初中呀音乐听评课记录

初中呀音乐听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中音乐

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《梁祝》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课程的教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、音频教具和多媒体课件，使学生在视觉和听觉上都能得到丰富的体验。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段《梁祝》的音频导入新课，引起了学生们的兴趣。在展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，生动地介绍了《梁祝》的背景、曲式结构和艺术特色，同时引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时给予学生反馈，引导学生思考。学生们积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、音频教具等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解《梁祝》的背景、曲式结构和艺术特色，提高学生对音乐鉴赏的能力。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对《梁祝》的音乐鉴赏有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对《梁祝》的音乐知识点有了较好的理解和记忆。同时，通过讨论和实践活动，学生们对音乐鉴赏的基本技能也得到了一定的掌握。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的音乐素养和审美情趣，使学生在欣赏《梁祝》的过程中，感受到了音乐的魅力，进一步激发了学生对音乐的热爱。同时，通过课堂讨论，学生们也对音乐文化有了更深入的了解，有助于促进学生的全面发展。

总体来说，张老师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在课堂互动和学生的参与度方面，还有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，可以更加注重激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是深刻的。张老师以其扎实的专业知识、生动的教学方法和有效的课堂管理，成功地引导学生进入了音乐的世界，对《梁祝》这一经典作品进行了深入的鉴赏和分析。最突出的优点是张老师能够将音乐教学与学生的生活实际相结合，激发了学生对音乐的兴趣和热爱，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动方面，张老师可以更多地给予学生发表意见的机会，鼓励他们提出问题，以提高学生的参与度和思考能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的音乐作品进行比较鉴赏，或者利用多媒体技术展示更多的音乐信息和背景资料，以增强学生对音乐的理解和鉴赏能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了进一步提升教学质量，学校可以采取一些支持措施，如组织定期的音乐教学研讨会，让教师们