五年级数学下册听评课记录《2.1 长方体的认识（9）》北师大版_第1页
五年级数学下册听评课记录《2.1 长方体的认识（9）》北师大版_第2页
五年级数学下册听评课记录《2.1 长方体的认识（9）》北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学下册听评课记录《2.1长方体的认识（9）》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：五年级数学下册

班级/年级：五年级（2）班

教学主题或章节：2.1长方体的认识（9）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生认识长方体，了解长方体的特征，能够运用长方体的知识解决实际问题。通过张老师的讲解和学生的互动，大部分学生能够达到这个目标。他们在课堂上能够积极回答问题，并且在课后作业中也能够正确地应用长方体的知识。

2.知识掌握

学生对长方体的认识比较清晰，他们能够说出长方体的六个面、八个角和十二条边。他们也能够理解长方体的体积计算公式，并且在计算实际问题时能够正确地应用。但是对于长方体和正方体的区别，部分学生还不够清晰，需要进一步的讲解和练习。

3.情感态度价值观

张老师在课堂上注重培养学生的观察能力和思考能力，他们鼓励学生用自己的语言描述长方体的特征，并且通过实际问题让学生感受到数学的实用性和趣味性。这有助于提高学生对数学的兴趣和自信心，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象是张老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活，能够引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活情境，设计富有挑战性的问题，激发学生的思考和探索兴趣。同时，张老师在课堂上的语言表达清晰，逻辑性强，能够有效地组织学生的学习活动。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于长方体和正方体的区别，张老师可以增加一些直观的教具和实物展示，帮助学生更清晰地区分两者。其次，在课堂互动环节，张老师可以更多地鼓励学生主动提问，培养他们的批判性和创造性思维。最后，在作业布置方面，张老师可以增加一些开放性的问题，让学生能够发挥自己的想象力和创造力，将所学知识应用于实际问题的解决中。

3.后续跟踪

为了进一步了解张老师教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，学校可以组织一些教学研讨会，邀请张老师分享他的教学经验和心得，同时也提供了一个平台让教师们相互学习和交流。此外，学校还可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论