【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文《汉字真有趣》（含答案）

【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文《汉字真有趣》一、填空题1．照样子，给广告词“消毒”。例：某补品广告：钙不能缺——（钙）改为（概）（1）某化妆品广告词：早点下斑，不要痘留——改为，改为（2）某服装广告词：衣表人才——改为（3）某酒类广告词：天长地酒——改为2．读歇后语，写出歇后语的本字。（1）外甥打灯笼——照旧（2）梁山泊的军师——无用（3）四月的冰河——开动了（4）咸菜烧豆腐——有言在先（5）隔着门缝吹喇叭——名声在外3．错别字笑话辨析。（1）小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李生气的原因是，小王错在。（2）从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这位穷秀才送给朋友的果子是。4．根据要求填空。（1）三人同日来，喜见百花开。（2）一字有四笔，没横也没竖。妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻。（3）哥哥一半大，莫作可字猜。（4）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。5．请在下列横线上填上一个字，使前后都能组成四字词语。（1）爱不释无寸树开香鸟语（2）春风得气风号施入神往6．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更加丰富的内。请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上ー个恰当的字，使之产生有趣的效果。（1）吃(受人欢迎，受重视)（2）吃(产生嫉妒情绪)（3）吃(特别爱吃、能吃的人)（4）吃(受损失或在某方面条件不利)二、现代文阅读阅读汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。汉字，确实是人类一绝。共形声义具全，信息量远远大于拼音汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微秒的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知已”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的，首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗司了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“清明几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。7．根据意思写词语。半开玩笑地回答。比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。8．选择合适的词语填到文中横线上。A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时9．仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）①汉字的特点是什么？A．形声义具全，信息量远远大于拼音文字。B．又整齐又灵活，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。②最能体现汉字特点的是。A．汉字的形B．汉字的义C．中国古典诗词D．汉语拼音10．阅读短文，回答问题。学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（chāicāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（qīqí）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。”我学会汉字，更学会了做人。（1）我能给划线字选择正确的读音。脱节（jiējié）拆（chāicāi）得其（qīqí）他（2）联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你的字写得怎么样？展示一下吧！无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。。。。你还知道李商隐的哪首诗？三、语言表达11．“大”字开头的成语是否使你“大惑不解”呢？现在就请你解开疑惑吧！

答案解析部分1．【答案】（1）斑；班；痘；逗（2）衣；一（3）酒；久【解析】【分析】（1）“早点下，不要痘留”这句中“斑”应该改成“班”，“痘”应该改成“逗”；

（2）“衣表人才”中“衣”应该改成“一”，“一表人才”形容人相貌英俊，风度潇洒。

（3）“天长地酒”中“酒”应该写出“久”，“天长地久”指跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变（多指爱情）。

故答案为：（1）斑；班；痘；逗；（2）衣；一；（3）酒；久；

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。2．【答案】（1）舅（2）吴（3）冻（4）盐（5）鸣【解析】【分析】（1）外甥打灯笼—照旧(舅)：按照原来那样，没有变化。

（2）梁山泊的军师——无(吴）用：这是谐音歇后语，一般用来说某人没有用处。

（3）四月的冰河——开动(冻)了：用来形容原本固定冻得很牢的物品动了，也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了。

（4）咸菜烧豆腐——有言(盐)在先：意思是之前已经把话说开了。

（5）隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。

故答案为：（1）舅；（2）吴；（3）冻；（4）盐；（5）鸣

【点评】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。3．【答案】（1）以为小王利用“借”与“戒”的谐音，故意不去戒烟，反而后续还持续吸烟；“戒”错写为“借”，意思大不相同。（2）枇杷【解析】【分析】（1）“借”与"戒"虽然同音，但完全不同义。“借"指向别人借东西，“戒"是指从今往后不再做某事。由此作答此题。

（2）水果与树木有关，要选水果名称，“枇杷”与“琵琶”，这位穷秀才送给朋友的果子是“枇杷”

