北师大版数学三年级上册第三单元《运白菜》听评课记录

北师大版数学三年级上册第三单元《运白菜》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版数学三年级上册第三单元《运白菜》

班级/年级：三年级二班

教学主题或章节：分数的初步认识

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际的运白菜问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过合作交流来理解分数的概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和解决问题。

5.课堂管理：

张老师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解分数的概念，掌握分数的运算方法，以及能够应用分数解决实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对分数的理解较为清晰，能够正确进行分数的运算，并在实际问题中灵活运用分数知识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确理解分数的含义，记住分数的基本运算规则。在技能的掌握程度上，学生们能够熟练地进行分数的加减运算，并能解决一些与分数相关的实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过运白菜的实际问题，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和认识。同时，通过合作学习和讨论，学生们能够培养团队合作意识和解决问题的能力，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，有效地引导学生掌握了分数的概念和运算方法。学生们在课堂上表现出积极的参与和良好的合作学习态度。最突出的优点是张老师能够将数学知识与实际生活相结合，让学生们感受到数学的实用性和趣味性。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生对知识的理解程度。其次，可以增加一些互动环节，让学生更多地参与到教学过程中，提高他们的思考和解决问题的能力。此外，可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们更好地掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进。可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师们分享教学经验和心得，相互