山东省郯城县七年级道德与法治下册 第八单元 珍爱生命 热爱生活 第15课 呵护宝贵的生命 第1框《世界因生命而精彩》说课稿 鲁人版六三制

山东省郯城县七年级道德与法治下册第八单元珍爱生命热爱生活第15课呵护宝贵的生命第1框《世界因生命而精彩》说课稿鲁人版六三制课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：山东省郯城县七年级道德与法治下册第八单元珍爱生命热爱生活第15课呵护宝贵的生命第1框《世界因生命而精彩》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.树立生命意识：引导学生认识到生命的独特性和宝贵性，培养对生命的敬畏之心。

2.增强法治观念：通过学习生命权的相关法律法规，提高学生的法治意识，学会用法律保护自己的生命。

3.提升道德修养：引导学生学会尊重生命、关爱他人，培养良好的道德品质和社会责任感。

4.培养审美情趣：引导学生欣赏生命之美，提升审美能力，感受生命的丰富多彩。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解生命的独特性和宝贵性，通过案例分析，让学生认识到每个人都是独一无二的，生命不可复制，因此要珍惜生命。

②掌握生命权的基本知识，了解法律对生命的保护，以及如何在生活中运用法律知识来维护自己的生命权益。

2.教学难点，

①深化学生对生命意义的理解，超越生命的自然属性，引导学生从社会、文化、哲学等多角度思考生命的价值。

②培养学生面对生命困境时的积极态度和应对能力，使学生学会如何在压力和挑战面前保持乐观，勇敢面对生命的挑战。

③促进学生形成正确的生死观，引导学生正确看待生与死，尊重生命，珍爱生命。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省郯城县七年级道德与法治下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生命起源的科普视频、生命权相关案例图片等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、白板笔等教学工具，以便在课堂上进行板书和演示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，以便进行相关实践活动。五、教学过程一、导入新课

（1）师生互动：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《世界因生命而精彩》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们认为生命有什么特别之处？请同学们踊跃发言。

（2）教师总结：生命是地球上最宝贵的财富，它使世界变得丰富多彩。今天，我们就来一起探究生命的奥秘，感受生命的精彩。

二、新课讲授

1.生命的特点

（1）教师提问：同学们，你们知道生命有哪些特点吗？

（2）学生回答：生命有生长、繁殖、新陈代谢等特点。

（3）教师总结：是的，生命确实具有这些特点。除此之外，生命还具有独特性、有限性等特征。

2.生命的意义

（1）教师提问：那么，生命对于我们来说有什么意义呢？

（2）学生讨论：生命使我们可以感受世界、体验人生，拥有亲情、友情、爱情等美好情感。

（3）教师总结：生命的意义在于我们能够拥有丰富多彩的人生，体验生命的美好。

3.生命的价值

（1）教师提问：那么，我们应该如何去珍惜生命，发挥生命的价值呢？

（2）学生回答：我们要尊重生命，关爱他人，努力实现自己的人生价值。

（3）教师总结：是的，生命的价值在于我们如何去珍惜它，如何去关爱他人，如何去实现自己的人生价值。

4.生命的权利

（1）教师提问：同学们，你们知道什么是生命权吗？

（2）学生回答：生命权是指每个人享有生命的安全和尊严的权利。

（3）教师总结：生命权是每个人的基本权利，我们要学会尊重他人的生命权，同时也要保护自己的生命权。

5.生命的保护

（1）教师提问：那么，我们应该如何保护生命呢？

（2）学生讨论：我们要遵守法律法规，尊重生命，关爱他人，积极参与社会公益活动。

（3）教师总结：是的，保护生命需要我们共同努力，从自身做起，从点滴做起。

三、课堂活动

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）生命的意义是什么？

（2）如何珍惜生命，发挥生命的价值？

（3）如何保护生命？

2.案例分析：选取与生命相关的案例，让学生分析案例中的人物是如何面对生命的困境的，以及他们是如何保护生命的。

四、总结与反思

1.教师总结：今天我们学习了《世界因生命而精彩》这一课，通过学习，我们认识到生命的独特性、宝贵性以及生命的意义和价值。

2.学生反思：通过今天的课堂学习，我明白了生命的可贵，今后我将更加珍惜生命，关爱他人，为实现自己的人生价值而努力。

3.教师点评：同学们，你们的表现都很棒！希望你们能够把今天的学习成果运用到实际生活中，珍惜生命，关爱他人，为实现自己的人生价值而努力。

五、作业布置

1.请同学们课后阅读《道德与法治》教材，思考生命的意义和价值。

2.请同学们撰写一篇关于“珍惜生命，关爱他人”的作文，字数不限。

六、板书设计

一、生命的特点

1.生长、繁殖、新陈代谢

2.独特性、有限性

二、生命的意义

1.拥有丰富多彩的人生

2.体验生命的美好

三、生命的价值

1.珍惜生命，关爱他人

2.实现自己的人生价值

四、生命的权利

1.每个人享有生命的安全和尊严的权利

五、生命的保护

1.遵守法律法规

2.尊重生命，关爱他人

3.积极参与社会公益活动六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.生命意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，对生命有了更深刻的理解，从而在日常生活中更加珍惜自己和他人生命。

2.法治观念提升：学生对生命权有了清晰的认识，了解到法律对生命的保护，能够在遇到生命困境时，运用法律知识来维护自己的权益。

3.道德修养提高：学生学会了尊重生命、关爱他人，培养了良好的道德品质和社会责任感，能够在日常生活中体现出关爱生命、助人为乐的精神。

4.审美情趣培养：学生通过欣赏生命之美，提升了审美能力，能够从多个角度欣赏生命的丰富多彩，从而更加热爱生活。

5.人生态度转变：学生在面对生命困境时，能够保持积极乐观的态度，勇敢面对挑战，树立正确的人生态度。

6.生命价值认识：学生认识到生命的价值在于实现自己的人生价值，激发学生为实现梦想而努力奋斗的内在动力。

7.社会责任感增强：学生通过学习，了解到保护生命的重要性，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

8.团队合作能力提升：在课堂活动中，学生通过分组讨论、案例分析等形式，培养了团队合作能力，学会了与他人共同解决问题。

9.情感共鸣：学生在学习过程中，与教材中的案例产生共鸣，激发出关爱生命、珍惜时光的情感，使课堂氛围更加融洽。

10.自我认知能力提高：学生在学习过程中，不断反思自己，认识到自己的不足，激发出自我提升的愿望，为今后的成长奠定基础。七、板书设计1.生命的特点

①生长

②繁殖

③新陈代谢

④独特性

⑤有限性

2.生命的意义

①拥有丰富多彩的人生

②体验生命的美好

③亲情、友情、爱情等美好情感

3.生命的价值

①珍惜生命，关爱他人

②实现自己的人生价值

4.生命的权利

①生命安全