2025届高考数学复习备考经验交流

2025届高考数学复习备考经验交流

——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”彼岸花开，尽在6月杜荀鹤云：时人不识凌云木，直待凌云始道高。“破茧成蝶的疼痛，蜕变一双梦想翅膀”。鲲鹏之志，挥毫纸间，一跃龙门，得偿所愿。老师寄语：高考

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还是那句话：做过的题，一般不会再考------变化的是形式高考考的题，大部分都做过-----不变的是本质高考常换汤，偶尔换碗，永远不换的是药----数学目

录一、定位

高考目标定位二、规划

三轮整体复习规划三、指导

高三数学复习指导四、提分

多措并举

巩固提分高考目标定位

总体来说近几年新高考II卷数学试题进一步以“立德树人、服务选才、引导教学”作为高考的核心功能，加强“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个层次的考查，体现“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的要求。试卷以知识为载体，以思维为核心，考查学生的数学核心素养，充分体现了数学学科特点。试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，并注重知识的生成，遵循考纲又体现新课改精神，考查基础又适当增加创新、灵活成分，强调重点、兼顾全面，体现出侧重能力的考查。高三数学整体复习规划

精准定位每一轮复习的中心任务一轮复习的主要形式和内容

以一本双基全面的复习资料（金版教程）为基本----做到基础全面，完善知识结构。以学生的实际弱点为导向自编小专题，进行重难点总结提炼，总结提炼解题方法，深化知识理解。以周测为形式进行综合性练习，提高应试能力，并以防遗忘。

一轮复习的性质：一轮复习是高三教学的基础工程，是知识和能力的积累阶段，复习过程要“详细、全面”不留死角的“地毯式”复习。一轮理科数学教学进度安排序号章节时间节点难度1集合与简易逻辑7.20---7.26易2函数与基本初等函数7.28---9.16难3导数及其应用9.18---10.14中4三角函数、解三角形10.16---10.28中5平面向量10.30-11.4易6数列11.6---11.18难7不等式

11.20-11.25中8立体几何11.27-12.9中9平面解析几何12.11-12.30难10统计与统计案例1.2-1.19易11计数原理、概率、随机变量记分布列3.4-3.16中12算法初步、复数、推理与证明3.18-3.23易13坐标系与参数方程、不等式选讲3.25-3.30易一轮文科数学教学进度安排序号章节时间节点难度1集合与简易逻辑6.27.28.29易2函数与导数6.30-9.22难3三角9.22-10.7中4数列10.8-10.18中5平面向量10.19-10.21易6解析几何10.22-11.10难7立体几何11.11-11.22中8概率与统计11.23-12.13中9不等式与线性规划12.14-12.20易10不等式选讲12.21-12.25易11极坐标参数方程12.26-1.05易12复数1.06-1.09易13算法1.10-1.12易二轮复习的任务、目标、性质二轮复习任务：专题化复习，强调六大主干知识专题，强化重难点专题，突出考点，返扫漏点。二轮复习目标：由“记→熟”，对题目要“既能做对，又能做快”，要明显增分，要提升能力。二轮复习性质：二轮复习是高三教学的结构工程，是要有针对性的复习，查漏补缺，弥合知识网络，实现对知识的熟练应用。三轮复习的任务、目标、性质三轮复习任务：稳固再提升，是点睛冲刺，内容上落脚于高考近年改革趋势和新课标准，精准选取点睛内容，助力考生最后一搏。三轮复习目标：目标是要形成应试能力，考生能够多得分。三轮复习的性质：三轮复习是高三教学的精装工程，是知识和能力的拔高和突破阶段。二轮和三轮复习的主要形式和内容专题化的复习，要因学因时出专题，（不搞一轮的浓缩版）培养综合运用多个模块知识解决问题的能力。以数学思想方法重点，全面提高解决难题能力。以周测为形式进行综合性练习，提高应试能力，并以防遗忘（刷题有意义，不刷难提分）。以错题本为重要成果，以备再复习和提高。复习指导复习的课堂怎么上坚决落实三讲三不讲原则

三讲讲学生理解不了的问题(疑点、难点)讲学生归纳不了的问题(规律、方法)讲学生运用不了的问题(知识的迁移、思路的点拨)三不讲过易的问题(学生通过看书做题能解决的问题）不讲过偏的问题(超越本阶段教学深度的问题)不讲过难的问题(超越高考题难度的问题，讲了也不懂的问题)不讲复习指导复习中的主要训练方式专题构建知识体系，进行专项训练提高应试技能，进行套题训练提高答题速度，进行限时训练提高规范意识，进行经典训练套题综合小综合或专题专题重