部编版道德与法治八年级下册《 2.2 加强宪法监督 》听课评课记录

部编版道德与法治八年级下册《2.2加强宪法监督》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.2加强宪法监督

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放宪法监督的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解宪法监督的重要性。在讲授过程中，教师注重理论与实际相结合，使学生能够更好地掌握知识。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了宪法监督的相关知识与技能的学习目标，学生能够在教师的引导下，理解和掌握宪法监督的基本概念和重要性。学生达到了预期的学习目标，对宪法监督有了更深入的认识。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上引导学生认识到宪法监督的重要性，培养学生对法律的尊重和遵守。学生们在课堂上表现出对宪法监督的兴趣，能够积极讨论并表达自己的观点。通过本节课的学习，学生们能够更加全面地理解宪法监督的意义，培养了对法治的认同和尊重。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。张华教师在教学过程中注重学生对知识的掌握，同时也关注学生的情感态度和价值观的培养。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，如通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的主动学习能力。其次，教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的差异性，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。最后，教师可以注重培养学生的批判性思维能力，引导学生主动思考和分析问题，提高学生的思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解张华教师在教学过程中的变化和改进情况，提供进一步的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学方法和策略的培训，帮助教师进一步提升教学能力。其次，建立教师学