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文档简介

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己听课评课记录(新人教版)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解做更好的自己的意义。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，注重引导学生主动思考问题。学生的参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效控制了课堂纪律，学生们遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的教学目标，包括知识传授和情感态度价值观的培养。学生们在课程中积极参与讨论，通过案例分析和思考，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆。张老师通过生动的案例和讨论，帮助学生理解和掌握了做更好的自己的意义和方法。学生们能够较好地回答相关问题，显示出对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课通过讨论和案例分析，引导学生思考自己的优点和不足，激发学生自我提升的动力。学生们在课堂上表现出积极的情感态度，能够主动反思自己的行为和态度，表现出积极向上的价值观。教师的引导和鼓励也促使学生更加自信和积极地面对自己的成长。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学过程有序，师生互动良好。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够积极参与讨论和案例分析，对知识点的理解和记忆情况较好，情感态度价值观得到了促进。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地运用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，可以加强对学生的反馈和评价，及时调整教学方法和节奏，以满足学生的学习需求。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴；提供专业

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