：坚固结实的意思。近义词“结实”。

故答案为：柔和