新人教版七年级数学上册1.3.1《有理数的加法（一）》听评课记录1

新人教版七年级数学上册1.3.1《有理数的加法（一）》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.3.1《有理数的加法（一）》

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段：教师通过复习导入，回顾了有理数的概念和性质，为新课的学习奠定了基础。导入方式简洁明了，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段：教师运用了讲授法，系统地介绍了有理数加法的基本法则和运算方法。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生发现规律，培养了学生的逻辑思维能力。同时，教师还组织了小组讨论，让学生在交流互动中加深对知识的理解。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了有理数加法的重要性和注意事项。在布置作业时，教师注重作业的层次性，让学生在巩固知识的同时，提高解决问题的能力。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重启发学生提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，课堂气氛活跃，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习效果明显，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前对学生的学习目标进行了合理的预期。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对有理数的加法有了较为深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对有理数加法的知识点理解和记忆情况良好，能够熟练运用基本法则进行计算。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识解决实际问题，表现出较高的应用能力。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过启发式教学和小组讨论，引导学生树立正确的数学观念，培养学生的团队合作精神。同时，教师对学生的积极表现给予肯定和鼓励，激发了学生学习数学的自信心和兴趣，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师教学目标明确，学生学习积极性高，对知识点的掌握程度较好。但在课堂管理方面，教师还需加强对学生行为规范的引导，确保课堂教学的顺利进行。在今后的教学中，教师可以继续关注学生的个体差异，提高教学资源的利用效率，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极性高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和启发，以及课堂互动的安排，使得学生能够主动参与课堂，积极思考问题。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）课堂管理：教师应加强对学生行为规范的引导，确保课堂教学的顺利进行。可以提前制定课堂规则，引导学生遵守，并对违规行为进行适当的纠正。

（2）教学资源利用：教师可以进一步挖掘和利用教学资源，如多媒体课件、教学软件等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，可以组织教师培训，提高教师对现代教育技术的运用能力。

（3）学生个体差异关注：教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学。可以采取分层教学、个性化辅导等方式，帮助学生提高学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训：定期组织教师参加专业培训，提高教师的教学水平和能力。

（2）开展教学研讨：组织教