【部编版】七年级历史上册 《百家争鸣》公开课听课评课记录

【部编版】七年级历史上册《百家争鸣》公开课听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《百家争鸣》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对《百家争鸣》这一章节的内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了部编版教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于《百家争鸣》的视频资料，激发学生的兴趣，为新课的导入做了很好的铺垫。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法，对诸子百家的起源、代表人物及其主要思想进行了详细的讲解，并学生进行分组讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生对所学知识进行巩固。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对《百家争鸣》这一章节的内容表现出较高的兴趣，学习积极性高，专注度也较好。在分组讨论环节，学生能够积极参与，与同伴进行良好的合作学习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件进行教学，图文并茂，使得抽象的历史知识更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师还运用了网络资源，让学生对《百家争鸣》有更深入的了解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设定了一系列具体的学习目标，如了解诸子百家的起源、掌握各位代表人物及其主要思想等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对《百家争鸣》这一章节的知识点理解和记忆情况较好。他们对诸子百家的起源、代表人物及其主要思想有一定的了解，并能进行简单的运用。对于一些重点和难点知识，如孔子的仁爱思想、墨子的兼爱非攻思想等，学生的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。教师在讲授各位思想家的主要思想时，能够引导学生思考其对现实生活的意义，激发学生对历史学科的兴趣。同时，通过讨论和思考，学生能够理解到尊重多元思想的重要性，促进他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学目标的设定、知识点的讲解和学生的情感态度价值观培养都做得比较到位。但在课堂互动方面，可以进一步鼓励学生提出问题和观点，提高学生的思维能力和创新意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是良好的。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当，师生互动频繁且质量高，学生的学习状态积极。最突出的优点是教师对知识的讲解深入浅出，能够激发学生的学习兴趣，同时注重对学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动方面可以进一步加强，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的思维能力和创新意识。其次，教师可以利用现代教育技术和工具，如在线讨论平台、历史事件模拟等，进一步提升学生的学习体验和参与度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划进行后续