石家庄市八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务听课评课记录（新人教版）

石家庄市八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：石家庄市八年级2班

教学主题或章节：第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于公民基本义务的视频导入新课，引起了学生的兴趣，达到了良好的导入效果。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解公民基本义务的概念时，学生进行小组讨论，让学生通过交流互动来理解和掌握知识。在实验环节，张老师引导学生动手实践，加深对公民基本义务的认识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论和实验。学生之间的合作学习也较为紧密，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解公民基本义务的概念、掌握相关知识点，并能够运用到实际生活中。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对公民基本义务有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生们对公民基本义务的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出公民基本义务的定义，以及一些具体的基本义务内容。在实验环节，学生们也能够通过动手实践来加深对公民基本义务的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析等方式，引导学生认识到履行公民义务的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。学生们在课堂上的表现和作业中也能看出，他们对公民义务有了更深刻的理解，能够更加自觉地履行自己的义务。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的主体地位。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对公民基本义务有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如引入真实案例、新闻事件等，以激发学生的兴趣和思考。其次，在学生讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考问题，提高讨论的深度和广度。最后，在作业布置方面，可以适当增加一些实践性的作业，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师根据改进建议进行教学调整后的效果。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享教学经