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文档简介

体育课自编操听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：体育课自编操

班级/年级：五年级

教学主题或章节：自编操的基本动作与组合

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对自编操的基本动作与组合进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一段精彩的自编操表演导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授、示范、学生练习等多种教学方法，引导学生掌握自编操的基本动作。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师与学生交流频率较高，能够积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对自编操的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体设备，播放自编操的教学视频，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地学习自编操。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握自编操的基本动作与组合，提高学生的身体协调性和灵活性。通过观察和练习，学生们基本上达到了预期的学习目标，对自编操的基本动作与组合有了较好的掌握。

2.知识掌握

学生们对自编操的基本动作与组合的理解和记忆情况较好，能够正确地完成动作。同时，学生们对自编操的技巧和要领也有了一定的掌握，表现出较高的知识掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对自编操技能的掌握，还注重培养学生的团队合作意识和积极进取的精神。通过自编操的学习和实践，学生们展现了良好的团队合作精神，积极投入，互相鼓励。同时，学生们对体育运动的兴趣和热爱也得到了提升，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，张老师教学计划明确，教学方法多样，学生学习积极性高，教学目标基本达成。最突出的优点是张老师能够有效地运用教学资源，注重学生的实践操作，使学生在活动中掌握自编操的基本动作与组合。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，张老师可以进一步增加学生之间的互动，例如分组练习，让学生在合作中提高自编操的熟练度和协调性。

b.在课堂管理方面，张老师可以加强纪律教育，确保学生在练习时注意安全，避免发生意外伤害。

c.张老师可以利用多媒体技术，展示更多的自编操教学视频，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察张老师对建议的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期组织体育教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验，共同探讨教学问题，提升教学水平。

b.提供专业的培训机会，让张老师能够深

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