故答案为：（1）以为小王利用“借”与“戒”的谐音，故意不去戒烟，反而还持续吸烟；“戒”错写为“借”，意思大不相同；（2）枇杷

【点评】此题主要考查学生用同音字辨析的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。4．【答案】（1）春（2）父（3）奇（4）哭【解析】【分析】（1）根据题干字面意思，三字和人字合成春的上半部分，下加上日字底合成“春”，所以谜底为“春”。

（2）根据题干字面意思，一个字有四笔，没有横也没有竖，那么可以有撇和捺等，妈妈猜不着，可以理解为和妈妈两个字无关，爸爸笑嘻嘻可以理解为爸这个字中含有字谜的谜底，所以我们取爸字的上半部就是父，所以谜底是"父”。

（3）根据题干字面意思，把“哥”拆开看是“可”，后一句又说“莫作可字猜”，结合前句有个“大”字，所以谜底是"奇”。（4）根据题干字面意思，狗有名“犬”，“犬”字上加两个“口”，所以谜底是"哭”。故答案为：（1）春；（2）父；（3）奇；（4）哭【点评】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。5．【答案】（1）手；铁；花（2）意；发；令【解析】【分析】（1）爱不释手∶形容喜欢一样东西，舍不得放手。手无寸铁∶手里没有任何武器。铁树开花∶本指铁树开了花。常比喻事情非常罕见或愿望极难实现。花香鸟语∶形容春天动人的景象。

（2）春风得意∶旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。意气风发∶形容精神振奋，气概豪迈。发号施令∶发布命令。现在常用来形容指挥别人。令人神往∶使人非常向往。

故答案为：（1）手、铁、花；（2）意、发、令

【点评】本题考查了补全词语。解答本题，需要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。6．【答案】（1）香（2）醋（3）货（4）亏【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。

（1）受人欢迎，受重视——吃香；

（2）产生嫉妒情绪——吃醋；

（3）特别爱吃、能吃的人——吃货；

（4）受损失或在某方面条件不利——吃亏。

故答案为：（1）香；（2）醋；（3）货；（4）亏。

【点评】解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。【答案】7．戏答；心潮难已8．C；B；A；F；D；E9．ABC；C【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）此题要在理解诗句的基础上的解答，平时学习中要注意积累。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。7．①本题考查词语解释。在文中形容半开玩笑地回答的词语是“戏答”，本文中是“我”半开玩笑地回答美国青年的问题。②在文中比喻心情像湖水一样起伏，难以抑制的词语是“心潮难已”，本文中指看见中国汉字，会使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已。

故答案为：①戏答；②心潮难已8．本题考查选词填空。“爆竹声中一岁除”出自王安石的《元日》，其意思是爆竹声中旧的一年已经过去，是描写过年时的诗句。“清明时节雨纷纷”出自杜牧的《清明》，其意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，是描写清明节时的诗句。“明月几时有”出自苏轼的《水调歌头》，其意思是明月从什么时候才开始出现的?是描写中秋节时的诗句。“劝君更进一杯酒”出自王维的《送元二使安西》，其意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，是描写送别时的诗句。“漫卷诗书喜欲狂”出自杜牧的《闻官军收河南河北》，其意思是胡乱地卷起诗书欣喜若狂，是描写喜悦时的诗句。“大江东去”出自苏轼的《赤壁怀古》，其意思是大江之水滚滚不断向东流去，表示悻慨的诗句。

故答案为：C；B；A；F；D；E9．①本题考查课文内容理解。由“汉字，确实是人类绝其开形点义供全，信息量远远大于拼音。汉字又

整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。”可知汉字的特点是形声义俱全，信息量远远大于拼音；又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感；一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

②由“最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词”可以知道最能体现汉字特点的是中国古典诗词。

故答案为：①ABC；②C10．【答案】（1）jié；chāi；qí（2）各自按自己的主张行事，互不配合。（3）略（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；《登乐游原》等。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。脱节（j