音乐师徒结对听评课记录_第1页
音乐师徒结对听评课记录_第2页
音乐师徒结对听评课记录_第3页
音乐师徒结对听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐师徒结对听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：音乐鉴赏《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、图片、音频等多媒体资源，有助于学生对《茉莉花》的理解和欣赏。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放《茉莉花》的音频，引导学生初步感受歌曲的美妙，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、示范、学生练习等多种教学方法，让学生对《茉莉花》的旋律、节奏等进行深入学习和掌握。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生在课后继续巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，能够引导学生积极思考和参与。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体音频、图片等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次音乐鉴赏课程的教学目标是让学生了解《茉莉花》的背景、旋律、节奏等基本知识，提高学生对音乐的欣赏能力和审美水平。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对《茉莉花》有了更深入的理解和欣赏。

2.知识掌握：

学生们对《茉莉花》的基本知识点如旋律、节奏、背景等有较好的理解和记忆。在课堂练习中，学生们能够正确地哼唱出《茉莉花》的旋律，对歌曲的节奏感有较好的把握。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学不仅使学生了解了《茉莉花》这首歌曲，还通过歌曲中的优美旋律和歌词，引导学生感受到了生活中的美好和善良。学生在课堂上的积极表现和互动合作，体现了他们对音乐的热爱和对同伴的关心。通过这节课的学习，学生的情感态度和价值观得到了进一步的促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的熟悉和热爱，使得整个课堂氛围生动活泼，学生们也表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她能够通过启发性的问题和鼓励性的语言，激发学生的思考和参与。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动提问和表达自己的观点，以提高他们的思维能力和自信心。此外，可以适当增加一些音乐实践环节，如合唱、节奏练习等，让学生更加深入地体验和理解音乐。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织音乐教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论