育婴师的职业道德（育婴师培训课件）

育婴师职业培训—职业概述010203职业性质基本条件工作职责04基本情况1基本情况PARTONE基本情况

是一种新职业，是社会发展的结果。育婴师既不同于家庭保姆，又不同于托幼机构的保育员，而是在家庭、社区和早期教育机构中为0~3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，承担着一种社会责任。01育婴师职业背景育婴师是通过对0~3岁婴幼儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员，是适应社会发展需要而产生的一种新职业。将保健、教育两种工作结合起来日常生活活动与游戏→开发潜能→全面发展

02育婴师职业介绍四、五级三级以上以进入家庭为主，直接或辅助家长对0~3岁的婴幼儿进行教养。二，三级可以进入社区，还可以进入集体性的早期教养机构，通过集体性的教养实践，对低级别的育婴师进行业务指导与培训，部分资深人员也可以从事育婴行业的管理工作。育婴师分级2职业性质PARTTWO职业性质育婴师职业具有独立的职业标准，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识有明确规定以《中华人民共和国职业分类大典》、《育婴员国家职业标准》有关要求为依据。01职业标准的依据职业性质亲爱儿童，满足需求

亲为先，情为主开心、开口、开窍以养为主，教养融合

坚持保育与教育紧密结合的原则保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一02-1

育婴师职业的教养理念职业性质关注发育，顺应发展

全面关心、关注、关怀尊重规律，顺应天性营造丰富、适宜的环境自然发展、和谐发展、充实发展因人而异，开发潜能

实施个性化教育，生命早期开发潜能，推进发展02-2

育婴师职业的教养理念职业性质不能代替父母扶持、协助父母的教养加强与家长的联系→良好关系→良好合作→促进家庭中父母与婴幼儿良好亲子关系的建立与发展03

育婴师职业与家长教养的关系3基本条件PARTTHREE基本条件年龄：18~55周岁之间学历：初中以上学历对育婴师的要求

1.爱心、耐心和责任心

2.身体健康

3.口齿清楚、会讲普通话

4.观察敏锐、操作熟练、善于学以致用4工作职责PARTFOUR工作职责说明育婴师是“做什么的”因为等级不同，工作职责分为五大部分

1.生活照料

2.日常生活保健与护理

3.教育

4.指导与培训

5.业务管理育婴师职业培训—职业道德01020304定义基本要求特征作用1定义PARTONE

道德是调整人与人之间，个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。定义认识的职能调节的职能教育的职能职业道德行为认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识社会公德模范遵守社会公德，做一个合格的人民家庭美德建设积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式个人道德品质修养自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人道德建设内容社会主义道德规范体系包括职业道德基本原则和行为规范社会主义道德要体现为人民服务这个核心。社会主义道德要体现集体主义原则。社会主义道德要体现社会责任感。社会主义道德的基本原则2基本要求PARTTWO基本要求01爱岗敬业，优质服务是社会主义职业道德的最重要的体现，是对从业人员的最基本要求。爱岗敬业是主人翁意识和为人民服务意识在从业人员职业道德观念上的体现。优质服务是以崇高的使命感和责任心做好本职工作。基本要求02热爱儿童，尊重儿童热爱儿童必须了解儿童，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和责任心。尊重儿童，尊重儿童生存和发展的权利。尊重儿童的人格和自尊心。基本要求03遵纪守法，诚实守信遵纪守法是做好育婴师工作的前提。诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是优良的职业作风。守信是诚实的具体体现。3特征PARTTHREE特征职业性从属性和强制性稳定性和继承性实践性和适用性多样性和具体性职业的不同特点，形成不同的行为规范职业道德规范为从业人员各个方面有明确的规定，有一定的强制性职业道德内容表现为某一职业所形成的、特有的职业心理、职业传统和习惯采用工作守则、规章制度、生活公约等知道从业人员的工作和劳动行为职业道德的种类是多样的，表达形式简明具体、灵活多样4作用PARTFOUR作用01认识的职能帮助人们正确地认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系道德是人们认识客观世界的一种特殊方式道德是通过善与恶的对立的道德评价来认识世界的作用02调节的职能道德调节用一种内在的强制力加以约束有社会调节和自我调节两种形式社会调节是以社会的