变向换手运球突破 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

变向换手运球突破说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教材分析变向换手运球突破是人教版体育与健康必修第一册高二上学期的重要教学内容。该内容与课本篮球技能章节紧密相连，旨在提高学生对篮球运动技能的掌握，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。本节课通过实践操作和理论讲解，让学生掌握变向换手运球突破的基本技巧，提高学生的篮球技能水平。核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康第一的核心理念，提高学生的运动技能和身体素质。通过变向换手运球突破的学习，学生将培养出坚韧不拔的运动意志、团队协作的精神以及自我挑战的勇气。此外，课程还将增强学生的规则意识，培养他们尊重对手、遵守比赛规则的良好品质。学情分析本节课面对的是高二年级的学生，他们已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的兴趣和热情。在知识层面，学生已经掌握了基本的篮球动作和规则，但对于变向换手运球突破这一技术动作，他们可能还处于初步学习的阶段，需要教师细致的指导和反复的练习。在能力方面，学生的身体协调性、反应速度和动作节奏感有一定的基础，但具体到变向换手运球这一技巧，可能存在动作不够流畅、协调性不足等问题。在素质方面，学生的团队协作意识较强，但面对挑战时，部分学生可能会表现出一定的畏难情绪。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度较高，但部分学生在练习过程中可能会出现注意力不集中、动作不规范的现象。这些行为习惯对课程学习的影响是显著的，可能会影响学生的学习效果和技能的提升。

针对以上学情，本节课将采用分解动作、逐步递进的教学方法，结合游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的练习积极性。同时，注重培养学生的自我纠正能力，通过示范、指导和学生间的互帮互助，帮助学生形成正确的动作习惯。此外，通过团队合作的练习，增强学生的团队精神和竞争意识，提高他们在面对挑战时的应对能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球技能训练手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于讲解变向换手运球突破的技巧。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置篮球练习场地，划分练习区域，并准备分组讨论区。教学过程一、导入新课

1.老师通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的篮球基本动作，激发学生对本节课的兴趣。

2.学生积极回答问题，老师总结上节课的重点，并引出本节课的主题——变向换手运球突破。

二、新授

1.老师讲解变向换手运球突破的动作要领，包括站位、运球姿势、步伐、换手时机等。

2.学生跟随老师一起做动作，老师逐一纠正学生的动作，确保每位学生都能掌握动作要领。

三、示范与练习

1.老师进行示范，展示变向换手运球突破的完整动作，让学生直观地了解动作过程。

2.学生分组练习，每组学生轮流进行变向换手运球突破的练习，其他学生观摩并给出建议。

3.老师巡回指导，针对学生在练习中出现的问题进行个别辅导，确保每位学生都能掌握动作。

四、技能提升

1.老师提出提高变向换手运球突破技能的方法，如加强手部力量训练、提高运球稳定性等。

2.学生根据老师的建议，进行针对性训练，提高自己的技能水平。

五、游戏与竞赛

1.老师组织学生进行“穿越障碍”游戏，让学生在游戏中运用变向换手运球突破技巧。

2.学生分组进行比赛，比一比哪组能在规定时间内完成更多的穿越障碍。

3.老师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课所学的内容，包括动作要领、练习方法、技能提升等。

2.学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题和解决方法。

3.老师对学生的表现进行点评，肯定学生的进步，指出不足之处，并提出改进建议。

七、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生回家后进行变向换手运球突破的练习，并记录自己的进步。

2.学生认真听讲，明确作业要求，回家后按照老师的要求进行练习。

八、教学反思

1.老师对本节课的教学过程进行反思，总结教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题。

2.老师针对学生的不足，调整教学方法，提高教学质量。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技术发展史》：通过阅读篮球运动的发展历程，了解不同时期篮球技术的演变，特别是变向换手运球突破技术的起源和发展。

-《篮球运动员技术训练方法》：介绍篮球运动员在训练中常用的技术训练方法，如力量训练、速度训练、协调性训练等，帮助学生理解如何通过科学的训练提高自己的篮球技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究篮球比赛中的经典突破案例，分析优秀运动员如何运用变向换手运球突破技巧，以及这些技巧在不同比赛情境下的应用效果。

-学生可以尝试自己设计变向换手运球突破的练习方案，通过不同的练习组合来提高自己的技术水平和实战能力。

-学生可以观看篮球教学视频，学习专业教练对变向换手运球突破技术的讲解和示范，对比自己的练习，找出差距并进行改进。

3.组织学生进行小组讨论：

-小组讨论主题：如何将变向换手运球突破技巧与其他篮球技术相结合，形成更加全面的进攻手段。

-学生在讨论中分享自己的观点和经验，通过集思广益，探索出适合自己的技术组合。

4.安排实践作业：

-学生在课后进行实战演练，尝试在篮球比赛中运用变向换手运球突破技巧，记录自己在比赛中的表现，分析成功和失败的原因。

-学生可以将自己的实战记录和分析结果与同学分享，互相学习，共同进步。

5.推荐相关书籍和资源：

-《篮球技巧训练宝典》：一本详细介绍篮球技巧训练方法的书籍，适合学生自主学习和提高篮球技能。

-《篮球战术与训练》：一本探讨篮球战术和训练方法的书籍，帮助学生理解篮球比赛中的策略和团队配合。板书设计①变向换手运球突破动作要领

-站位：双脚平行，与肩同宽，重心下沉

-运球姿势：双手自然下垂，掌心相对，拇指轻微分开

-步伐：启动时以左脚为例，右脚蹬地，左脚迅速跨出

-换手时机：当球接近地面时，迅速将球从左手换至右手

②变向换手运球突破练习步骤

-单手运球练习：提高运球稳定性

-换手练习：熟悉换手动作，提高换手速度

-穿越障碍练习：提高实战中变向换手运球突破的能力

③变向换手运球突破注意事项

-保持低重心，提高稳定性

-换手动作要迅速，减少对手的预测时间

-注意观察防守者动作，适时突破教学反思与改进教学结束后，我进行了深入的教学反思，以下是我的一些思考和建议：

1.学生参与度分析

-在本节课中，我发现学生的参与度整体较高，但在练习过程中，部分学生存在注意力不集中的现象。这可能是由于他们对变向换手运球突破这一技巧还不够熟悉，导致练习时缺乏兴趣。

-改进措施：在今后的教学中，我将尝试通过引入更具趣味性的练习方式和比赛环节，提高学生的参与度和兴趣。

2.教学方法评估

-本节课我主要采用了示范、讲解、练习和游戏相结合的教学方法。从学生的反馈来看，他们对于示范和讲解部分较为满意，但在练习环节，部分学生表示动作不够流畅。

-改进措施：在今后的教学中，我将更加注重练习环节的设计，通过设置不同难度的练习任务，让学生在反复练习中逐步提高技能。

3.学生个体差异关注

-在教学过程中，我发现学生的个体差异较大，有的学生动作协调性好，学习速度快；而有的学生则动作笨拙，学习进度较慢。

-改进措施：在今后的教学中，我将针对不同学生的特点，采取分层教学策略，为学习进度较慢的学生提供更多的个别辅导，确保每位学生都能有所收获。

4.教学环境与器材

-本节课的练习场地较为宽敞，但器材的分配不够合理，导致部分学生在练习时需要等待器材。

-改进措施：在今后的教学中，我将提前做好器材的准备工作，确保每位学生都能在规定时间内完成练习。

5.教学评价与反馈

-在本节课的教学评价中，我主要关注学生的动作规范性和练习效果。但在评价过程中，我发现评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习情况。