【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第23课《童年的发现》（含答案）

【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第23课※《童年的发现》一、看拼音写词语1．看拼音写词语。huáxiánɡshuānɡbìtáoqìsuíxīnsuǒyùxiūkuìxìnɡkuīpòhàijiǎojìnnǎozhī二、单选题2．阅读课文，根据课文内容给下列句子排序，正确的一项是（）①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。 ②老师的解释使“我”渴望弄明白，人是怎么来的。③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。A．④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④三、填空题3．根据语境，在句中填入合适的名言警句。（1）小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：。（2）爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“”作为座右铭。4．给加下划线的字选择正确的读音。（1）我的发现竟如此的简单明了(leliǎo)，我为此感到格外高兴。（2）哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chāchà)不多。（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīnjìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěngchéng)罚。（4）我凭着双臂舒展和双腿弹(tándàn)动，似(sìshì)乎想去哪里就能飞到哪里。四、语言表达5．按要求写句子。（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）__________________________________________________________________________________________（3）老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）__________________________________________________________________________________________（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）__________________________________________________________________________________________五、问答题6．根据课文《童年的发现》内容，回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、综合题7．阅读下文，回答问题我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）对“我”的脸涨得通红的原因，理解不正确的一项是（）A．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。B．“我”为自己的发现兴奋得脸儿发红。C．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。（2）“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话是对进行了夸张，说明。（3）作者自我安慰的理由是。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了，却被老师，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。七、课内阅读8．课内阅读。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）写出下列词语的近义词。误解——安慰——驱逐——迫害——（2）画横线的句子运用的修辞方法是。（3）“我”的脸涨得通红的原因是()。A．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。B．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。C．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。（4）举例说明你对划线的句子的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、现代文阅读9．课外阅读。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于年，发明者是。（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是。（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“”画下来。（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。对过路人说：“”对莱特兄弟说：“”九、写作题10．漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请仔细读懂以下两幅漫画，想想它们带给你的启示。然后选择一幅写下来，题目自拟，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】滑翔；双臂；淘气；随心所欲；羞愧；幸亏；迫害；绞尽脑汁【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“幸亏”的“幸”容易写成“辛”。【分析】本题主要考查学生对生字词的掌握情况，要熟悉生字词，并正确写出来，还要理解重要词语的意思。2．【答案】D【解析】【分析】考查了句子的排序。按照课文内容排列，先是“每天夜里做梦‘我’都会随心所欲地飞。”接着是“老师给‘我们’解释梦中飞行这个奇妙的问题。”然后是“老师的解释使‘我’渴望弄明白人是怎么来的。”最后是“‘我’对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。”排列顺序为：③①②④

故答案为：D。

【点评】语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。3．【答案】（1）多行不义，必自毙（2）君子坦荡荡，小人长戚戚【解析】【分析】（1）“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。

（2）孔子在《论语》中说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是说君子胸襟开阔、心地纯洁，因而坦坦荡荡；小人蝇营狗苟、患得患失，因而悲悲戚戚。君子总是心胸宽广，小人总是忧愁悲伤。故答案为：（1）多行不义，必自毙；（2）君子坦荡荡，小人长戚戚【点评】考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。4．【答案】（1）liǎo（2）chà（3）jīn；chéng（4）tán；sì【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

故答案为：（1）liǎo；

（2）chà；

（3）jīn、chéng；

（4）tán、sì；

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。5．【答案】（1）我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。（2）我发发现了规律。（3）老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

（4）否定句改成肯定句，就是在不改变原意的基础上去掉否定词。解答此题首先要理解句意，把“还不”改“肯定”。

故答案为：（1）我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。

（2）我发发现了规律。

（3）老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。

（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！

【点评】（1）、（3）、（4）掌握反问句改陈述句、引述句改转述句、否定句改成肯定句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。6．【答案】我认为他是一个很天真单纯的孩子。他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记得那样清楚。从梦中的情景看，就能感受到他是天真可爱的，所以梦才是那样的富有幻想色彩。这样的梦，就以为自己有飞行的天赋，很为自己而自豪，也足以说明他的天真了。【解析】【分析】此题主要考查学生对人物的分析能力。我认为费奥多罗夫是一个很天真单纯的孩子。他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记得那样清楚。从梦中的情景看，就能感受到他是天真可爱的，所以梦才是那样的富有幻想色彩。这样的梦，就以为自己有飞行的天赋，很为自己而自豪，也足以说明他的天真了。【点评】做好此题是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对人物的分析能力。7．【答案】（1）B（2）同学们的笑声；同学们的笑声很大（3）他明白了一个道理；有关胚胎发育的规律（进化论）；误解并被轰出教室【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。对“我”的脸涨得通红的原因，老师当着同学们的面把“我”轰出教室。老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。故答案为B。

（2）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这句话是对同学们的笑声进行了夸张，说明同学们的笑声很大。

（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。作者自我安慰的理由是他明白了一个道理。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了有关胚胎发育的规律（进化论），却被老师误解并被轰出教室，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。【点评】（1）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。

（2）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。8．【答案】（1）误会；抚慰；驱赶；侵害（2）夸张（3）C（4）这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。第一题考查近义词，误解，近义词为误会，安慰，近义词为抚慰，表示对别人的宽慰，驱逐，近义词为驱赶，赶走，迫害，近义词为侵害。此处“笑塌屋顶”运用夸张化的手法。划线句子一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。【点评】此题考查学生观察细节的能力，学生需要细心理解课文内容。9．【答案】（1）1903；莱特兄弟（2）两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝（3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。（4）你们不应该嘲笑他们。；我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。(答案不唯一)【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）1903、莱特兄弟

（2）两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝

（3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。

（4）你们不应该嘲笑他们。我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。(答案不唯一)

【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。10．【答案】（1）

我非常喜欢玩电脑游戏，甚至到了走火入魔的地步，为了这事，妈妈不知说我了多少次!还发生了许多好笑的事呢!有一次，我刚刚放学回到家，就打开了电脑开始玩游戏。一边玩还以边跟着哈哈的傻笑，有时还喊：“你怎么那么笨啊，跑快点啊!”爸爸下班回到家说：“楼道里就听见你嚷嚷了，王嘛呢?还丕写作业啊?”我不耐烦的说：“哎呀，哎呀，我知道了，作业一会就写完。”我又开始了电脑游戏……不知过了多长时间，爸爸说：“该吃饭了，快点，还没写作业呢!”“知道知道在玩十分钟!”可不知过了多少个十分钟，也不知爸爸催了我多少回，我才去吃饭》虽然吃着饭，可心思一刻也没有离开过电脑，吃着吃着，妈妈开了一句玩笑说：“你是吃饭呢，还是种饭呢?”大家都哈哈大笑。

吃完饭，我还想玩，可妈妈偏不让。写作业是，心不在学习上，看着作业本都能写到格外头去。哈哈，看来我真的迷上了电脑！这几天，学习成绩下降了，我下决心再也不玩电脑了，可有时还是忍不住。妈妈吓我说：“你再玩，我就把电脑砸了，我不敢再玩了。一定要提高了成绩再玩！其实妈妈不让我玩，也是为我好！

（2）

我的妈妈是个手机控，只要一有空，就低着头在那里摆弄手机。

妈妈是“微商”，在微信上卖减肥产品，因为她自己原来有点胖，吃了产品后变苗条了，大家