北师大版道德与法治七年级下册2.3《积极看待事物》听课评课记录

北师大版道德与法治七年级下册2.3《积极看待事物》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.3《积极看待事物》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生活中的实际案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生积极思考和交流，充分体现了学生的主体地位。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，能够积极回应学生的提问和建议，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出积极的學習态度和较高的专注度，小组合作学习有序进行，学生之间相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学内容更加生动形象，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生积极看待事物，培养学生的乐观态度和积极心态。通过课堂观察和学生的参与度来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对积极看待事物的理念有更深入的理解。

2.知识掌握

学生对《积极看待事物》这一知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和小组合作中，学生能够运用所学知识分析问题和解决问题，对相关概念和理论有较好的掌握。同时，学生在技能方面的掌握程度也较高，如批判性思维、沟通协作等。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。通过张老师对积极看待事物的引导和案例分析，学生能够认识到积极看待事物的重要性，培养乐观的生活态度。在课堂讨论和小组合作中，学生表现出对他人观点的尊重和理解，能够站在不同角度思考问题，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好，达到了预期的教学目标。学生不仅在知识掌握方面有较好的表现，而且在情感态度价值观方面也得到了良好的培养。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，以使教学效果更加优秀。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程把控得当，师生互动频繁且质量高，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，提高学生对课题的兴趣。此外，在课堂时间的分配上，可以更加合理地安排，确保每个环节都有充足的时间进行，从而提高教学效果。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在课后进行教学反思，总结课堂教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。同时，可以通过参加教研活动、聆听其他优秀教师的课程等方式，学习更多的教学经验和技巧。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内，继续旁听张老师的课程，观察教学改进措施的实施情况，并提供必要的支持和建议。同时，我建议学校层面可