北师大版历史九年级下册第4课《十月革命与苏联社会主义建设》听课评课记录

北师大版历史九年级下册第4课《十月与苏联社会主义建设》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：北师大版历史九年级下册第4课《十月与苏联社会主义建设》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对十月与苏联社会主义建设的历史背景、过程、意义等方面有全面的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源运用得当。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放十月的短视频导入新课，引发学生兴趣，同时提出问题引导学生思考。展开阶段，教师运用讲解、讨论、对比等教学方法，深入浅出地讲解了十月的过程及其对世界历史的影响。结束阶段，教师进行总结归纳，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重提问、引导学生思考，学生积极参与讨论，反应热烈。学生之间的合作学习也较为频繁，教师鼓励学生互相交流、分享心得。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对十月与苏联社会主义建设的历史事件感兴趣。学生的专注度也较高，能够跟随教师的讲解思路。学生之间的合作学习效果较好，能够共同探讨问题、解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理较为得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等资源，提高了教学效果。通过播放短视频、展示图片等方式，使历史事件更加生动形象，增强了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于十月的过程、意义以及对苏联社会主义建设的影响等学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对十月的相关历史事件有较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对十月的基本知识点有较好的理解和记忆，能够回答出相关问题。同时，学生对苏联社会主义建设的意义和影响也有一定的掌握。但在对某些具体历史事件的深入了解上，部分学生还存在不足。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在讲解十月与苏联社会主义建设的过程中，注重引导学生思考社会主义事业的艰辛历程，培养学生的社会责任感和使命感。同时，通过分析历史事件，教师还引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师对课程内容的把握准确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及课堂管理能力的运用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，针对部分学生对历史事件深入了解的不足，教师可以适当增加课后阅读材料，帮助学生拓展知识面。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及学生的学习效果是否有所提升。同时，可以教师培训和教研活动