2025年中小学德育工作自查自评总结样本（三篇）

2025年中小学德育工作自查自评总结样本在____年，中小学德育工作取得了积极的进展，但也存在一些问题需要进一步改进。以下是我对____年中小学德育工作的自查自评总结：1.综合素质评价的落地推进情况：在____年，我们大力推进综合素质评价的实施，在学校全体教职员工和学生中普及了相关政策和方法。我们建立了全面的素质评价体系，包括日常表现、个性发展、学科能力等多个方面的评价，并将其纳入学生评价和学校评估的重要参考。但在实施过程中，还存在着评价标准不够明确、评价方式不够灵活等问题，需要进一步完善。2.德育活动的组织情况：在____年，我们积极举办了一系列德育活动，包括主题讲座、德育周、志愿者活动等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了他们的审美情操、创新意识和社会责任感。我们也注意到一些问题，例如活动的规划和组织还需进一步细化和明确，活动内容需要更贴近学生的需求和兴趣。3.师德师风建设情况：在____年，我们注重提高教师的职业道德和教育素养，组织了师德培训和研讨活动，加强了师风建设。教师们的教学态度和行为得到了明显改善，对学生的影响力逐渐增强。但我们也意识到，师德师风建设需要长期坚持，还需进一步加强与家长的沟通和教育。4.学生社团活动的发展情况：在____年，我们重视学生社团的发展，扩大了社团数量和类型，并提供了更好的支持和资源。学生们通过参与社团活动，培养了团队合作能力、领导力以及创造力。我们也发现一些学生社团的运行效果不尽如人意，需要加强社团指导老师的培训和指导，同时也要加强学生对社团活动的认识和参与度。____年中小学德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决。我们将继续加强综合素质评价的落地推进、优化德育活动的组织和内容、加强师德师风建设以及提升学生社团活动的质量，为学生的全面成长和发展提供更好的支持和指导。2025年中小学德育工作自查自评总结样本（二）____年是我校德育工作的重要一年，我们以“培养德与智兼备的人才”为目标，坚持全员参与、全程管理、全方位育人的原则，全面推进德育工作的改革与发展。通过对本年度德育工作进行自查自评，总结经验、查找不足，为今后的工作提供参考和指导。一、工作回顾本年度，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，贯彻党的教育方针，坚持德育工作的主渠道是课堂和实践活动，积极构建德育体系，取得了一定的成绩。1.落实德育课程。我们按照“道德与法治、心理与健康、家教与生活、文化与修养”四个模块，开设了德育课程，并将其纳入学生日常课程体系，通过课堂教学，培养学生的道德情感和品德修养。2.开展特色实践活动。我们注重学生的实践能力培养，组织了各类实践活动，如军训、社会实践、社团活动等，使学生在实践中感受社会生活，培养其社会责任感和团队精神。3.强化家校合作。我们加强了与家长的沟通，通过家访、家长会等方式，与家长共同探讨学生的德育问题，形成合力，共同助力学生的全面发展。二、存在的问题尽管我们在德育工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题亟需解决。1.德育体系不够完善。虽然我们构建了德育体系，但依然存在一些短板，比如针对不同年级、不同学生特点的德育课程还不够细化，需要进一步完善和优化。2.实践活动的组织存在不足。我们组织了一些实践活动，但活动安排和方案设计仍然不够科学，缺乏系统性和针对性。活动过程中存在督导不到位和评估机制不健全等问题。3.家校合作还需加强。虽然我们加强了与家长的沟通，但在具体行动上还存在差距。家校合作缺乏有效的平台和机制，需要进一步加强与家长的互动和合作。三、改进措施为解决上述问题，我们计划在接下来的工作中采取以下措施：1.完善德育体系。我们将进一步明确不同年级、不同学生特点的德育目标和内容，细化德育课程，为学生提供更具针对性的德育教育。2.优化实践活动设计。我们将加强实践活动的前期筹备工作，制定科学合理的活动方案和安排，同时加强活动的督导与评估，确保实践活动的有效开展。3.建立有效的家校合作机制。我们将建立家校合作的长效机制，设置家长学校和德育家庭学校，加强与家长的交流，形成家校共育的合力。四、总结与展望通过本次自查自评，我们深刻认识到德育工作中存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将继续加强德育工作，深化德育改革，做到立德树人的目标与要求落地生根。总之，____年的德育工作取得了一些成绩，但仍存在一些问题需要解决。我们将以此为契机，不断完善和发展德育工作，努力培养德智体美全面发展的人才，为学生的未来发展奠定坚实的基础。2025年中小学德育工作自查自评总结样本（三）自____年开始，我校深入贯彻落实全国教育大会精神，紧密围绕中小学德育工作的目标任务，认真开展自查自评工作，力求全面提高学生的道德素养和综合素质。以下是我校____年中小学德育工作自查自评总结。一、组织领导在____年，我校高度重视中小学德育工作，校长亲自担任德育工作领导小组组长，成立了由教务处、德育处、学科教研组组长等组成的德育工作领导小组，负责统筹协调和指导学校德育工作。领导小组制定了年度德育工作计划，并进行了定期检查和评估，确保德育工作的顺利实施。二、制定方案我校根据教育部发布的中小学德育工作指导意见，结合学校实际情况，制定了____年中小学德育工作方案。方案明确了德育工作的目标、任务和具体措施，并制定了时间表和责任人，确保德育工作的有序开展。三、加强师资培训为了提高教师的德育工作水平，我校利用学校集体备课时间，组织教师参加德育工作的培训和研讨活动。通过集体备课、经验交流和案例分析等形式，提高了教师的教育教学水平和德育工作能力。四、完善管理制度我校根据学生的德育需求，完善了德育管理制度。制定了关于学生德育评价、处罚和奖励的规定，建立了学生德育档案，将学生的德育情况纳入综合素质评价体系，激发学生的德育自觉性和主动性。五、开展德育活动在____年，我校积极组织了各类德育活动，如德育主题班会、德育读书活动、德育实践活动等。这些活动既满足了学生的德育需求，又增强了学生的团队协作和社会责任感。六、强化家校合作我校注重家校合作，在德育工作中加强了学校与家长的沟通和协作。每学期举行家长会，向家长介绍学生的德育情况，并邀请家长参加德育活动，促进学校和家庭共同育人。七、持续督导评估我校建立了持续督导评估机制，定期对学校德育工作进行自查自评。通过督导评估，可以及时发现问题并加以解决，确保德育工作的质量和效果。总之，在____年的中小学德育工作中，我校坚持以学生为中心，以德育为核心，通过组织领导、制定方案、师资培训、完善管理制度、开展德育活动、强化家校合作和持续督导评估等措施，全面提高了学生的道德素养和综合素质。但