听评课记录表体育生

听评课记录表体育生一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：体育与健康

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学有详细的规划和安排。教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等，能够有效辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一段篮球比赛视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、示范、分组练习等多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握篮球技巧。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时解答学生的疑问，指导学生的练习。学生参与度较高，对教师的指令反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，对篮球技巧的学习充满热情。学生的专注度也较高，能够在练习中认真对待，与同学之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、视频演示等，使得教学更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标明确且适切，主要包括学生掌握篮球基本技巧、提高篮球运动能力等。通过张华老师的教学，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在课堂上的练习中展现出了较高的篮球技巧水平。

2.知识掌握

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆，能够熟练掌握相关技巧。同时，学生对篮球运动的基本规则和战术也有一定的了解，能够运用所学知识进行简单的分析和应用。

3.情感态度价值观

张华老师注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生积极参与篮球运动，提高自身素质。在教学过程中，教师积极引导学生树立正确的体育观念，注重培养学生的积极进取精神。通过本节课的学习，学生在情感态度和价值观方面得到了较好的促进，他们更加热爱篮球运动，具备了一定的运动精神和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中展现了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度较高，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重学生的实践操作和团队协作能力的培养。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加与学生的互动环节，如提问、讨论等，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（2）针对部分学生对篮球技巧掌握程度较低的情况，建议老师在课后进行针对性的辅导，帮助学生尽快提高技能水平。

（3）建议老师在教学中更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期体育教师培训，提高教师的教学水平和业务能力。

（2）鼓励教师参加教学研讨会和学术交流活动，了解最新的体育教育理念和方法。

（3）建立教