北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》听课评课记录

北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第20课《晚明科技成就》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示晚明科技成就的图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标、教学内容，为新课的导入做好了充分准备。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中，张教师语言简练、条理清晰，能够引导学生理解和掌握晚明科技成就的相关知识。在讨论环节，张教师学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。在实验环节，张教师指导学生进行实验操作，让学生亲身体验科技成就的魅力，提高了学生的实践能力。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行总结归纳，强调晚明科技成就的重要性。同时，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，张教师鼓励学生提问、回答问题，充分尊重学生的意见，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，对晚明科技成就表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够认真听讲、认真完成实验操作。学生之间的合作学习情况良好，分组讨论氛围活跃，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张教师在课堂纪律管理方面做得较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实验设备等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生提供了明确的学习目标，包括对晚明科技成就的了解、认识和理解。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对晚明科技成就有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问、讨论和实验操作，学生对晚明科技成就的相关知识点有了深入的理解和掌握。同时，学生对实验技能的掌握程度较高，能够独立完成实验操作，并理解实验背后的科学原理。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师在教学中积极引导学生认识到科技成就的重要性和对人类社会的贡献，激发学生对科技的热爱和好奇心。通过实验操作和讨论，学生能够更好地理解科技成就背后的艰辛努力和团队合作精神，培养学生的创新意识和团队合作能力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，教师与学生互动良好。最突出的优点是教师对晚明科技成就的深入讲解和学生实验操作的实践体验，使学生能够更好地理解和掌握知识，并在实践中培养学生的创新意识和团队合作能力。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生主动参与的机会，鼓励学生提出问题、开展自主学习，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律的良好状态，为学生提供一个更加专注和积极的学习环境。

-在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富和多样化的使用多媒体和网络资源，增加学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进，以及改进措施的实际效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，提供教师之间的交流和学习机会，分享教