排球大单元计划、说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球大单元计划、说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以排球大单元计划为主题，紧密结合人教版高中体育与健康必修第一册教材，通过系统化的教学设计，培养学生对排球运动的兴趣和基本技能。课程内容注重理论与实践相结合，通过课堂练习、游戏和比赛等形式，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学过程遵循循序渐进的原则，确保学生能够安全、有效地掌握排球运动技能。核心素养目标培养学生对排球运动的兴趣和热爱，提高学生的团队协作意识与能力；增强学生的身体素质，促进身心健康发展；培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神；通过排球运动，提升学生的社会适应能力和自我管理能力。教学难点与重点1.教学重点

-排球基本技术动作的掌握：如发球、传球、扣球、拦网等动作要领和技巧。

-团队配合与战术意识：通过实践练习，让学生理解并能够在比赛中运用简单的战术配合。

2.教学难点

-技术动作的协调性与准确性：例如，传球时手腕的用力与球的方向控制，扣球时身体协调与力量的运用。

-战术意识的形成：学生需要理解战术配合的时机和效果，如何在比赛中根据对手和自身情况灵活调整战术。

-团队协作与沟通：如何在比赛中有效沟通，协调队友间的配合，提高团队整体表现。

-心理素质的培养：在比赛压力下保持冷静，克服紧张情绪，发挥出最佳水平。教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、计时器、测量工具、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台、排球教学视频资源库

-信息化资源：排球技术动作演示视频、在线排球教学辅助软件

-教学手段：多媒体教学课件、互动式教学软件、游戏化教学工具教学过程一、导入

1.教师与学生互动，询问学生对排球的了解程度，激发学生学习兴趣。

2.通过观看排球比赛视频，让学生直观感受排球运动的魅力，引入本节课主题。

二、基本技术教学

1.发球技术

-教师示范标准发球动作，强调站位、握球、用力顺序等要领。

-学生跟随教师示范，逐一练习，纠正错误动作。

-组织学生进行发球比赛，提高发球准确性。

2.传球技术

-教师讲解传球的基本姿势、手型和用力方法。

-学生分组练习，互相传球，巩固传球技巧。

-教师巡回指导，纠正传球过程中出现的错误。

3.扣球技术

-教师示范扣球动作，强调起跳时机、空中击球点和用力方向。

-学生模仿教师动作，练习扣球技巧。

-教师组织学生进行扣球比赛，提高扣球成功率。

4.拦网技术

-教师讲解拦网的基本姿势、手型和用力方法。

-学生分组练习，互相拦网，巩固拦网技巧。

-教师巡回指导，纠正拦网过程中出现的错误。

三、战术配合教学

1.基本战术讲解

-教师讲解排球比赛中的基本战术，如快攻、吊球、挡网等。

-学生跟随教师示范，练习战术配合。

2.实战演练

-学生分组进行模拟比赛，运用所学战术。

-教师巡回指导，纠正战术运用过程中的错误。

四、游戏化教学

1.排球接力比赛

-学生分组进行排球接力比赛，提高学生的团队协作能力和身体素质。

2.排球投篮比赛

-学生利用排球进行投篮比赛，提高学生的反应能力和准确性。

五、总结与反思

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。

3.教师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生巩固所学知识。

六、课后作业

1.学生课后复习本节课所学内容，巩固基本技术和战术。

2.学生观看排球比赛视频，分析比赛中的战术运用和技巧。

3.学生尝试组织家庭或班级小型排球比赛，提高实战能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球规则解读：介绍排球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、换人规则等，帮助学生更深入地理解排球运动。

-排球历史与文化：探讨排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的文化影响，增强学生对排球运动背景的认识。

-国际排球赛事介绍：介绍世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等国际重要排球赛事，激发学生对排球运动的关注和兴趣。

-排球运动员风采：介绍一些著名的排球运动员，如郎平、张继科等，通过他们的故事激励学生追求卓越。

-排球运动与健身：探讨排球运动对身心健康的益处，如何通过排球运动提高身体素质和心理健康。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于排球运动的书籍，如《排球技术教程》、《排球规则与裁判法》等，以加深对排球运动的理解。

-鼓励学生观看排球比赛直播或录像，特别是国际大赛，以学习高水平运动员的技术和战术。

-组织学生参与社区排球活动或校际友谊赛，提高实战经验，培养团队精神。

-学生可以尝试制作排球运动的手工模型或设计排球运动相关的艺术作品，如海报、漫画等，以增强学习的趣味性。

-鼓励学生参与排球运动的科学研究，如分析排球运动的生理学、心理学等方面，提高学生的研究能力和创新思维。

-学生可以加入排球俱乐部或社团，与其他排球爱好者交流学习，共同提高。

-教师可以组织学生进行排球运动相关的社会调查，了解排球运动在不同地区的发展状况，培养学生的社会责任感。教学反思今天上了这节排球课，心里有很多感触。首先，我觉得在课程的准备上，我做得还算充分。我提前了解了学生的基础情况，准备了相应的教学材料，包括视频、图片和练习道具。这些资源对于学生理解和掌握排球的基本技术起到了很好的辅助作用。

但是，在课堂上，我也发现了一些问题。比如，在讲解传球技术时，我发现部分学生对于手腕的用力不够敏感，传球的方向和力度控制得不够准确。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地指导学生，尤其是对于技术动作的细节，要反复示范和强调。

另外，我在组织学生进行战术配合练习时，发现有些学生虽然掌握了基本的技术，但在实际比赛中却不能很好地运用战术。这让我思考，如何将技术训练与战术训练更好地结合起来，让学生在实战中能够灵活运用所学。

在教学过程中，我还发现了一个有趣的现象：有些学生对于排球运动的兴趣非常高，他们能够积极参与到课堂练习和比赛中去；而有些学生则显得比较被动，参与度不高。这让我想到，如何激发所有学生的学习兴趣，让每个学生都能在体育课上有所收获。

反思自己的教学，我认为以下几点值得改进：

1.在技术教学上，我要更加注重细节，通过反复示范和个别指导，帮助学生克服技术动作的